Работа над сценарием, как и всякое творчество, по большей части происходит по наитию, и многие профессионалы кинематографа считают, что художественная свобода и анализ несовместимы.
Уильям Индик категорически с этим не согласен.
Анализируя теории психоанализа — от Зигмунда Фрейда и Эрика Эриксона до Морин Мердок и Ролло Мэя, автор подкрепляет концепции знаменитых ученых примерами из известных фильмов с их вечными темами: любовь и секс, смерть и разрушение, страх и гнев, месть и ненависть.
Рассматривая мотивы, подспудные желания, комплексы, движущие героями, Индик оценивает победы и просчеты авторов, которые в конечном счете нельзя скрыть от зрителя.
Ведь зритель сопереживает герою, идентифицирует себя с ним, проходит вместе с ним путь трансформации и достигает катарсиса.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Альпіна, К. |
| Рік видання | 2020 |
| Кількість сторінок | 432 |
| Обкладинка | м'яка |
-
1.589грн.
Схожі товари
Психология и психоанализ характера
Предлагаемая читателю книга являет собой первое отечественное издание, где представлена полная типология социальных и индивидуальных характеров, типология акцентуированных характеров у взрослых и подростков и психоаналитическая типология характеров. Книга предназначена для психологов, педагогов, юристов, криминалистов, психиатров, а так же для тех, кто интересуется проблемой человеческих характеров и поведения людей.СодержаниеФрагменты истории характерологии Типологические модели социальных характеровТипологическая модель Э.Фромма Человеческий характер и социальный процесс Человеческая природа и характер Личность. Темперамент Характер. Динамическая концепция характера Типы характера. Неплодотворные ориентации рецептивная ориентация эксплуататорская ориентация стяжательская ориентация рыночная ориентация Плодотворная ориентация общая характеристика плодотворная любовь и мышление Ориентация в процессе социализации Сочетание различных ориентации Вера как черта характера Характер и моральное суждение Типологическая модель Э.Шострома Манипулятивные характеры Манипулятивные системы Плачьте, это полезно Типологическая модель Б.С.БратусяПсихологический тип личности в русскойи советской культурах Тип личности перестроечной эпохи Типологические модели индивидуальных характеровТипологическая модель К.ЮнгаЭкстраверсия и четыре функции Экстравертная установка Экстравертный мыслительный тип Экстравертный чувствующий тип Экстравертный ощущающий тип Экстравертный интуитивный тип Интроверсия и четыре функции Интровертная установка Интровертный мыслительный тип Интровертный чувствующий тип Интровертный ощущающий тип Интровертный интуитивный тип Типологическая модель Э.Кречмера Типы строения тела Астенический тип Атлетический типПикнический тип Распределение типов строения тела по группам: циркулярной и шизофренической Циклоидные темпераменты Диететическая пропорция Социальная установка Психический темп и психомоторная сфера Циклоидные варианты Шизоидные темпераменты Развитие жизни шизоидов Психэстетическая пропорция Социальная установка Психэстетические вариантыВыразительные движения и психомоторная сфера Психический темп Циклотимические и шизотимические средние людиТеория темпераментов Типологическая модель У.Шелдона Психология конституциональных различий У. Шелдона Анализ конституциональных различий по биографическим данным Типологическая модель Хейманса-Ле-Сенна Типологические модели акцентуаций характера и психопатийТипологическая модель К.ЛеонгардаЧеловек как индивидуальность и как акцентуированная личность Методика диагностики личности Акцентуированные черты личности Демонстративные личности Педантические личности Застревающие личности Возбудимые личности Сочетание акцентуированных черт характера Гипертимические личности Дистимические личности Аффективно-лабильный темперамент Аффективно-экзальтированный темперамент Тревожные личностиЭмотивные личности Экстравертированная акцентуация личности и еекомбинации Интровертированная акцентуация личности и еекомбинации Типологическая модель А.Е.Личко Психопатии и акцентуации характера Разграничение психопатий по тяжести и акцентуаций по выраженности Типы психопатий и акцентуаций характера в подростковом возрасте Краткие сведения о группировках типов психопатий и акцентуаций характера Гипертимный тип Циклоидный тип Лабильный тип Астено-невротический тип Сенситивный тип Психоастенический тип Шизоидный тип Эпилептоидный тип Истероидный тип Неустойчивый тип Конформный тип Типологическая модель П.Б.ГаннушкинаО, так называемом, нормальном характере Систематика психопатий Общие вводные соображения Статика психопатий Группа циклоидов Конструктивно-депрессивные Конституционально-возбужденныеЦиклотимики Эмотивно-лабильные психопаты Группа астеников Группа шизоидов Мечтатели Группа параноиков Фанатики Группа эпилептоидов Группа истерических характеров Группа неустойчивых психопатов Группа антисоциальных психопатов Группа конституционально-глупых Некоторые общие данные Психоаналитические топологические моделиТипологическая модель А.ЛоуэнаАнализ характера Оральный характер Мазохистский характер Истерический характер Фаллически-нарциссический характер Шизоидный характер Р.Мэй. Чтение характераПортрет личности Свобода личности, индивидуальность личности. Социальная интегрированность Эмпатия - ключ к процессу консультирования Чтение характера Забывчивость и оговорки Семейное созвездиеИсповедь и толкование Аспекты исповеди Ограниченные возможности консультирования Трансформация личности Ограниченная эффективность совета Закваска внушения Конструктивные варианты Утилизация переживаний клиента..
Секрети мозку. 12 стратегій розвитку дитини
Книжка «Секрети мозку. 12 стратегій розвитку дитини» відомих психотерапевтів Деніела Сіґела та Тіни Брайсон стала бестселером New YorkTimes і Amazon.ПРО КНИЖКУПроцес виховання досі виснажує вас? Дитина поводиться агресивно, вередує чи влаштовує істерики? Завдяки порадам Дена й Тіни ваше повсякденне спілкування з дитиною стане захопливим і допоможе їй зростати гармонійною особистістю. Потрібно лише усвідомити особливості роботи мозку дитини. Із книжкою, яку ви тримаєте в руках, це під силу і дорослим, і малечі.Захопливий текст і цікаві сюжетні ілюстрації допоможуть навіть дошкільнятам зрозуміти себе, свої почуття та поведінку, а отже — навчать їх самоконтролю. Ця книжка проведе вас лабіринтами лівої та правої півкуль, підніме з нижнього поверху мозку на верхній, ви знайдете схованку дитячих страхів і зазирнете у свідомість. А дванадцять дієвих стратегій підкажуть, як виховати успішних, турботливих, упевнених у собі дітей.ДЛЯ КОГО КНИЖКАКнижка буде корисною батькам, вихователям, учителям, а також усім, хто цікавиться дитячою психологією та вихованням.ЧОМУ ЦЯ КНИЖКАДеніел і Тіна не лише пояснюють, як розвиток мозку дитини позначається на її поведінці, а й подають 12 революційних стратегій виховання, емоційного й інтелектуального розвитку дитини від народження до 12 років. Ця книжка допоможе батькам упоратися з різноманітними проблемами, пов’язаними з вихованням дітей.ПРО АВТОРАДеніел Сіґел — доктор медичних наук, професор клінічної психіатрії Медичної школи Каліфорнійського університету в Лос-Анджелесі, один із керівників Дослідницького центру усвідомленості, дослідник Центру культури, мозку та розвитку, виконавчий директор Інституту Майндсайт.Тіна Брайсон —докторка філософських наук психотерапевтка Асоціації дитячих і підліткових психологів Аркадії, Каліфорнія, директорка з роботи з батьками Інституту Майндсайт.ВІДГУКИ ПРО КНИЖКУКорисне видання про виховання дітей для всієї родини... Книжка ґрунтується на великій кількості наукових досліджень роботи мозку, однак написана вона цілком зрозуміло й доступно, а окремі фрагменти адаптовано для дитячої аудиторії.Kirkus ReviewsСтрахи? Боротьба? Розчарування? Ця книжка допоможе вам! Деніел Сіґел і Тіна Брайсон перетворюють науку про мозок на просте, розумне й ефективне розв’язання проблем вашої дитини.Гарві Карп, фахівець із дитячого розвитку, автор бестселерів про виховання дітейЦя наукова й захоплива книжка на делікатну тему виховання сповнена свіжими ідеями й ґрунтується на новітніх дослідженнях у галузі нейронауки. Закликаю всіх батьків, які хочуть виховати добрих, щасливих й емоційно здорових дітей, прочитати «Секрети мозку» Ця книжка — найкращий подарунок молодим батькам.Мері Пайфер, докторка філософії, письменницяАвтори підготували ілюстрації, графіки, зручну «Пам’ятку» й доклали усіх зусиль, щоб зробити науку про мозок зрозумілою для батьків.Publishers WeeklyЦИТАТИЯк і весь організм, ваш мозок не зможе працювати належним чином доти, поки його окремі частини не працюватимуть скоординовано та збалансовано. Ось чим займається інтеграція: вона координує і врівноважує окремі частини мозку й пов’язує їх у єдине ціле. Легко побачити, коли ваші діти не інтегровані: їх переповнюють емоції, вони спантеличені й метушливі. Вони не здатні спокійно й адекватно реагувати на ситуацію. Істерики, нервові зриви, агресія та багато іншого, із чим ми стикаємося під час виховання та в житті, — це результат низької інтеграції, також відомої як дезінтеграція.Коли дитина засмучена, логіка часто не працює доти, поки ми не відреагуємо на емоційні потреби правої півкулі мозку. Ми називаємо цей емоційний зв’язок «налаштуванням», що означає наш глибокий зв’язок з іншою людиною та допомагає «відчувати, що вас відчувають». Коли батько й дитина налаштовані одне на одного, вони відчувають єднання.Коли ми описуємо словами наші неприємні й болісні переживання — буквально називаємо речі своїми іменами, — вони часто стають менш неприємними та менш болючими. Коли ми допомагаємо нашим дітям називати їхні болі та страхи, то допомагаємо їм контролювати їх.Щоразу, коли ми говоримо: «Переконай мене» або «Запропонуй рішення, яке задовольнить нас обох», ми даємо нашим дітям шанс навчитися розв’язувати проблеми і приймати рішення. Ми допомагаємо їм розглянути наслідки своєї поведінки та думати про те, що хочуть і відчувають інші. І все це завдяки тому, що ми знайшли спосіб залучити верхній поверх мозку, замість дратувати нижній.Великою спокусою для батьків є прийняття рішень замість дітей, щоб вони не припускалися помилок. Але нам потрібно частіше давати їх можливість вирішувати самостійно. Прийняття рішень потребує від дитини так званого «виконавчого функціонування», яке з’являється тоді, коли верхній поверх мозку зважує різні варіанти. Розгляд кількох альтернатив, а також наслідків вибору кожної з них, дає можливість верхньому поверху мозку дитини потренуватися, стати сильнішим і працювати краще.Без розуміння того, що відбувається в їхньому мозку загалом, діти будуть у пастці чорно- білого, наче серед повторення старих телепередач, які ми дивимося знову і знову. Коли вони мають повну емоційну палітру, то можуть переживати події у яскравих барвах глибокого та чутливого емоційного життя. Таке навчання інтегроване в щоденне спілкування з дітьми й починається ще до того, як вони навчаться говорити...
Людина в пошуках справжнього сенсу. Психолог у концтаборі
Віктор Франкл — всесвітньо відомий психіатр, психотерапевт, філософ. 1942 року він потрапив до концтабору, де на нього чекали голод, приниження, хвороби, постійна загроза життю. Аналізуючи свою поведінку та поведінку інших в’язнів, Франкл віднайшов стратегії, що утримують людину над прірвою, захищають розум від божевілля та надають сенс життю. Свій жахливий досвід виживання він описав у книжці, яка допомогла мільйонам людей віднайти себе та змінити життя. Віктор Франкл доводить, що тільки-но людина знаходить сенс свого існування, вона отримує сили, щоб здолати будь-які випробування. Поради людини, яка зазнала нелюдських випробувань, варті того, щоб бути почутими..