Книга-сенсация ‒ №1 среди книг по самопомощи. Нет необходимости смиряться с реальностью и постоянно подстраиваться, ведь в любой момент мы можем изменить свою жизнь.
Автор мировых бестселлеров по развитию мозга, профессор нейрохимии и нейробиологии, доктор Джо Диспенза предлагает научный подход к изменению жизни.
Его уникальная программа рассчитана на 4 недели, за это время она научит вас работать со своим подсознанием, чтобы достичь желаемого ‒ вам остается только решить, что конкретно вы хотите изменить в своей жизни.
Эта умная, содержательная и насыщенная практическим материалом книга поможет вам освободиться из плена эмоций, наполнить жизнь здоровьем, счастьем и изобилием.
Каждый, кто прочтет эту книгу и воспользуется методикой доктора Диспензы, не пожалеет о затраченных усилиях.
Эта книга:
доступно объяснит работу подсознания;
изменит ваше представление о том, как устроен ваш мозг;
научит вас проникать в сферу подсознания и перепрограммировать его;
раскроет эффективные техники медитации
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Форс Україна, К. |
| Рік видання | 2019 |
| Кількість сторінок | 496 |
| Обкладинка | м'яка |
-
684грн.
Схожі товари
Когнитивные стили. О природе индивидуального ума. 2-е изд.
В учебном пособии, подготовленном на основе многолетнего чтения спецкурса, излагается один из важнейших разделов современной психологии - психология когнитивных (познавательных) стилей, характеризующих индивидуальные различия между людьми в способах познания окружающего мира.Описывается история изучения когнитивных стилей и современное состояние стилевого подхода.Впервые описан феномен "расщепления" полюсов когнитивных стилей, на основе которого предлагается новая трактовка когнитивных стилей как метакогнитивных способностей.Определяется их роль в регуляции интеллектуальной деятельности.Обсуждается вопрос об учете познавательных стилей учащихся в процессе обучения.Для студентов и преподавателей психологических факультетов, специалистов в области общей и дифференциальной психологии, школьных психологов и педагогов.ОглавлениеПредисловие Введение 8Глава 1. Истоки стилевого подхода: альтернативный взгляд на природуиндивидуальных различий в интеллектуальной деятельности 151.1. Основные этапы становления понятия «стиль» в психологии 151.2. Теоретические источники стилевого подхода в изучении интеллектуальной деятельности 231.3. Отличительные признаки когнитивных стилей 38Глава 2. Психологическая характеристика основных когнитивных стилей 452.1. Полезависимость/поленезависимость 462.2. Узкий/широкий диапазон эквивалентности 602.3. Узость/широта категории 652.4. Ригидный/гибкий познавательный контроль 682.5. Толерантность к нереалистическому опыту 712.6. Фокусирующий/сканирующий контроль 742.7. Сглаживание/заострение 782.8. Импульсивность/рефлективность 792.9. Конкретная/абстрактная концептуализация 832.10. Когнитивная простота/сложность 872.11. Расширение списка когнитивных стилей в современных исследованиях 93Глава 3. Проблема взаимосвязи когнитивных стилей 993.1. Противоречия «множественной» и «унитарной» позиций в изучении когнитивных стилей 993.2. Эмпирическое исследование связей когнитивных стилей ... 114Глава 4. Соотношение стилевых и продуктивных аспектов интеллектуальной деятельности 1284.1. Традиционные критерии разграничения стилей и способностей 1284.2. Эмпирическое исследование связей стилевых и продуктивных характеристик интеллектуальной деятельности 153Глава 5. Феномен «расщепления» полюсов когнитивных стилей 1615.1. Когнитивный стиль как квадриполярпое измерение 1615.2. Эмпирическое исследование феномена «расщепления» полюсов когнитивных стилей 192Глава 6. Когнитивные стили: предпочтения или «другие» способности? 2246.1. Когнитивные стили как метакогнитивные способности 2246.2. Единство феноменологии когнитивных стилей и интеллекта 245Глава 7. Когнитивные стили в структуре индивидуальности 2557.1. Биологические и социальные детерминанты когнитивных стилей 2557.2. Когнитивные стили и свойства личности 2657.3. Эмпирическое исследование связей когнитивных стилей с познавательной направленностьюличности 2807.4. Объяснение причин индивидуального поведения в контексте стилевого подхода 286Глава 8. Виды познавательных стилей 2948.1. Уровни стилевого поведения 2948.2. Персональный познавательный стиль как результат интеграции разных уровней стилевогоповедения 319Глава 9. Познавательные стили в учебной деятельности 3259.1. Определение понятия «с гиль учения» 3259.2. Проблема совмещения стиля учения и метода обучения 340Заключение 359Именной указатель 363Предметный указатель 364Список литературы 367..
История зарубежной психологии. Тексты
В сборник включены отрывки из оригинальных произведений зарубежных психологов.Анализируется состояние зарубежной психологии в 30—60-х гг. XX в., дается характеристика ее основных направлений (необихевиоризма, когнитивной психологии, психоанализа, неофрейдизма, генетической психологии Ж. Пиаже) и проблем, выявляющих принципиальные методологические трудности в их развитии и разрешении.Тексты познакомят с эволюцией психологических знании за рубежом в период, непосредственно примыкающий к современному, и позволят понять состояние и основные тенденции в развитии зарубежной психологической науки.СОДЕРЖАНИЕВступительная статья. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ТЕНДЕНЦИИ В РАЗВИТИИ ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ В 30—60-е гг. XX в. 3НЕОБИХЕВИОРИЗМХалл К. ПРИНЦИПЫ ПОВЕДЕНИЯ 38Скиннер Б. ОПЕРАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ . 60Миллер Д., Галантер Ю., Прибрам К. ПЛАНЫ И СТРУКТУРА ПОВЕДЕНИЯ . 97КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯНайссер У. ЧТО ТАКОЕ КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ? . 117НАПРАВЛЕНИЯ КЛАССИЧЕСКОГО ПСИХОАНАЛИЗААдлер Л. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ 131Юнг К. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ . . 142НЕОФРЕЙДИЗМФромм Э. АВТОМАТИЧЕСКИЙ КОНФОРМИЗМ .172ПЕРСОНОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕШтерн В. ПЕРСОНАЛИСТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ 186Роджерс К. К НАУКЕ О ЛИЧНОСТИ .200ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ (Женевская школа)Пиаже Ж. ТЕОРИЯ ПИАЖЕ 232ПСИХОЛОГИЯ. ИСТОРИЯ. КУЛЬТУРАТриандис Г., Малпасс Р., Дэвидсон Э. ПСИХОЛОГИЯ И КУЛЬТУРА 293Политцер Ж. КОНКРЕТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ 312Заззо Р. О ПСИХОЛОГИИ АНРИ ВАЛЛОНА 326Сэв Л. ПРОБЛЕМА НЕ ТОЛЬКО НАУЧНАЯ .342..
Искусство слушать.
..