Настоящая книга, написанная известным австрийским историком науки О.Нейгебауером, посвящена становлению и развитию точных наук в древних обществах --- Египте, Вавилоне, Греции, в том числе в эпоху эллинизма. Центральная проблема книги --- возникновение и распространение эллинистической науки, уходящей своими корнями в математику и астрономию древневосточных цивилизаций. Большое место автор отводит астрономии, справедливо усматривая в ней важнейший движущий фактор развития науки, начиная с середины первого тысячелетия до н. э. и до рубежа XVIII и XIX вв.
Книга предназначена широкому кругу читателей, интересующихся историей науки и культуры, но будет полезна и специалистам в области истории и методологии естественных наук.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Едиториал УРСС, М. |
| Рік видання | 2003 |
| Кількість сторінок | 240 |
| Обкладинка | м'яка |
-
1.199грн.
Схожі товари
Философские проблемы "науки о науке". Предмет социологии науки
Предлагаемый сборник трудов М. К. Петрова (1923—1987) — известного философа, специалиста в области истории философии и культурологии, социологии и науковедения — включает в себя две работы: «Философские проблемы "науки о науке”» (1967) и «Предмет социологии науки» (1983). В первой работе наряду с рассмотрением фактически всего комплекса проблем, обсуждающихся при изучении феномена науки, значительное место занимает оригинальная концепция научного творчества, разработанная автором и обосновывающая необходимость сохранения, развития и свободного выявления таланта — основного условия развития науки. Во второй — анализируются последствия перехода науковедческих дисциплин от построения предмета исследования по модели Ньютона к его построению по модели Лайеля—Дарвина. Вводятся представления о тезаурусной динамике и о человекоразмерности как необходимых предпосылках изучения социализации индивидов.Предлагаемый сборник трудов М. К. Петрова предназначен для исследователей феномена современной науки, для культурологов, философов и историков философии, для всех интересующихся гносеологическими, историческими и социальными аспектами существования современной науки...
Инновационный потенциал науки. Эпистемологический анализ
В книге с теоретико-познавательной точки зрения анализируются природа, источники и особенности функционирования инновационного потенциала современной науки, механизмы преодоления устоявшихся традиций, парадоксы коммуникативного обмена, роль метафоры в восприятии и оценке инноваций, когнитивные искажения при оценке рисков и принятии решений, связанных с процессом получения нового знания, строятся модели социальных инноваций, прослеживается влияние научных и технологических инноваций на социокультурную трансформацию современного общества, осмысливается специфика инноваций в области искусства...
Методология научного творчества \Майданов\тверд.
Настоящая книга посвящена анализу процесса научного творчества. Неординарные проблемы, их источники и способы постановки, подходы к решению, поиск оптимальных путей к открытию, методы решения научных проблем, в том числе парадоксов, --- вот основной комплекс вопросов, рассматриваемых автором на основе обширного историко-научного материала. В книге описывается логика процесса научного творчества, характеризуется ее природа, показаны особенности и формы ее проявления в факторах поисковой деятельности. Рассматриваются также логические структуры познавательного процесса, анализируются образцы решений научных проблем, предлагаются модели структуры творческого процесса. Обсуждаются вопросы, относящиеся к процессу открытия, а именно: как совершаются великие открытия? как наука переходит от имеющегося знания к знанию принципиально иному, логически не вытекающему из предыдущего? Показать, как осуществляется поиск ответов на эти и другие подобные вопросы, выявить закономерности, механизмы и средства открытий и является целью данной книги.Книга предназначена для философов, методологов науки и всех, кто интересуется проблемами научного творчества.ВведениеI Научные проблемы и парадоксы1 Непарадигмальные проблемы, их источники и способы постановки 1. Проблемность как существенная черта познавательного процесса 2. Источники непарадигмальных проблем 3. Имплицирование проблем 4. Противоречия познания как источник непарадигмальных проблем 5. Другие способы постановки проблем 6. Способность к постановке и видению непарадигмальных проблем2 Подход к решению проблемы 1. Что такое подход к проблеме? 2. Концептуальный аспект подхода 3. Стратегический аспект 4. Тактический аспект 5. Методологический аспект и качество подхода 6. Поиск подхода 1. Переход к другой стороне, к другому аспекту исследуемого явления 2. Использование других исходных данных, допущений и представлений 3. Поиск новых характеристик исследуемого явления 4. Сужение исследуемого содержания 5. Перевод исследуемого явления в другой предметный класс 6. Поиск решения с более общей точки зрения 7. Расширение области изучаемого явления 8. Расширение области приложения того или иного понятия 9. Новая трактовка явления 10. Переоценка значимости явлений, их элементов и других характеристик 11. Изменение основ теории 12. Использование новой теории из другой области знания 13. Выбор иного объекта исследования 14. Изменение цели исследования 7. Диалектические решения проблемы подхода3 Поиск пути к открытию 1. Виды путей и определяющие их факторы Определение пути открытия Минута, растянувшаяся на десятилетия Виды путей открытия Извилистый и прямой пути Движение поиска по нескольким путям Дефектные пути исследований Факторы, определяющие путь к открытию Поиск оптимального пути Классификация путей по степени их совершенства 2. Динамика и структура пути к открытию Динамика пути Структура пути &nbs..