Віктор Франкл — всесвітньо відомий психіатр, психотерапевт, філософ. 1942 року він потрапив до концтабору, де на нього чекали голод, приниження, хвороби, постійна загроза життю. Аналізуючи свою поведінку та поведінку інших в’язнів, Франкл віднайшов стратегії, що утримують людину над прірвою, захищають розум від божевілля та надають сенс життю. Свій жахливий досвід виживання він описав у книжці, яка допомогла мільйонам людей віднайти себе та змінити життя. Віктор Франкл доводить, що тільки-но людина знаходить сенс свого існування, вона отримує сили, щоб здолати будь-які випробування. Поради людини, яка зазнала нелюдських випробувань, варті того, щоб бути почутими
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | КСД, Х. |
| Рік видання | 2016 |
| Кількість сторінок | 160 |
| Обкладинка | тверд |
-
629грн.
Схожі товари
Философия науки \Грандиозный мир
Книга представляет собой краткий обзор вопросов, которые изучает Философия науки. Основное внимание автор уделил истории научной мысли, важнейшим научным и философским концепциям, а также проблемам, связанным с влиянием науки на жизнь в обществе.СОДЕРЖАНИЕ:ВВЕДЕНИЕ...................................................................................................................................6НАТУРФИЛОСОФИЯ............................................................................................................................................7РОЛЬ ФИЛОСОФИИ НАУКИ...............................................................................................................................7ЧТО ИССЛЕДУЕТ ЭТА КНИГА...........................................................................................................................9ПРИМЕЧАНИЕ .........................................................................................................................................10Глава 1. ИСТОРИЯ НАУКИ...................................................................................................11ПЕРВЫЕ ГРЕЧЕСКИЕ МЫСЛИТЕЛИ...............................................................................................................11Философы -досократики.....................................................................................................................................11Комментарий ............................................................................................................................................11Платон5.................................................................................................................................................................12Комментарий ............................................................................................................................................12Аристотель6 .........................................................................................................................................................12Архимед7..............................................................................................................................................................13Вывод ........................................................................................................................................................13СРЕДНЕВЕКОВОЕ МИРОВОСПРИЯТИЕ........................................................................................................13После Аристотеля ...............................................................................................................................................13Средневековый синтез........................................................................................................................................14К сведению ...............................................................................................................................................14СТАНОВЛЕНИЕ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ.....................................................................................................15Иными словами ........................................................................................................................................15Пример ......................................................................................................................................................16Современный пример...............................................................................................................................16Коперник и Галилей............................................................................................................................................16К сведению ...............................................................................................................................................17Ньютоново мировосприятие ..............................................................................................................................19Комментарии ............................................................................................................................................19Восприятие и реальность.........................................................................................................................20ОТКРЫТИЯ XIX ВЕКА........................................................................................................................................20Наука о человеке и обществе .............................................................................................................................20Вызов эволюции..................................................................................................................................................21Комментарий ............................................................................................................................................22ОТНОСИТЕЛЬНОСТЬ И ТЕРМОДИНАМИКА................................................................................................22К сведению ...............................................................................................................................................22Относительность .................................................................................................................................................23Термодинамика ...................................................................................................................................................23К сведению ...............................................................................................................................................23ВЛИЯНИЕ КВАНТОВОЙ МЕХАНИКИ..........................................................................................................23К сведению.........................................................................................................................................24Иными словами ........................................................................................................................................24ГЕНЕТИКА..........................................................................................................................................................24Итог ...........................................................................................................................................................25Некоторые следствия..........................................................................................................................................25Пример ......................................................................................................................................................25Комментарий ............................................................................................................................................25ЦИФРОВАЯ РЕВОЛЮЦИЯ..............................................................................................................................25Послесловие..............................................................................................................................................26ПРИМЕЧАНИЯ.........................................................................................................................................26Глава 2. НАУЧНЫЙ МЕТОД .................................................................................................34НАБЛЮДЕНИЕ И ОБЪЕКТИВНОСТЬ..............................................................................................................34Эксперименты ..........................................................................................................................................34Опыт и знание .....................................................................................................................................................35Комментарий ............................................................................................................................................35Комментарий ............................................................................................................................................36ПРОБЛЕМА ИНДУКЦИИ....................................................................................................................................36Индуктивный метод............................................................................................................................................36Пример ......................................................................................................................................................36Научные законы .......................................................................................................................................37Классический подход к эмпирическим данным...............................................................................................37Иными словами ........................................................................................................................................37«Новая загадка» Гудмена ...................................................................................................................................38Иными словами ........................................................................................................................................38Итог.....................................................................................................................................................39МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ВСЕЛЕННАЯ.................................................................................................................39Абстрагируясь от природы.................................................................................................................................39ЭКСПЕР..
Историческая психология
Первое не только в отечественной, но и в мировой психологии исследование, посвященное развитию психологии человека в человеческой истории. В книге дана подробная характеристика психологии разных исторических эпох, прослеживается культурная история тела, языка и письменности, историческое развитие восприятия, памяти и мышления. Подробно рассмотрены направления и школы в исторической психологии. Студентам и научным работникам как исторических, так и психологических специальностей.2-е издание, по сравнению с изданием 1994 года расширено в два раза, значительно переработано.ОГЛАВЛЕНИЕВВЕДЕНИЕЧасть первая. Историческая психология как наукаГЛАВА I. ИСТОРИЯ И ПСИХОЛОГИЯ: ВЕКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯГлава II. Три способа конструирования исторического мираКУЛЬТУРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ США (ИСТОРИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В ШИРОКОМ ПОНИМАНИИ)Часть вторая. Психологическая история эпох и психических процессовГлава 1. Психология первобытностиГлава II. Три способа конструирования исторического мираПсихологические основы античностиПсихическая жизнь средневековьяМентальность Нового времени и рационализмОт современности к постсовременности. Психологическое резюмеГлава II. Развитие психики в историиКультурная история телаЯзык и речь в историиПисьменное сознание и письменная ментальность: понятие и развитиеПсихологическая история образов, или восприятие в культуреПамять в историиМышление: от сверхчеловеческого к человеческому порядкуПослесловиеПримечанияШкуратов Владимир Александрович - специалист по исторической психологии, истории и теории психологии и психологической культурологии. Доктор философских наук, кандидат психологических наук, с 1996 года профессор.Научные интересы: историческая психология, история психологии, науковедение и гуманитарная эпистемология, нарративная психология и нарратология.Стаж научно-педагогической работы в вузе 33 года. Читает лекционные курсы «История психологии», «Историческая психология», «Нарративная психология и наррадигма»...
Сознание и цивилизация \белая
В книге представлены работы М.К.Мамардашвили, его выступления и интервью, относящиеся к периоду с 1984 по 1990 годы. Динамика крушения советской системы и проблемы выбора дальнейшего пути развития общества, кризис современной культуры и вопросы национального самосознания преломляются в представленных материалах через призму философских размышлений о свободе и человеческом предназначении, о все-сообщенности поля сознания и цивилизации как форме человеческого общежития, открывающей пространство свободного действия. Наполненные социальной динамикой ушедших лет, публикуемые тексты звучат сегодня пронзительно точно и современно. Настоящее издание является исправленным и дополненным по сравнению с изданием 2004 года. Переводные материалы сверены с источниками и представлены в новой редакции без купюр. СодержаниеОт редактораСознание и цивилизацияЕвропейская ответственностьФилософия — это сознание вслухЕсли осмелиться быть…«Мой опыт нетипичен»Мысль в культуре«Третье» состояниеО гражданском обществеФилософия действительности«Дьявол играет нами, когда мы не мыслим точно…»Гражданское обществоДругое небоЖизнь шпионВольномыслие. Материалы «круглого стола», посвященного А.Д.Сахарову..