В новой блестящей работе <Субстанция мышления> известный канадско-американский лингвист и психолог Стивен Пинкер исследует работу человеческого сознания в совершенно новом стиле --- через пристальное изучение нашей речи: от бытовых разговоров, шуток и сквернословия до юридических споров, от детских неуклюжих выражений до сленга, от политического дискурса до поэзии. Объясняя сложные идеи с помощью точных и остроумных примеров, Пинкер задает увлекательный тон изложению науки о языке.
Исходный посыл книги --- помочь нам понять, кто мы такие и что нами движет. Что говорят ругательства о нашей эмоциональности? Что могут рассказать двусмысленные фразы во время ухаживаний о наших социальных отношениях? Как смысловые тонкости и оговорки --- наподобие тех, что доставили немало проблем многим политическим лидерам, --- раскрывают наши представления об ответственности и справедливости? Как в языке преломляются научные понятия? Автор предлагает ответы на эти и многие другие интереснейшие вопросы, виртуозно демонстрируя умение прояснять предмет и вовлекать читателя в процесс осмысления.
Язык --- как показывает Пинкер --- тесно переплетен с самой человеческой жизнью,
он поистине является окном в природу человека. Эта великолепная работа захватывает с первых же строк, подводя читателя к изумительному открытию: как много, оказывается, мы можем узнаем о нашем естестве, если осмыслим, как мы облекаем свои мысли и чувства в слова!
| Предисловие и благодарности | |||
| Глава 1. | Слова и миры | ||
| Слова и мысли | |||
| Слова и реальность | |||
| Слова и общество | |||
| Слова и эмоции | |||
| Слова и социальные отношения | |||
| Глава 2. | Вниз по кроличьей норе | ||
| Степени числа десять | |||
| Парадокс детской речи | |||
| Изменение концептуальной структуры (фрейма) | |||
| Мысли о движении и изменении | |||
| Мысли об обладании, знании и содействии | |||
| Мысли о действии, намерении и каузировании | |||
| Сообразительные говорящие или сообразительный язык? | |||
| Язык мышления? | |||
| Наши когнитивные причуды | |||
| Глава 3. | Пятьдесят тысяч врожденных понятий (и другие радикальные теории языка и мышления) | ||
| Экстремальный нативизм | |||
| Радикальная прагматика | |||
| Лингвистический детерминизм | |||
| Глава 4. | Рассекая воздух | ||
| Измельчение, расфасовка, приклеивание ярлыков: мысли о материи | |||
| Игра на дюймы: мысли о пространстве | |||
| Цифровые часы: мысли о времени | |||
| Магическая сила: мысли о причинности | |||
| Чистая и прикладная | |||
| Глава 5. | Метафора метафоры | ||
| Зануды и мессии | |||
| Метафора важна | |||
| Мессия метафоры | |||
| Глубже, чем метафора | |||
| Хороший, плохой, злой | |||
| Метафоры и разум | |||
| Глава 6. | Что значит имя? | ||
| В мире или в голове? | |||
| Цацки, блоги и блурбы: откуда берутся новые слова? | |||
| Матери неудавшихся изобретений: тайны неназванного и того, что нельзя назвать | |||
| Возвращение к проекту "Стив" | |||
| Глава 7. | Семь слов, которые нельзя произносить на телевидении | ||
| Сквернословы | |||
| Мозг-богохульник | |||
| Семантика сквернословия: мысли о божествах, болезнях, грязи и сексе | |||
| Пять способов сквернословия | |||
| Сквернословие -- за и против | |||
| Глава 8. | Игры, в которые играют люди | ||
| Тет-а-тет | |||
| Осторожно, чувства: логика вежливости | |||
| Как можно больше запутать: неопределенность, отрицание и другие стратегии конфликта | |||
| Дележка, ранжирование, обмен: мысли о взаимоотношениях | |||
| Пройти тест на смех: логика не слишком убедительного отрицания | |||
| Выбирая незнание: парадокс рационального неведения | |||
| Глава 9. | Выбираясь из пещеры | ||
| Примечания | |||
| Библиография | |||
| Именной указатель | |||
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Либроком (УРСС), М. |
| Рік видання | 2013 |
| Кількість сторінок | 560 |
| Обкладинка | тверд |
-
4.898грн.
Схожі товари
Структура художественного текста. \серия: Семиотические исследования по теории искусства
В книге известного советского литературоведа затрагивается широкий круг вопросов изучения структуры художественного текста : искусство как язык, специфика художественной информации, соотношение между текстом и внетекстовыми структурами, конструктивные принципы текста. Особое место занимает проблема значения в художественном тексте. Содержание: Введение. 1.Искусство как язык. 2.Проблема значения в художественном тексте. 3.Понятие текста. 4.Текст и система. 5.Конструктивные принципы текста. 6.Элементы и уровни прагматики художественного текста. 7.Синтагматическая ось структуры. 8.Композиция словесного художественного произведения. 9. Текст и внетекстовые художественные структуры...
Язык и философия культуры
Настоящим сборником немецкого ученого-гуманиста Вильгельма фон Гумбольдта мы продолжаем публикацию трудов из классического наследия выдающегося филолога и философа конца XVIII - начала XIX века. Сборник многообразен по тематике: в него включены работы по философии истории, труды по эстетике, антропологии, статьи и фрагменты из монографий по лингвистике.Серия: Языковеды мира. Пер.с нем.языка. Сост.,общ.ред.Гулыги А.В.,Рамишвили Г.В. М. Прогресс 1985г. 452 с. Твердый переплет, Чуть увеличенный формат.ОГЛАВЛЕНИЕФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ ВИЛЬГЕЛЬМА ФОН ГУМБОЛЬДТАА. В. Гулыга. Философская антропология Вильгельма фон Гумбольдта 7Идеи к опыту, определяющему границы деятельности государства 25О различии между полами и его влиянии на органическую природу 142Эстетические опыты. Первая часть. О „Германе и Доротее" Гёте 160Размышления о всемирной истории 279Размышления о движущих причинах всемирной истории 287О задаче историка 292ОТ АНТРОПОЛОГИИ К ЛИНГВИСТИКЕГ. В. Рамишвили. От сравнительной антропологии к сравнительной лингвистике 309План сравнительной антропологии 318О духе, присущем человеческому роду 337Об изучении языков, или план систематической энциклопедии всех языков 346Проверка исследований о коренных обитателях Испании посредством баскского языка 350Опыт анализа мексиканского языка 360Характер языка и характер народа 370О двойственном числе 382О буквенном письмен его связи со строением языка 403Примечания 424Предметный указатель 440..
Метафоры, которыми мы живем. 2008
В книге Дж.Лакоффа и М.Джонсона "Метафоры, которыми мы живем" излагаются основы когнитивного подхода к метафоре --- языковому, когнитивному и культурному феномену. Обсуждаются как научные аспекты изучения этого феномена в лингвистике и философии, так и роль метафоры в современном обществе, в повседневном общении между людьми. Особое внимание обращается на возможности использования метафоры как средства познания действительности, как инструмента организации опыта человека, структурирования его знаний о действительности.Книга, впервые вышедшая на языке оригинала в 1980 г., стала бестселлером в англоязычных странах и получила широкий отклик в научной периодике и публицистике.Книга почти не содержит специальной терминологии и будет интересна как специалистам в области лингвистики и литературоведения, так и широким кругам читателей, интересующихся функционированием языка в современном обществе, проблемами речевого воздействия и связью между языком, мышлением и сознанием...