Книга охватывает события истории Китая более чем столетней амплитуды — начиная с последних годов XIX века по наши дни. Автор предлагает свое видение закономерностей исторического развития этой великой страны, усматривая их в чередовании линейной эволюции с периодическими циклами упадка и процветания.
М.: Институт востоковедения РАН, Крафт+, 2011, 736 с., (Серия: История стран Востока. XX век).
Содержание.
Введение.
Крушение Цинской монархии.
Ихэтуаньский кризис. — Социально-экономическая эволюция полуколониального Китая. — Возникновение предсиньхайского кризиса. — Свержение Цинской династии и установление республики. — Возврат к фазе смуты. — Попытки реставрации и отмирание монархических структур.
Бэйянский милитаризм и политическая раздробленность Китая.
Социально-экономические последствия Первой мировой войны и падения монархии. — Китайский милитаризм XX века. — Страна под властью военных клик. — Политическая ситуация в Китае 10–20-х гг. — Обострение борьбы против империализма и милитаризма (1925–1927 гг.). — Трансформация милитаристской системы.
Китай под властью Гоминьдана.
Политическое положение в Китае 30-х годов. — Противостояние «старого» и «нового» милитаризма. — Структура и специфика гоминьдановского режима. — Начальный период Крестьянской войны. — Японская агрессия в Китае.
Японо-Китайская война (1937–1945 гг.).
Японское завоевание Восточного Китая. — Положение в гоминьдановских и оккупированных районах. — Второй этап крестьянской войны. — Крах японского владычества в Китае.
Завершающий этап Крестьянской войны (1945–1949).
Период гоминьдановского наступления. — Освобожденные и гоминьдановские районы в годы войны. — Военный разгром Гоминьдана.
Период маоистской диктатуры.
Становление коммунистической власти. — Установление всевластия компартии. — Социально-экономическая революция 1958–1960 гг. — Стабилизация положения в стране.
Период тоталитарного режима.
«Культурная революция». — Режим личной власти (1969–1976 гг.).
Возврат к авторитарному режиму.
Демонтаж тоталитарной власти. — Реформирование социалистической системы. — Китай на пути модернизации.
Становление «тайваньского чуда».
Заключение.
Хронология.
Библиография.
Указатель имен.
Указатель географических названий.
Summary.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Крафт+, М. |
| Рік видання | 2011 |
| Кількість сторінок | 736 |
| Обкладинка | тверд |
-
6.848грн.
Схожі товари
Кто боится большого злого дракона? Почему в Китае лучшая (и худшая) система образования в мире?
Ошеломляющие успехи на международной аттестации PISA китайских школьников, из года в год превосходящих учащихся из всех других стран в знаниях по математике, литературе и естественным наукам, сделали Китай одним из мировых лидеров в области образования. Американские педагоги и эксперты считают, что для сохранения лидирующих позиций в образовании и статуса мировой сверхдержавы стране следует взять за образец китайскую систему образования.Действительно, многие реформы, осуществляемые в американских школах, представляют собой подражание китайской системе. Америка след в след идет за Китаем, но стоит ли двигаться в этом направлении? Чжао Юн, много лет проработавший учителем в Китае, предлагает увлекательный, в чем-то парадоксальный взгляд изнутри на китайскую систему школьного образования и открывает секреты того, как она стала одновременно «и лучшей и худшей» в мире. Он объясняет, как Китаю удается готовить учеников, занимающих первые места в мире по многим дисциплинам, и почему при этом китайские учителя, родители и политические лидеры ненавидят свою систему образования и стремятся отдать своих детей в западные школы. Эта насыщенная увлекательными историями и фактами книга — подробный и отрезвляющий от иллюзий экскурс по китайскому образованию.ОГЛАВЛЕНИЕЧем болеет «большой дракон»,или Кого и что критикуетпрофесcор Чжао Юн(Александр Юркевич) 7Выражение признательности 21Введение.Роковое влечение:самоубийственное стремление Америкик превосходству в образовании 23ГЛАВА 1.ОДУРАЧИВАЯ КИТАЙ,ОДУРАЧИВАЯ МИР:ИЛЛЮЗИИ ПРЕВОСХОДСТВА 39ГЛАВА 2.ИГРА ИМПЕРАТОРОВ:СОВЕРШЕННЫЙ МЕХАНИЗМГОМОГЕНИЗАЦИИ 63ГЛАВА 3.ПРАВИТЬ НЕ УПРАВЛЯЯ:ОТХОД ОТ АВТОРИТАРИЗМАИ КИТАЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙБУМ 91ГЛАВА 4.КОЛЕБЛЮЩИЙСЯ УЧЕНИК:КОЛЛИЗИИ «ВЕСТЕРНИЗАЦИИНАПОЛОВИНУ» 122ГЛАВА 5.КАК ОДУРАЧИТЬ ИМПЕРАТОРА:ПРАВДА О СПОСОБНОСТИ КИТАЯК ИННОВАЦИЯМ 153ГЛАВА 6.АД НА ПУТИ В РАЙ:КАК ДЕЛАЕТСЯ ЛУЧШЕЕ —ОНО ЖЕ И ХУДШЕЕ —ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ 190ГЛАВА 7.ВЕДЬМА, КОТОРУЮНЕВОЗМОЖНО УБИТЬ:ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕФОРМЫИ ОТСТУПЛЕНИЯ 222ГЛАВА 8.ИМПЕРАТОР ГОЛЫЙ:УЧИМСЯ НА ОПЫТЕ КИТАЯ,ЧЕГО НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ 255Библиография 290Об авторе 298Отзывы о книге 300..
Китайские мегатренды. 8 столпов нового общества
Самый известный современный футуролог Джон Нейсбит, автор международного бестселлера "Мегатренды", снова возвращается к футурологическому исследованию, основанному на анализе тенденций развития современного общества, - но на этот раз обращается к главному на сегодняшний день конкуренту США - Китаю, который вот-вот отнимет у Штатов титул "сверхдержавы номер один". Почему коммунистический Китай так стремительно развивается, преодолевает любые кризисы и вновь и вновь добивается экономических успехов там, где терпят провал демократические государства? Как удается ему успешно сочетать капиталистическую экономику с социалистической идеологией? Почему он не тратит время на поиски новой национальной идеи, а успешно использует древнюю - конфуцианскую? Нейсбит отвечает на эти вопросы, выдвигая уникальную теорию мегатрендов Поднебесной - "восьми столпов нового Китая"…..
Луньюй. Изречения. \(Мудрость мира)\+Мэнцзы
Во всей истории мировой философии найдется немного мыслителей, которых можно было бы поставить рядом с Конфуцием. Легендарный великий Учитель, непререкаемый авторитет для китайской философской традиции, он давно уже перешагнул ее совсем не тесные рамки. Наследие Конфуция, если отбросить массу сомнительных и откровенно приписываемых ему текстов, очень лаконично. Книга изречений «Луньюй», записанных учениками Конфуция, относится к числу наиболее бесспорных книг знаменитого философа ...