Технический прогресс и сексуальная эмансипация модерна, опережавшие психические возможности человека XIX века, запустили в культуре «нервные» механизмы, которые выражали обостренное ощущение нового мира и требовали новых методов преодоления, оказавшихся в итоге столь разнообразными и во многом фатальными.
В этом ключе именитый немецкий историк Йоахим Радкау предлагает вниманию читателей уникальную культурную историю нервов в Германии.
Фундаментальное исследование раскрывает панораму грандиозной эпохи, в которой нервы определяли как молодой тогда раздел медицинской науки, так и повседневность человека.
Опираясь на богатый архивный материал, Радкау детально прописывает и анамнез, и эпикриз последних 150 лет «нервного дискурса» и задается вопросом, что же есть эта пресловутая «болезнь нервов» — обусловленный переломными вехами истории культурный конструкт или истинный опыт страдания, преходящая мода или константа, индивидуальный или коллективный феномен?
В поиске ответов книга предлагает увлекательную модель интерпретации политической, культурной и личностной истории.
Книга адресована широкому кругу читателей — историкам, культурологам, политологам, социальным психологам.
Содер жание
Вступител ьное слово (Сергей Ташкенов) ................................................................. 8
Введение. Истори я гнета страданий, поиска
см ысла и войны................................................................................................................ 16
I. МАГИСТРАЛИ И ПЕРЕКРЕСТКИ В ИСТОРИИ НЕРВОВ
По следам высоки х теорий — о нервозности модерна.................... 22
Карьера «нервов» как понятия ............................................................................... 32
Толстоко жие люди и стеклянная гармоника:
нервная слабость в эпоху чувствительности
и романтизма..................................................................................................................... 39
Кто первый: Бирд или Бисмарк ? Неврастения
как американская или немецкая болезнь.................................................. 57
От слабости к возбудимости: метаморфозы
и константы неврастении........................................................................................ 71
II. ВЗГЛЯД ВРАЧА И ОПЫТ ПАЦИЕНТА
Глазами доктора: несчетное богатство историй
пациентов ............................................................................................................................. 83
Теория неврастении и медицинские стратегии:
между неврологией, психиатрией и натуропатией ........................... 90
«Я» как осиновый лист: тревоги нервного самопознания
и упрямство пациентов........................................................................................... 104
Лечение нервов как утопия и как техническая сеть:
нерво зность и неврологические клиники ............................................... 114
Неврастения и пол......................................................................................................... 128
«Постел ь — подлинное поле боя неврастеника»:
неврастени я и мужские страхи — Венера, Бахус и Мальтус ........ 150
III. НЕВРАСТЕНИЯ КАК ФЕНОМЕН МОДЕРНА
«Модерная» теория неврастении и ее критика:
Модерность и наследственность; специфика Германии............. 176
Техника и темп, сдельщина и шум: «модерная» теория
в поисках опоры............................................................................................................. 192
6
«Насквозь нервозна, собственно, только буржуазия»:
нерво зность и классовое общество.............................................................. 217
«Энергетический императив» и «гипнотизм силы»:
опыт самопознания в эпоху сильных токов ........................................ 234
«Нервный человек из Буэнос -АйресА»:
мани я и жажда странствий как спутницы нервозности........... 248
IV. НЕРВОЗНОСТЬ: ОТ БОЛЕЗНИ К СОСТОЯНИЮ КУЛЬТУРЫ
Нервозность как эпидемия и как одаренность................................... 261
От лечебниц к придворному обществу:
нерво зность и кризисное сознание эпохи Вильгел ьма II........... 270
Кинетика кайзера и структурная нервозность
мировой политики Вильгел ьма II..................................................................... 273
«Мягкая» сторона вильгел ьминизма и его позор,
или Заколдованный и расколдованный мир.......................................... 294
Городска я гигиена, школьная нагрузка, реформа жизни:
реформаторский потенциал забот ы о нервах....................................... 308
Национализм и нервозность: нервное соседство
немцев и евреев................................................................................................................ 323
Социальное государство и неврастения:
баталии вокруг «рентного невроза»................................................................ 338
V. ПОВОРОТ К ВОЛЕ И НАЧАЛО ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ:
КОЛЛЕКТИВНОЕ ПРЕОДОЛЕНИЕ НЕРВОЗНОСТИ
Покой — гипноз — «культура воли» .................................................................. 353
«Место под солнцем» и «будущее на воде»: учение
о нервах и мировая политика; «нервозность»
как политический бумеранг ................................................................................ 371
Ожесточение мужского идеала и позор «шлюпиков»:
кра х нервного смыслопрои зводства............................................................ 384
Выиграть время или потерять: мысли о войне в мирные
год ы и сбитое с толку время ................................................................................. 403
Ужас и обаяние головы Горгон ы: нервозность и война................ 412
Раскол немецкого общества и закат учения
о неврастении; от неврастении к стрессу................................................. 423
Борьба и смех: иллюзия окончательной победы
над нервозностью ........................................................................................................ 441
Послесловие автора к русскому изданию................................................ 450
сокра щения........................................................................................................................ 453
Примечания........................................................................................................................ 454
Литература............................................................................................................................ 512
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | вид., м-то |
| Рік видання | 2017 |
| Кількість сторінок | 552 |
| Обкладинка | твердый |
-
3.539грн.
Схожі товари
Бегство от свободы. Человек для себя
Сборник объединяет 2 произведения известного немецко-американского философа, психолога и социолога Эриха Фромма (1900—1980), главного представителя неофрейдизма. Для широкого круга заинтересованных читателей.ОглавлениеБЕГСТВО ОТ СВОБОДЫПеревод с англ. Дудинского Д.Н. Предисловие к 1-му изданию Предисловие к 25-му изданиюГлава 1. ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ СВОБОДА f ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОБЛЕМОЙГлава 2. ИНДИВИДУУМ, ЕГО ОБОСОБЛЕННОСТЬ И ДВОЙСТВЕННЫЙ ХАРАКТЕР СВОБОДЫГлава 3. СВОБОДА И ЭПОХА РЕФОРМАЦИИ 1. Предыстория Средневековья и эпоха Возрождения 2. Эпоха РеформацииГлава 4. ДВА АСПЕКТА СВОБОДЫ В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКАГлава 5. МЕХАНИЗМЫ «БЕГСТВА» 1. Авторитаризм 2. Разрушительность 3. Политика соглашательства и автоматикаГлава 6. ПСИХОЛОГИЯ НАЦИЗМАГлава 7. СВОБОДА И ДЕМОКРАТИЯ 1. Иллюзия индивидуальности 2. Свобода и спонтанность Приложение. Личность и социальные процессы в современном обществеЧЕЛОВЕК ДЛЯ СЕБЯПеревод с англ. Дудинского Д.Н. ВступлениеГлава 1. ПРОБЛЕМАТИКА КНИГИГлава 2. ЭТИКА КАК ПРИКЛАДНАЯ НАУКА ИСКУССТВА ЖИТЬ 1. Этика гуманистическая и авторитарная 2. Этика субъективная и объективная 3. Наука о человеке 4. Гуманистическая этика и ее традиции 5. Этическое учение и психоанализГлава 3. ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА И ЕГО ХАРАКТЕР 1. Условия существования человека а) Слабость человека как биологического существа б) Дихотомии человека: экзистенциальные и исторические 2. Личность а) Понятие темперамента б) Понятие характера Динамическая концепция характера Неплодотворные ориентации а) Восприимчивая ориентация б) Авторитарная ориентация в) Стяжательская ориентация г) Ориентация характера в условиях рынка (рыночная ориентация) Плодотворная ориентация а) Характеристика понятия «плодотворная ориентация» б) Любовь и мышление при плодотворной ориентации Ориентация в условиях социализации Комбинации ориентацииГлава 4. ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ЭТИКА: ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ 1. Разграничение понятий себялюбия, любви к себе и личного интереса 2. Понятие совести а) Авторитарная совесть б) Гуманистическая совесть 3. Понятия «счастье» и «удовольствие» а) Удовольствие в качестве критерия ценности б) Виды удовольствий в) Цели и средства их достижения: проблемные вопросы 4. Вера — отдельная черта характера 5. Человек и его моральные силы а) Зол человек или добр? б) Подавление и плодотворность в) Взаимосвязь характера и моральной оценки 6. Виды этики: абсолютная и относительная, универсальная и социально-имманентная Глава 5. СОВРЕМЕННОСТЬ И ЕЕ МОРАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ..
Психолингвистика в очерках и извлечениях. Хрестоматия
Хрестоматия включает в себя образцы классических трудов, в которых в той или иной мере отразилось развитие психолингвистических идей и становление современной психолингвистики. Системный характер подбора текстов определен синергетическим подходом, направленным на выявление свойств и закономерностей поведения сложных систем. Такой сложной системой является человек и его специфическая - мыслеречеязыковая - деятельность. Хрестоматия составлена в соответствии с программой учебного курса по психолингвистике и отвечает установленному стандарту гуманитарного образования по психолингвистике.Может быть интересна аспирантам и преподавателям гуманитарных специальностей. Хрестоматия включает в себя образцы классических трудов, в которых в той или иной мере отразилось развитие психолингвистических идей и становление современной психолингвистики. Системный характер подбора текстов определен синергетическим подходом, направленным на выявление свойств и закономерностей поведения сложных систем. Такой сложной системой является человек и его специфическая - мысле-рече-языковая - деятельность.Хрестоматия составлена в соответствии с программой учебного курса по психолингвистике и отвечает установленному стандарту гуманитарного образования по психолингвистике.Может быть интересна аспирантам и преподавателям гуманитарных специальностей...