В монографии предпринята попытка осмыслить проблемное поле исследования культуры с позиций разных подходов.
Несмотря на различие во взглядах авторов, их объединяют идейно-теоретические и методологические рамки социокультурного подхода, который разрабатывается ими на протяжении последних десяти лет и выступает основой для интеграции наук о культуре.
В первом разделе монографии культура рассматривается как предмет теоретического анализа. В нем представлены авторские концепции культуры: метасистемная, синергетическая, коммуникативная, феноменологическая, смыслогенетическая, дискурсивная.
Во втором разделе обосновываются различные варианты методологии социокультурного анализа. Авторы предлагают собственные подходы к изучению социокультурной реальности.
Монография предназначена для научных сотрудников, преподавателей и студентов вузов, а также для всех, кого интересуют методологические проблемы современной теории культуры.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Научно-полит.книга, М. |
| Рік видання | 2012 |
| Кількість сторінок | 479 |
| Обкладинка | тверд |
-
1.199грн.
Схожі товари
Антикопирайт
Миша Вербицкий (род. в 1969 году) - российский математик, публицист и культуролог, главный редактор культовых вебзинов рубежа тысячелетий End of the World News (1997-98) и :LENIN: (1999-2002), владелец независимого музыкального лэйбла Ur-Realist Records, создатель и один из ведущих авторов блогосферы LJ.Rossia.org.В нынешнем Интернете Вербицкий известен, главным образом, своими политико-оппозиционными публикациями. Его блог tiphareth ведется с использованием яркой, часто обсценной лексики в нарочито грубой и нетерпимой к оппонентам манере.Однако нам Миша Вербицкий гораздо более интересен в другой ипостаси - культурологической (или, что в данном случае эквивалентно, антикультурологической). В этот сборник мы включили два основных его текста: "Антикопирайт" (исследование института интеллектуальной собственности с позиций антикопирайта) и "Против культуры" (очерки трэш-культуры), а также небольшую статью "Культурные провокаторы". Твердый переплет, 172 стр. Тираж: 500 экз. Формат: 150x210..
История мировой культуры: Наследие Запада: Античность. Средневековье. Возрождение
В книгу вошли обработанные тексты лекций, которые читались в 1992-1996 гг. студентам историко- филологического факультета РГГУ по предмету «История мировой культуры».В лекциях известного историка-античника Г.С.Кнабе сначала дается общее введение в проблемы изучения культуры, а затем речь идет о греко-римской античности как классическом наследии Запада и России (эта часть написана в соавторстве с филологом-классиком И.А.Протопоповой). В лекциях известного медиевиста А.Я.Гуревича на материале средневековой культуры Западной Европы излагаются некоторые важнейшие идеи современной исторической науки.Лекции М.Л.Андреева посвящены эпохе Возрождения. Особо рассмотрено явление, известное под названием «гуманизм».Для студентов и преподавателей гуманитарных факультетов вузов, преподавателей и учащихся средних школ и для широкой читательской аудитории...
Доклад о развитии человека 2004. Культурная свобода в современном многообразном мире. ООН.
Очередной ежегодный доклад Программы развития ООН (ПРООН) посвящен острейшей проблеме сохранения многообразия культур, как в отдельных странах, так и в мире в целом. Авторы Доклада выдвигают и глубоко аргументируют тезис о том, что глобализация не должна вести к однообразию и стандартизации. Они утверждают, что проведение мультикультурной политики не препятствует, а способствует экономическому росту и целостности каждой конкретной страны, способно предотвратить этнические, религиозные, межобщинные и международные конфликты. Авторы не проходят мимо спорных, противоречивых сторон мультикультурализма. В докладе подробно рассматриваются политические, экономические, правовые, образовательные аспекты проблемы. Статистический раздел Доклада содержит 33 страновых таблицы индикаторов развития человека.Содержание -ОБЗОР Культурная свобода в современном многообразном миреГЛАВА 1 Культурная свобода и развитие человеческого потенциалаУчастие и признаниеСвободы, права человека и роль многообразияСамобытность, общество и свободаГлобализация, асимметрия и демократияЗаключениеГЛАВА 2 Вызовы культурной свободеКультурная свобода — неисследованный фактор человеческого развитияЧтобы содействовать культурной свободе, необходимо признать многообразие самобытностиТри мифа, связанные с культурной свободой и развитиемАктуальные проблемы культурной свободыГЛАВА 3 Создание мультикультурных демократийРазрешение государственных дилемм при признании культурных различийМеры по обеспечению участия в политической жизни разнообразных культурных группПолитика в отношении религии и религиозной практикиПолитика в отношении обычного права и правового плюрализмаПолитика многоязычияПолитика выравнивания условий, приводящих к исключенности из социально-экономической жизниГЛАВА 4 Дать отпор движениям, выступающим за культурное доминированиеДвижения за культурное доминирование — вызов современностиДилеммы, стоящие перед демократией, — ограничительные или компромиссные меры? ГЛАВА 5 Глобализация и культурное многообразиеГлобализация и мультикультурализмПотоки инвестиций и знаний, в том числе знаний коренных народов, в глобально интегрированном миреДвижение товаров культурного назначения: расширение выбора благодаря творчеству и многообразиюДвижение людских потоков: множественная самобытность граждан мираПримечанияБиблиографическое примечаниеБиблиографияПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКАМОНИТОРИНГ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА: РАСШИРЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА...1. Индекс развития человеческого потенциала2. Тенденции индекса развития человеческого потенциала3. Индекс нищеты населения и бедности по доходам. Развивающиеся страны4. Индекс нищеты населения и бедности по доходам. ОЭСР, Центральная и Восточная Европа, СНГ...ДОБИВАТЬСЯ ЗДОРОВЬЯ И ДОЛГОЛЕТИЯ...5. Демографические тенденции6. Обязательства в области здравоохранения: ресурсы, доступ и услуги7. Состояние воды, канализации и питания8. Основные глобальные кризисы и риски в области здравоохранения9. Выживание: прогресс и регресс...ПРИОБРЕТАТЬ ЗНАНИЯ...10. Обязательства в области образования: государственные расходы11. Грамотность и количество поступивших в учебные заведения12. Технология: распространение и создание...ИМЕТЬ ДОСТУП К РЕСУРСАМ, НЕОБХОДИМЫМ ДЛЯ ПОДДЕРЖАНИЯ ДОСТОЙНОГО УРОВНЯ ЖИЗНИ...13. Экономические показатели14. Неравенство в доходах или потреблении15. Структура внешней торговли16. Ответственность богатых стран: помощь17. Ответственность богатых стран: списание долгов и торговля18. Потоки помощи, частный капитал и задолженность19. Приоритетность государственных расходов20. Безработица в странах ОЭСР...СОХРАНЯЯ ЭТИ РЕСУРСЫ ДЛЯ БУДУЩИХ ПОКОЛЕНИЙ...21. Энергетика и окружающая среда...ОБЕСПЕЧИВАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА...22. Беженцы и вооружение23. Жертвы преступлений...И ДОСТИГАЯ РАВНОПРАВИЯ ДЛЯ ЖЕНЩИН И МУЖЧИН24. Индекс развития с учетом тендерного фактора25. Показатель расширения возможностей женщин26. Тендерное неравенство в сфере образования27. Тендерное неравенство в экономической деятельности28. Пол, рабочая нагрузка и распределение времени29. Политическое участие женщинДОКУМЕНТЫ ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА И ПРАВАМ ТРУДЯЩИХСЯ30. Основные международные документы по правам человека31. Основные международные документы по правам трудящихся32. Индексы развития человека: региональные перспективы33. Основные показатели для других стран-членов ООНСтатистический комментарий к Докладу о развитии человекаТехнические примечания1. Расчет индексов развития человека2. Определение наиболее приоритетных и высокоприоритетных стран для Целей развития на пороге тысячелетияОпределения статистических терминовПервичные источники статистических данныхКлассификация странАлфавитный перечень показателей..