Лінгвістика, дискурс, літературознавство
Сила вашего голоса на все 100!: воздействие на ауд
Умение правильно общаться, быть коммуникабельным человеком - это ключ успеха во многих профессиях. Для этого необходимо уметь красиво высказывать свои мысли, завоевывать аудиторию правильно поставленным голосом, говорить и быть услышанным. Эта книга поможет Вам стать искусным оратором, избавит от ненужных комплексов и страхов, настроит на успешную деятельность в любых начинаниях...
Семиотика: Исследования по семианализу
Предлагаемая читателю книга представляет собой введение в теоретическое направление изучения культурных текстов, названное автором семанализом. Это один из ранних образцов постструктуралистского (постмодернистского) исследования значений и смыслов литературных текстов модерна, сменивших классическую форму построения произведений. Новизна предлагаемого подхода обусловила обращение автора к трем разным, но взаимодополняющим дискурсам. Теоретический и критический используются для представления собственной модели автора и противопоставления ее рассуждениям, характерным для раннего модерна. Обращение автора к нетрадиционным логикам и математическим теориям демонстрирует возможности формализации анализа. Метафорический «язык» используется при интерпретации литературных текстов, посвященных порождению эстетического образа. Книга может представить интерес не только для лингвистов и филологов, но также для исследователей общества и культуры, особенно с точки зрения методологии изучения культурных микропроцессов...
Семиотика, или азбука общения: Учеб. пособие
Предлагаемое учебное пособие знакомит читателя с семиотикой — наукой о знаках и знаковых системах. Авторы, профессиональные лингвисты, знакомят читателей с ситуациями общения на языке и без языка, с различными знаковыми системами, рассказывают о знаках в культуре (числа, руки, камни — как знаки). В текст учебного пособия включены интересные истории о знаках, разнообразные задания и задачи. Для студентов, преподавателей и широкого круга читателей, интересующихся проблемами современного языкознания. ..
Риторика, или Ораторское искусство. Учебное пособие. Гриф УМЦ "Профессиональный учебник". (Серия "Cogito ergo sum")
В учебном пособии изложены основные вопросы классической и современной риторики. Представлены ее традиционные разделы: история риторики, общая и частная риторика. Рассматриваются основные проблемы культуры и искусства речи. Особое внимание уделено анализу проблем ораторского искусства и делового общения, речевой культуре, методам подготовки различных видов публичных выступлений, умению вести конструктивный диалог и полемику. Несомненный интерес представляет раздел «Образцы ораторского искусства», где собраны речи, лекции, беседы, письма выдающихся мастеров красноречия различных эпох. Для студентов гуманитарных специальностей, учащихся школ, лицеев, гимназий, а также для широкого круга читателей, всех, кто желает самостоятельно научиться говорить правильно и убедительно...
Риторика в играх и упражнениях: Учеб. пособие
В учебном пособии содержится система аналитических, творческих, игровых упражнений и упражнений, направленных на подражание риторическому образцу. Пособие имеет семь основных разделов, каждый из которых приближает студента к формированию навыков свободной устной речи диалогического и монологического типов. Упражнения и игры снабжены теоретическими, методологическими ориентирами, а также текстами, которые могут быть использованы в качестве источников для речей разных видов и жанров.Пособие рассчитано на студентов филологического и других гуманитарных факультетов университета и может быть использовано на занятиях по риторике со студентами-естественниками. Каждый, кто стремится освоить механизмы речевого воздействия и влияния, найдет в учебном пособии полезные сведения и задания для самостоятельной работы...
Разговорный дискурс
Книга «Разговорный дискурс. Интерпретации и практики» - это масштабный анализ такой междисциплинарной области знаний, как дискурс-анализ. Синтезировав все ныне существующие подходы, концепты и теории, Д. Кэмерон представила основные принципы использования техник дискурс-анализа к устной речи. В книге рассмотрены такие вопросы: • что такое дискурс, и зачем его исследовать; • особенности разговорного дискурса и их значение (паузы, придыхание, акценты и т.д.); • этические нюансы при сборе и транскрибировании данных; • основные подходы к дикурс-анализу: этнография, критический дискурс-анализ, прагматика, конверсационный анализ, интеракциональная социолингвистика. Книга, прежде всего, будет полезной специалистам по коммуникации, лингвистам, филологам, языковедам, студентам, преподавателям, а также всем тем читателям, которые хотят усовершенствовать свои коммуникативные навыки...
Очерки по реконструкции индоевропейского синтаксиса
В монографии исследуется самый сложный для реконструкции уровень общеиндоевропейского языкового состояния - синтаксический. Его реконструкция осуществляется на едином основании: по данным синтаксической акцентологии. Автор, опираясь на теорию акцентологических изменений праязыка, показывает, что в раннеиндоевропейский период имело место силовое ударение и сформировалась система членов предложения, четко противопоставленных по месту ударения в словоформе. Система элементов, связывающих воедино цельные синтагмы и предложения, оформилась позже, когда ударение утратило силовой характер. В монографии специально исследуется роль закона Вакернагеля в формировании средств синтаксической связи в простом и сложном предложении. Для лингвистов - специалистов по сравнительно-историческому языкознанию и теоретической грамматике.Тираж 430 экзОглавление: I. Система падежей в индоевропейских языках Парадигмы и морфемы. 1. Номинатив и подлежащее. Номинатив, эргатив, активный падеж. Функции номинатива. Проблема агенса. Вокализм номинативного окончания. 2. Падежные флексии и система падежных отношений в индоевропейских языках (описание и реконструкция). Реконструкция системы окончаний. Винительный падеж. Родительный падеж. Местный и дательный падежи. Классификации падежных значений. 3. «Нестандартные» именные парадигмы. Акцент и аблаут имен. К вопросу об акростатических именах. Производные акростатические имена. Истоки протеродинамического склонения. II. Средства выражения внешних связей в индоевропейском предложении. 1. Закон Вакернагеля и структура индоевропейского предложения. Индоевропейские предлоги и послелоги. Проблемы реконструкции порядка слов. 2. Местоимение ш-: генезис и функция. 3. Хеттские тонические и атонические частицы в индоевропейской перспективе...
Отечественная лингвистика: от А.А.Потебни до В.В.Виноградова: Хрестоматия
Хрестоматия освещает основные тенденции и направления исследования системы и структуры языка отечественными лингвистами конца XIX-XX века, представляющими различные научные школы и направления. Ее материал - фрагменты монографий, статьи и доклады, извлечения из лингвистических словарей, авторами которых являются крупнейшие российские и советские филологи. Книга является продолжением хрестоматии "Лингвистика XX века: система и структура языка". Хрестоматия .Ч.I и II (Сост. Е.А. Красина) и рекомендуется для изучения учебных дисциплин циклов "Общее языкознание" и "Теория и история языкознания" на филологических и лингвистических факультетах университетов. Отдельные разделы и материалы хрестоматии актуальны для специальности "Русский язык". ..
Ораторское искусство в Древнем Риме
В книге содержится идейно-художественный анализ основных трудов по теории ораторского искусства и риторических произведений римских авторов, сохранившихся полностью или фрагментарно. Исследуется становление ораторского искусства в Риме и его развитие в зависимости от требований времени. Рассматриваются проблемы взаимосвязи риторической теории и ораторской практики, соотношения риторики с философией и поэзией, преобразования красноречия в самостоятельный жанр художественной прозы...
Научное наследие Женевской лингвистической школы.
Монография посвящена историографическому анализу с позиций современной лингвистики научного наследия Женевской школы – одного из ведущих направлений языкознания XX века, оказавшего значительное влияние на развитие науки о языке и не утратившему свою значимость. Дается всесторонняя оценка научного наследия Женевской школы, определено ее место в истории языкознания, установлены объединяющие начала, дающие основание признать эту школу самостоятельным научным объединением.Концепция Женевской школы анализируется не только на основе канонического текста «Курса общей лингвистики» Ф. де Соссюра, но и с широким привлечением его рукописных источников, архивных материалов, документальных источников.Вводятся в научный оборот недостаточно представленные в существующих работах составляющие научного наследия Женевской школы – теория языкового знака, грамматическое учение, семиологическая концепция и новый массив данных – соссюрологические исследования, материалы научных фондов.Ввиду широты проблематики научного наследия Женевской школы оно представляет интерес для специалистов по разным разделам науки о языке: истории и теории языкознания, грамматике и стилистике, лингвистике текста, прагмалингвистике и когнитивной лингвистике...
Мужчины и женщины в невербальной коммуникации
В книге рассматриваются ключевые проблемы, относящиеся к невербальному диалогическому поведению мужчин и женщин современной русской и западноевропейской культуры. Речь идет об основаниях гендерной невербальной семиотики и о сравнительных особенностях жестового бытового знакового общения людей одного пола и разных полов. Проводится анализ целого ряда знаков и типовых моделей телесного коммуникативного невербального поведения в их соотношении как друг с другом, так и со знаками и моделями вербального поведения. Обсуждаются понятия гендерного стиля невербального поведения и гендерного невербального стереотипа, в частности, предпринимается попытка определить, является ли природа данного стереотипа универсальной или культурно-специфичной. Устанавливаются гендерные приоритеты в выборе невербальных средств выражения когнитивных, эмоциональных, оценочных и других смыслов. Ставится и частично решается задача реконструкции мужского и женского невербального поведения по аудиозаписям тестов и их письменной расшифровке в отсутствие каких-либо видеозаписей текстов. Обсуждается вопрос о специфике отражения гендерных характеристик невербального поведения в языке живописи. ..
Искусство романа
Милан Кундера принадлежит к числу самых популярных писателей современности. Его книги, такие как «Невыносимая легкость бытия», «Вальс на прощание», «Бессмертие» и др., буквально завораживают читателя изысканностью стиля, умелым построением сюжета, накалом чувств у героев. Каждое новое произведение писателя пополняет ряд бестселлеров интеллектуальной прозы. Впервые на русском языке эссе Милана Кундеры «Искусство романа». ..
Интертекст и его роль в процессах эволюции поэтического языка
В монографии рассматриваются проблемы эволюции поэтического языка в свете современной интегральной парадигмы научного знания. Интертекст трактуется как текстовая семиотическая культуросфера, характеризующаяся процессами порождения, понимания/интерпретации и взаимодействия текстов. Исследуется лингвокультурологическое содержание базовых естественнонаучных понятий (энергия, энтропия, резонанс и т.п.), перспективы их применения в теории функционирования текстов. Предложен метаязык описания динамических процессов в интертексте, позволяющий на единой концептуальной основе объяснить закономерности отношения текста со временем и творческим субъектом, механизмы реинтерпретации классических произведений.Книга адресована филологам, культурологам, а также всем тем, кого интересуют вопросы философии и психологии художественного творчества...
Избранные труды: Разрушение поэтики
Ю. Кристева (род. в 1941) - философ и писатель, исследователь в области лингвистики и семиологии, профессор университета Париж-VII. Публикацией своих ранних произведений по семанализу она взорвала интеллектуальную атмосферу искушенного Парижа; выдвинула ключевую для постмодернизма концепцию интертекстуальности (Статья «Бахтин, слово, диалог и роман», 1967), означающей особые диалогические отношения текстов, которые строятся как мозаика цитат. Кристева познакомила западного читателя с творчеством М. М. Бахтина, ввела в научный оборот Запада бахтинские термины «диалог» и «полифония», создала собственное понятие «интертекст», перекинувшее мост от бахтинского «постформализма» к европейскому постструктурализму и сразу же вошедшее в международный словарь гуманитарных наук.Специфика подхода, предложенного Кристевой, состоит в сочетании структуралистской «игры со знаками» и «психоаналитической игры» против знаков. Оптимальным вариантом такого сочетания ей представляется художественная литература, которой она придает статус своего рода глобальной теории познания, исследующей язык, бессознательное, религию, общество.В том вошли: «Разрушение поэтики», «Текст романа», « исследования по семанализу»...
Женевская лингвистическая школа: от Соссюра к функционализму
В книге излагаются теоретические принципы Женевской лингвистической школы, устанавливается обусловленность свойственной ей общеязыковедческой проблематики влиянием учения Ф. де Соссюра, с одной стороны, и ходом развития науки о языке, --- с другой. Анализируется вклад женевских лингвистов в теорию языка: дихотомия языка и речи, природа языкового знака, соотношение логики и грамматики, интеллектуального и аффективного, связь теории языка с общественной языковой практикой. Исследуется место Женевской лингвистической школы в истории языкознания и актуальность ее идей для современной лингвистики. В книгу включены научные биографии представителей Женевской школы и обширная библиография их работ.Книга адресована специалистам по истории и теории языкознания, грамматике и стилистике, лингвистике текста, прагмалингвистике и когнитивной лингвистике. Может быть использована для преподавания и изучения курса истории и теории языкознания.ВведениеЧасть I. Вопросы теории языка1.Дихотомия языка и речи: "системоцентрический" и "текстоцентрический" подход § 1.Учение А. Сеше о "дограмматическом" и "грамматическом" как постановка проблемы о соотношении в языке социального и индивидуального § 2.Дихотомия языка и речи в связи с разграничением синхронии и диахронии § 3.Теория актуализации в концепции Ш. Балли и С. Карцевского2.Природа языкового знака: развитие принципа произвольности лингвистического знака § 1.Учение Ш. Балли о мотивированности лингвистического знака § 2.Теория С. Карцевского асимметрического дуализма лингвистического знака3.Проблема соотношения логики и грамматики в учении А. Сеше о логико-грамматической структуре предложения § 1.Генетический аспект логико-грамматических структур § 2.Логико-грамматическая структура предложения4.Роль и соотношение в языке интеллектуального и аффективного § 1.Роль аффективного фактора в языке § 2.Соотношение в языке интеллектуального и аффективного § 3.Обоснование стилистики как самостоятельной лингвистической дисциплиныЧасть II. Язык--человек--общество. Связь теории языка с общественной языковой практикой § 1.Роль языка в формировании мышления § 2.Движущие факторы языкового развития § 3.Вопросы культуры речи § 4.Языковая политика и определение нормы Вместо заключенияМесто Женевской лингвистической школы в истории языкознания. Актуальность ее идей для современной лингвистики ЛитератураУсловные сокращенияПриложение 1. Научные биографии Шарль Балли Альбер Сеше Сергей Иосифович КарцевскийПриложение 2. Список работ Ш. Балли, А. Сеше и С. КарцевскогоПриложение 3. Содержание архива С. И. КарцевскогоПриложение 4. Научные биографии Андре Бюрже Анри Фрей Робер Годель Эдмон Сольберже..
Аспекты индоевропейской реконструкции. Акцентология. Морфология. Синтаксис. \Серия: Studia philologica
Акцентология, морфология и синтаксис рассматриваются в монографии не по отдельности, а комплексно. Автор обращается ко многим грамматическим подсистемам: показателям глагольного залога, наклонений и времен, личным окончаниям, структуре глагольной основы, корневым именам, инфинитивам. В них обнаруживаются общие черты, причиной которых является передвижение ударения (акцента) и обусловленное им чередование гласных (аблаут). Согласно излагаемой гипотезе, вся эта общность является наследием особой аблаутно-акцентной парадигмы, ведущей свой исток из особенностей праиндоевропейского синтаксиса. Понятие аблаутно-акцентной парадигмы вводится индуктивно, после исследования значительного фрагмента грамматики, затем ее черты исследуются и в других фрагментах. Для специалистов по сравнительно-историческому и теоретическому языкознанию, морфологии, синтаксису.ВВЕДЕНИЕ 7РАЗДЕЛ I. ЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА 13Глава 1. Происхождение и развитие глагольной флексии в индоевропейских языках 141.1. Структура 3-го лица единственного числа глагола и соотношение индоевропейского активного и среднего залога 141.1.1. Общая характеристика диатезной оппозиции 141.1.2. Передвижение акцента и структура флексии 211.2. О системе личных показателей индоевропейского глагола 391.3. Плюральные формы глагола 67Экскурс I. Дейктические элементы в словоформе глагола 761.4. Элементы *i и *-u в составе парадигмы глагольного словообразования 1101.5. Три периода формирования индоевропейской глагольной флексии 113Глава 2. Передвижение акцента в индоевропейской основе и морфологическая оппозиция атематических и тематических основ 1172.1. Ведический нестандартный медий (происхождение и функция) и его индоевропейские аналоги 1172.2. Индоевропейские и греческие перфекты 1692.3. Тематизация основ: индоевропейский конъюнктив 1892.4. Тематическая гласная и тематические глаголы 2062.5. Глагольные формы на долгий гласный 217РАЗДЕЛ II. НЕЛИЧНЫЕ ОТГЛАГОЛЬНЫЕ ПРОИЗВОДНЫЕ 223Глава 1. Корневые отглагольные имена (аблаутно-акцентные модели) 2241.1 Корневые атематические имена 2241.2 Окситонные тематические имена 2651.3 Тоновое или морфосемантическое передвижение акцента? 286Глава 2. Инфинитивы, герундии, герундивы в индоевропейских языках (морфология и функция) 2982.1. Индоевропейские инфинитивы и близкие им формы 2982.2. Особенности греческих инфинитивов (88) 324Экскурс II. Инфинитив и императив в греческом 340Заключение 346Приложения 355Косвенные падежи и причастные обороты 357Нестандартный глагольный аблаут 375Проблема залогов в различных лингвистических школах 401Литература 438..
Языковые картины мира как производные национальных менталитетов.
В монографии предпринята попытка перевести понятие «языковая картина мира» из разряда красивых метафор в категорию научных терминов; рассматривается широкий круг вопросов, связанных с представлением лексики национального языка в качестве результата отражения мира обыденным сознанием, в качестве основного «строительного материала» «дома бытования» духа народа, что предполагает выход за рамки семиотического и инструментального подходов к языку. Предлагаются способы сопоставления национальных «точекзрения на мир» с инвариантом научного знания; подробно описывается характер зависимости результатов лексикализованных интерпретаций внешнего мира от среды бытования конкретного этноса и от структуры человеческогосознания; предлагаются пути лексикографического оформления лексики национального языка, понимаемой как «языковая картина мира».В качестве иллюстративного материала использованы: русская энтомологическая терминология, лексика и фразеология русского, испанского, китайского и других языков. Междисциплинарный подход к описанию объекта исследования предопределил использование данных многих областей знания: от лингвистики и этнографии до нейрофизиологии.Монография рассчитана на филологов, культурологов, этнопсихологов, преподавателей языка и всех, кто интересуется проблемой отражения в языке национальной ментальности.Содержание:Национальные языковые картины мира и научные картины мира.О соотношении понятий «научная картина мира»,«национальная научная картина мира» и «языковая картина мира национального языка».Установление корреляций между фрагментами научной картины мира и языковой картины мира как способ выявления национальной специфики общелитературного языка на фоне инварианта научного знания.0 национальной специфике научной картины мира, оформленной средствами национального языка.О характере взаимовлияния языковой картины миранационального языка и национальной научной картины мира.Языковые картины мира национальных языков и национальные менталитеты.О двух императивах введения в научный обиход понятия «языковая картина мира».Национальная языковая картина мира в свете философского осмысления сущности языка.Факторы, формирующие национальную языковую картину мира.Взаимопроницаемость языков и культур или их взаимопостигаемость?Пространственно-временной континуум — национальное обыденное сознание —» национальная языковая картина мира.Структура национальной языковой картины мира как лексической системы.Четыре уровня внешней по отношению к слову системности лексики.Описание внутренней по отношению к слову системности лексики.Способы лексикографического оформления лексики как национальной языковой картины мира (к вопросу о типологической характеристике словаря НЯКМ)...
Язык города
На большом лингвистическом материале, извлеченном из самых разных источников, автор повествует о судьбе и жизни русского слова на "стогнах града", преимущественно Санкт-Петербурга, не только его, но прежде всего его - новой столицы империи, в которой образовались условия для ускоренного развития нового языка, языка интеллектуального действия. Поучительные истории и малоизвестные факты помогают понять, как в большом городе перемалывается весь словесный материал, полученный из народных говоров, книжных текстов, непривычных иностранных разговоров и прочих форм человеческой речи, и на этой основе - в своем цветении - возникает великий литературный язык России. Возникает из смеси социальных групп, исторических традиций и тенденций развития, из художественных предпочтений и политических капризов моды. Книга будет интересна как филологам и специалистам по истории языка, так и широкому кругу читателей...
Философия русского слова
Книга доктора филологических наук профессора В.В. Колесова посвящена осмыслению русского слова в национальной философской и духовной традиции. История словесного знака представлена автором как живое творчество языка.Написанная с привлечением обширного исторического и современного материала, книга будет интересна языковедам, историкам, философам, а также всем, кто любит русский язык...
Соотношение субъективных и объективных факторов в языке. Серия "Лингвистическое наследие ХХ века"
В монографии выдающегося русского лингвиста и философа Г.В.Колшанского рассматриваются вопросы, связанные с логико-философским аспектом изучения языка и определением его сущности как средства общения и орудия мышления. Обсуждаются проблемы, непосредственно затрагивающие основные характеристики языка. Рекомендуется лингвистам, психологам, философам. ..
Собрание сочинений в 8 тт.
В настоящем издании Собрания сочинений А. Ф. Кони сделана попытка более полно представить многогранное творчество замечательного юриста. В то же время широкое привлечение новых, неизвестных ранее материалов позволило отказаться от перепечатки некоторых произведений, утративших историческую, юридическую и литературную значимость. Содержание томов собрания:Т.1. Из записок судебного деятеляТ.2. Воспоминания о деле Веры ЗасуличТ.3. Судебные речиТ.4. Правовые воззрения А.Ф.Кони.Т.5. Очерки биографического характераТ.6. Статьи и воспоминания о русских литераторахТ.7. Очерки и воспоминанияТ.8. Письма. 1868-1927..