Природничі та точні науки
Фабрики мысли \Прогресс
..
A Briefer History of Time \Найкоротша історія часу (англійською)\Кратчайшая история времени
Stephen Hawking's worldwide bestseller, A Brief History of Time, has been a landmark volume in scientific writing. Its author's engaging voice is one reason, and the compelling subjects he addresses is another: the nature of space and time, the role of God in creation, the history and future of the universe. But it is also true that in the years since its publication, readers have repeatedly told Professor Hawking of their great difficulty in understanding some of the book's most important concepts.Найвідоміший бестселлер Стівена Хокінга. Англійською..
Эволюция диалога. Коммуникация в развитии: от микроорганизмов до человека \Серия:Разумное поведение и язык
Многие виды животных располагают богатыми репертуарами разного рода сигналов: химических (запаховых), звуковых, оптических. Соблазн видеть в них подобие речи присущ не только обыденному сознанию, но и представителям некоторых научных школ. Между тем язык человека и так называемые «языки» животных сходны лишь в одном своем назначении – выполнять роль средства общения, коммуникации. Но наш язык – это также (и, вероятно, прежде всего) главный инструмент мышления и познания окружающего мира.В последние десятилетия, в связи с постоянно растущим интересом к проблемам управления и передачи информации в живых и неживых системах, загадки коммуникации животных начинают волновать уже не только зоологов, но и ученых, занятых, казалось бы, совершенно иными изысканиями. Неожиданно оказалось: не обладая достаточно полными и детализированными познаниями о способах общения наших соседей по планете, лингвисты не в состоянии четко объяснить, что же такое человеческий язык.В книге с позиции профессионального этолога рассмотрен, во-первых, ход нарастания эффективности сигнальных систем в эволюции органического мира – параллельно с формированием новых материальных предпосылок к этому, таких как становление в тех или иных группах животного мира высокоразвитых функций зрения и слуха. Во-вторых, прослежены исторические изменения во взглядах специалистов-зоологов на сущность сигнализации животных. Имеется в виду постепенный уход от иллюзии о некой их равнозначности языковому поведению человека, как это произошло, в частности, в истории изучения так называемого «языка танцев» пчел.Страниц: 400 (Офсет)Масса: 562 гРазмеры: 216x149x25 ммТип обложки: 7Бц - твердая, целлофанированнаяСОДЕРЖАНИЕ:Предисловие автораОбщение в мире животных – как: оно видится авторуПочему невозможно составить словарь звуковых сигналов того или иного вида животныхО том подходе к пониманию общения у животных, который основан на представлениях о статике коммуникативных сигналовСоциально организованное пространство как арена коммуникативного процессаРазные способы использования пространства – разные принципы общенияО неадекватности присвоения коммуникативным сигналам животных четко очерченных «значений»Начало оказалось многообещающим: сигнализация запахамиХимические сигналы контактные и дистантныеФеромоны и кайромоны у насекомыхДругие каналы связи у насекомых, задействованные параллельно с каналом химическимХимические сигнальные поля: беспозвоночныеПсихофизиологическая кастрация: млекопитающиеЕще о роли химических сигналов в коммуникации позвоночныхКоммуникативные аспекты осязанияМесто тактильных сигналов в коммуникативном процессеКонтактное поведение у горных агам рода LaudakiaКонтактное поведение у птицКонтактное поведение у млекопитающихЗрительное общение животныхПространственно-временная организация процессов зрительного общенияРоль зрения в коммуникации животных на разных уровнях их морфофункциональной организацииТрансляция и прием акустических сигналов. БеспозвоночныеШумы в океанских глубинахЧто и как «слышат» беспозвоночные, населяющие морские пучиныУмение слышать не обязательно связано со способностью к генерации звуковСлух и зрение на ранних стадиях эволюцииАкустическая коммуникация в разных подразделениях животного мираЗаключительные замечанияТрансляция и прием акустических сигналов. Рыбы и амфибииРыбыБесхвостые амфибииАкустическое поведение птиц и млекопитающихПтицыМлекопитающиеОбщие черты в акустическом поведении млекопитающих и птицАкустическое поведение приматовЭпоха разума: коммуникация на пике развитияКаждый действует импульсивно, не принимая во внимание акции других: стигмергияНа заре эры разума: становление самосознания обеспечивает взаимопонимание и прогресс рациональной согласованной деятельностиМатериальная культура гоминид раннего палеолитаКаменное орудие древних – «ископаемая концепция»Каковы могли быть средства коммуникации у ранних гоминидВозможна ли эффективная, содержательная коммуникация в отсутствие речиИконические знаки и знаки-символыЭффективная коммуникация – результат многовекового соглашения между людьмиФонемы графемы и хиремыИзменения в мимике лица меняют смысл «сказанного»Разнообразие жестовых языковНасколько много можно «сказать» посредством жестов?Речь и жестикуляция рукой совершенствовались параллельноЖестовый аккомпанемент разговорной речиЗарождающаяся коммуникация едва ли была только жестовойО мере эффективности коммуникацииРезюмеБиблиографияПредметный указатель..
Альберт Эйнштейн \Гарин И.
Ни к одному великому ученому прошлого - Копернику, Галилею, Ньютону, Дарвину - в такой мере не подходило определение "вестника", как к Эйнштейну. В центре внимания просвещенной публики всегда были великие открытия, но в "феномене Эйнштейна" одно из самых великих открытий меркло в сравнении с личностью Иисуса науки. Миф Ньютона с его падающим на голову яблоком отступил перед "миротворением" Эйнштейна, обожествленного при жизни, очищенного от человеческих слабостей и пороков, превращенного в самого человечного из когда-либо живших людей...
Мир измерений. От локтей и ярдов к эргам и квантам \Серия: Научно-популярная библиотека
Знаменитый писатель-фантаст, ученый с мировым именем, великий популяризатор науки, автор окло 500 научно-популярных, фантастических, детективных, исторических и юмористических изданий приглашает вас в увлекательное историческое путешествие к истокам точных наук.С развитием науки и техники значение единиц измерений неуклонно росло. В этой книге рассказано о пути их развития со времен глубокой древности до нашнх дней. Человек, как считали древние, сам является мерой всех вещей. Но чтобы создать в мире порядок людям пришлось все измерить. Первыми единицами измерениями стали: пальцы, локти и ступни. Вы узнаете, почему фут равен величине ступни Карла Великого, а единицы измерения в Британии и Америке отличаются от европейской системы, в основу которой положен метр. Сможете разобраться с переводом одних единиц измерений в другие. Поймете всю важность значения единых стандартов без которых наша цивилизация не смогла бы существовать. Разберетесь с тонкой материей взаимотношений различных единиц веса, объема и т.д. Оцените огромное значение тех знаний, которым мы обязаны Энштейну, Планку и вклада других современных ученых в эту область.Книги А. Азимова - это оригинальное сочетание научной достоверности, яркой образности, мастерского изложения.Подробнее: https://www.labirint.ru/books/22753/..
Элегантная Вселенная: Суперструны, скрытые размерности и поиски окончательной теории \ состояние Б/У
Книга Брайана Грина "Элегантная Вселенная" --- это увлекательнейшее путешествие по современной физике, которая как никогда ранее близка к пониманию того, как устроена Вселенная. Квантовый мир и теория относительности Эйнштейна, гипотеза Калуцы---Клейна и дополнительные измерения, теория суперструн и браны, Большой взрыв и мультивселенные --- вот далеко не полный перечень обсуждаемых вопросов.Используя ясные аналогии, автор переводит сложные идеи современной физики и математики в образы, понятные всем и каждому. Брайан Грин срывает завесу тайны с теории струн, чтобы представить миру 11-мерную Вселенную, в которой ткань пространства рвется и восстанавливается, а вся материя порождена вибрациями микроскопических струн.Книга вызовет несомненный интерес как у специалистов естественно-научных дисциплин, так и у широкого круга читателей...
Философия науки \Грандиозный мир
Книга представляет собой краткий обзор вопросов, которые изучает Философия науки. Основное внимание автор уделил истории научной мысли, важнейшим научным и философским концепциям, а также проблемам, связанным с влиянием науки на жизнь в обществе.СОДЕРЖАНИЕ:ВВЕДЕНИЕ...................................................................................................................................6НАТУРФИЛОСОФИЯ............................................................................................................................................7РОЛЬ ФИЛОСОФИИ НАУКИ...............................................................................................................................7ЧТО ИССЛЕДУЕТ ЭТА КНИГА...........................................................................................................................9ПРИМЕЧАНИЕ .........................................................................................................................................10Глава 1. ИСТОРИЯ НАУКИ...................................................................................................11ПЕРВЫЕ ГРЕЧЕСКИЕ МЫСЛИТЕЛИ...............................................................................................................11Философы -досократики.....................................................................................................................................11Комментарий ............................................................................................................................................11Платон5.................................................................................................................................................................12Комментарий ............................................................................................................................................12Аристотель6 .........................................................................................................................................................12Архимед7..............................................................................................................................................................13Вывод ........................................................................................................................................................13СРЕДНЕВЕКОВОЕ МИРОВОСПРИЯТИЕ........................................................................................................13После Аристотеля ...............................................................................................................................................13Средневековый синтез........................................................................................................................................14К сведению ...............................................................................................................................................14СТАНОВЛЕНИЕ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ.....................................................................................................15Иными словами ........................................................................................................................................15Пример ......................................................................................................................................................16Современный пример...............................................................................................................................16Коперник и Галилей............................................................................................................................................16К сведению ...............................................................................................................................................17Ньютоново мировосприятие ..............................................................................................................................19Комментарии ............................................................................................................................................19Восприятие и реальность.........................................................................................................................20ОТКРЫТИЯ XIX ВЕКА........................................................................................................................................20Наука о человеке и обществе .............................................................................................................................20Вызов эволюции..................................................................................................................................................21Комментарий ............................................................................................................................................22ОТНОСИТЕЛЬНОСТЬ И ТЕРМОДИНАМИКА................................................................................................22К сведению ...............................................................................................................................................22Относительность .................................................................................................................................................23Термодинамика ...................................................................................................................................................23К сведению ...............................................................................................................................................23ВЛИЯНИЕ КВАНТОВОЙ МЕХАНИКИ..........................................................................................................23К сведению.........................................................................................................................................24Иными словами ........................................................................................................................................24ГЕНЕТИКА..........................................................................................................................................................24Итог ...........................................................................................................................................................25Некоторые следствия..........................................................................................................................................25Пример ......................................................................................................................................................25Комментарий ............................................................................................................................................25ЦИФРОВАЯ РЕВОЛЮЦИЯ..............................................................................................................................25Послесловие..............................................................................................................................................26ПРИМЕЧАНИЯ.........................................................................................................................................26Глава 2. НАУЧНЫЙ МЕТОД .................................................................................................34НАБЛЮДЕНИЕ И ОБЪЕКТИВНОСТЬ..............................................................................................................34Эксперименты ..........................................................................................................................................34Опыт и знание .....................................................................................................................................................35Комментарий ............................................................................................................................................35Комментарий ............................................................................................................................................36ПРОБЛЕМА ИНДУКЦИИ....................................................................................................................................36Индуктивный метод............................................................................................................................................36Пример ......................................................................................................................................................36Научные законы .......................................................................................................................................37Классический подход к эмпирическим данным...............................................................................................37Иными словами ........................................................................................................................................37«Новая загадка» Гудмена ...................................................................................................................................38Иными словами ........................................................................................................................................38Итог.....................................................................................................................................................39МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ВСЕЛЕННАЯ.................................................................................................................39Абстрагируясь от природы.................................................................................................................................39ЭКСПЕР..
Теория и методы принятия решений, а также Хроника событий в Волшебных Странах \2000
Рассматриваются понятия и методы, определяющие процессы принятия решений, а также инструменты их обоснования и поддержки. Освещаются аксиоматические теории рационального поведения, многокритериальные решения при объективных моделях, методы оценки и сравнения многокритериальных альтернатив, особенности переработки информации человеком в связи с принятием решений. Раскрываются современные подходы к построению экспертных баз данных, анализу и принятию решений, деятельности консультативных фирм и консультантов по проблемам принятия решений.Для студентов вузов, обучающихся по направлениям и специальностям управления (менеджмента) и экономики, вычислительной техники и информатики. Представляет интерес для широкого круга специалистов.Некоторые главы:Метод анализа иерархий. Метод теории полезности. Методы ELECTRE. Коллективные решения. Вербальный анализ решения. Метод Запрос...