В новой блестящей работе <Субстанция мышления> известный канадско-американский лингвист и психолог Стивен Пинкер исследует работу человеческого сознания в совершенно новом стиле --- через пристальное изучение нашей речи: от бытовых разговоров, шуток и сквернословия до юридических споров, от детских неуклюжих выражений до сленга, от политического дискурса до поэзии. Объясняя сложные идеи с помощью точных и остроумных примеров, Пинкер задает увлекательный тон изложению науки о языке.
Исходный посыл книги --- помочь нам понять, кто мы такие и что нами движет. Что говорят ругательства о нашей эмоциональности? Что могут рассказать двусмысленные фразы во время ухаживаний о наших социальных отношениях? Как смысловые тонкости и оговорки --- наподобие тех, что доставили немало проблем многим политическим лидерам, --- раскрывают наши представления об ответственности и справедливости? Как в языке преломляются научные понятия? Автор предлагает ответы на эти и многие другие интереснейшие вопросы, виртуозно демонстрируя умение прояснять предмет и вовлекать читателя в процесс осмысления.
Язык --- как показывает Пинкер --- тесно переплетен с самой человеческой жизнью,
он поистине является окном в природу человека. Эта великолепная работа захватывает с первых же строк, подводя читателя к изумительному открытию: как много, оказывается, мы можем узнаем о нашем естестве, если осмыслим, как мы облекаем свои мысли и чувства в слова!
| Предисловие и благодарности | |||
| Глава 1. | Слова и миры | ||
| Слова и мысли | |||
| Слова и реальность | |||
| Слова и общество | |||
| Слова и эмоции | |||
| Слова и социальные отношения | |||
| Глава 2. | Вниз по кроличьей норе | ||
| Степени числа десять | |||
| Парадокс детской речи | |||
| Изменение концептуальной структуры (фрейма) | |||
| Мысли о движении и изменении | |||
| Мысли об обладании, знании и содействии | |||
| Мысли о действии, намерении и каузировании | |||
| Сообразительные говорящие или сообразительный язык? | |||
| Язык мышления? | |||
| Наши когнитивные причуды | |||
| Глава 3. | Пятьдесят тысяч врожденных понятий (и другие радикальные теории языка и мышления) | ||
| Экстремальный нативизм | |||
| Радикальная прагматика | |||
| Лингвистический детерминизм | |||
| Глава 4. | Рассекая воздух | ||
| Измельчение, расфасовка, приклеивание ярлыков: мысли о материи | |||
| Игра на дюймы: мысли о пространстве | |||
| Цифровые часы: мысли о времени | |||
| Магическая сила: мысли о причинности | |||
| Чистая и прикладная | |||
| Глава 5. | Метафора метафоры | ||
| Зануды и мессии | |||
| Метафора важна | |||
| Мессия метафоры | |||
| Глубже, чем метафора | |||
| Хороший, плохой, злой | |||
| Метафоры и разум | |||
| Глава 6. | Что значит имя? | ||
| В мире или в голове? | |||
| Цацки, блоги и блурбы: откуда берутся новые слова? | |||
| Матери неудавшихся изобретений: тайны неназванного и того, что нельзя назвать | |||
| Возвращение к проекту "Стив" | |||
| Глава 7. | Семь слов, которые нельзя произносить на телевидении | ||
| Сквернословы | |||
| Мозг-богохульник | |||
| Семантика сквернословия: мысли о божествах, болезнях, грязи и сексе | |||
| Пять способов сквернословия | |||
| Сквернословие -- за и против | |||
| Глава 8. | Игры, в которые играют люди | ||
| Тет-а-тет | |||
| Осторожно, чувства: логика вежливости | |||
| Как можно больше запутать: неопределенность, отрицание и другие стратегии конфликта | |||
| Дележка, ранжирование, обмен: мысли о взаимоотношениях | |||
| Пройти тест на смех: логика не слишком убедительного отрицания | |||
| Выбирая незнание: парадокс рационального неведения | |||
| Глава 9. | Выбираясь из пещеры | ||
| Примечания | |||
| Библиография | |||
| Именной указатель | |||
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Либроком (УРСС), М. |
| Рік видання | 2013 |
| Кількість сторінок | 560 |
| Обкладинка | тверд |
-
4.898грн.
Схожі товари
Sapiens. Краткая история человечества
Сто тысяч лет назад Homo sapiens был одним из как минимум шести видов человека, живших на этой планете, – ничем не примечательным животным, которое играло в экосистеме роль не большую, чем гориллы, светлячки или медузы. Но около семидесяти тысяч лет назад загадочное изменение когнитивных способностей Homo sapiens превратило его в хозяина планеты и кошмар экосистемы. Как человек разумный сумел покорить мир? Что стало с другими видами человека? Когда и почему появились деньги, государства и религия? Как возникали и рушились империи? Почему почти все общества ставили женщин ниже мужчин? Как наука и капитализм стали господствующими вероучениями современной эры? Становились ли люди с течением времени счастливее? Какое будущее нас ожидает?Юваль Харари показывает, как ход истории формировал человеческое общество и действительность вокруг него. Его книга прослеживает связь между событиями прошлого и проблемами современности и заставляет читателя пересмотреть все устоявшиеся представления об окружающем мире...
Хто ми такі? Походження людини крізь призму ДНК
Історія науки показує, як небезпечно бути переконаним у тому, що знаєш істину. Усі помилки — починаючи від уявлення, що Земля пласка, а Сонце обертається навколо неї — мають стати для нас попередженням і навчити піддавати сумнівам інформацію та не довіряти стереотипам. Генетик Девід Райх переконаний: геномна революція стрімко ламає наші уявлення про минуле. Чим ми відрізняємось одне від одного? Що таке ідентичність? У своїй книжці дослідник описує сучасні відкриття, пов’язані з вивченням і порівнянням стародавньої та сучасної ДНК.Автор показує зміни, які відбувалися з популяціями людей у далекому минулому, доводячи, що ДНК може розповісти про історію людства значно більше, ніж традиційний арсенал археології. Книжка для всіх, хто любить науково-популярну літературу, цікавиться науковими дослідженнями у сфері генетики та минулим людства.Девід Райх — професор генетики в Гарвардській медичній школі й один з провідних фахівців, що займаються аналізом ДНК стародавніх людей. У 2015 році журнал Nature зарахував його до десяти найвидатніших учених за внесок у науку...
Ремесло перевода. Практический курс
Практический курс "Ремесло перевода" посвящен широкому кругу вопросов, связанных с адекватным воспроизведением английских текстов на русском языке. Автор, профессиональный переводчик с большим опытом практической и преподавательской работы, рассматривает проблемы перевода как в теоретическом плане (общие, грамматические, лексические вопросы перевода), так и в практическом (техника перевода, практика перевода). Большое количество примеров и упражнений помогает усвоению и закреплению пройденного материала.Для студентов, учащихся, преподавателей, широкого круга лиц, интересующихся проблемами перевода с английского языка. ..