В книге исследуются почти все материалы древнекитайских историй `Ши цзи` и `Хань шу`, касающиеся царств `западного края` (Восточного Туркестана и Средней Азии) во II-I веках до н.э., отражаются перипетии борьбы за гегемонию над ними империи Ранняя Хань сдержавой северных кочевников Сюнну. Всесторонне рассмотрены многие, часто спорные вопросы политической истории и исторической географии региона в целом и его отдельных народов - сюннов, юэчжей, усуней, канцзюев, даваньцев и других - устанавливается или уточняется датировка многих событий и их географическая привязка.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Крафт+, М. |
| Рік видання | 2001 |
| Кількість сторінок | 368 |
| Обкладинка | тверд |
-
3.734грн.
Схожі товари
Возвышение Китая наперекор логике стратегии
Это уже четвертая работа Эдварда Люттвака, посвященная судьбам великих империй. Две из них — Римская и Византийская империи — уже давно перестали существовать, третья — Советский Союз — распалась и съежилась до размеров Российской Федерации. Интересно, какова будет судьба Китая? Благодаря удачной мировой конъюнктуре и грамотным действиям китайских властных элит, эта страна уже в течение нескольких десятилетий поражает мир своим быстрым и успешным ростом. Китайские лидеры очень внимательно изучают положительный и негативный опыт как западных стран, так и своих соседей. Известно, что Китай детально анализировал причины и механизмы распада СССР, чтобы не повторять его ошибок. Но сможет ли мудрость китайских элит уберечь их страну от проблем? Люттвак считает, что нет.По мнению Эдварда Люттвака, динамика международных отношений вывела наш мир на уровень глобального конфликта, и одним из механизмов запуска этой динамики является как раз быстрый и многофакторный рост могущества Китая. Но когда мир попадает в фазу войны, перестает действовать обычная логика поступательного роста, ситуация начинает развиваться по законам парадоксальной логики стратегии, логики конфликта. Законы войны, неважно какой — явной или «холодной», — таковы, что сильные стороны вовлеченной в нее страны могут обернуться источником ее проблем, а планы, которые были бы мудрыми в мирное время, могут привести ее к трагедии.Центральная часть книги посвящена «демонстрации логики стратегии в действии»: Люттвак описывает динамику формирования антикитайских альянсов. Эти процессы еще не привели к драматическому изменению ситуации, но после прохождения некой «критической точки» мировая обстановка может радикальным образом измениться, не в лучшую для Китая сторону. В первых, а также в завершающих главах книги автор задает концептуальные основания для понимания сути стратегии и логики конфликта...
Когти дракона (Кан Шэн, злой гений Мао, и его политика террора в Китае)
В книге признанного синолога и сотрудника МИД Джона Байрона и известного журналиста Роберта Пэка подробно описана биография Кан Шэна (1898-1975), главы секретной службы Мао Цзэдуна, работника Коминтерна в Москве, позже сыгравшего решающую роль в разрыве отношений его страны с СССР. Кан Шэн был одним из иинициаторов Культурной революции и ряда кровавых чисток в коммунистическом Китае. Отвечая за спецслужбы и идеологическую составляющую маоистского режима, он сочетал в себе черты Лаврентия Берии и Михаила Суслова.Серия Разведка и разведчики.Тираж 100 экз...
Кто боится большого злого дракона? Почему в Китае лучшая (и худшая) система образования в мире?
Ошеломляющие успехи на международной аттестации PISA китайских школьников, из года в год превосходящих учащихся из всех других стран в знаниях по математике, литературе и естественным наукам, сделали Китай одним из мировых лидеров в области образования. Американские педагоги и эксперты считают, что для сохранения лидирующих позиций в образовании и статуса мировой сверхдержавы стране следует взять за образец китайскую систему образования.Действительно, многие реформы, осуществляемые в американских школах, представляют собой подражание китайской системе. Америка след в след идет за Китаем, но стоит ли двигаться в этом направлении? Чжао Юн, много лет проработавший учителем в Китае, предлагает увлекательный, в чем-то парадоксальный взгляд изнутри на китайскую систему школьного образования и открывает секреты того, как она стала одновременно «и лучшей и худшей» в мире. Он объясняет, как Китаю удается готовить учеников, занимающих первые места в мире по многим дисциплинам, и почему при этом китайские учителя, родители и политические лидеры ненавидят свою систему образования и стремятся отдать своих детей в западные школы. Эта насыщенная увлекательными историями и фактами книга — подробный и отрезвляющий от иллюзий экскурс по китайскому образованию.ОГЛАВЛЕНИЕЧем болеет «большой дракон»,или Кого и что критикуетпрофесcор Чжао Юн(Александр Юркевич) 7Выражение признательности 21Введение.Роковое влечение:самоубийственное стремление Америкик превосходству в образовании 23ГЛАВА 1.ОДУРАЧИВАЯ КИТАЙ,ОДУРАЧИВАЯ МИР:ИЛЛЮЗИИ ПРЕВОСХОДСТВА 39ГЛАВА 2.ИГРА ИМПЕРАТОРОВ:СОВЕРШЕННЫЙ МЕХАНИЗМГОМОГЕНИЗАЦИИ 63ГЛАВА 3.ПРАВИТЬ НЕ УПРАВЛЯЯ:ОТХОД ОТ АВТОРИТАРИЗМАИ КИТАЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙБУМ 91ГЛАВА 4.КОЛЕБЛЮЩИЙСЯ УЧЕНИК:КОЛЛИЗИИ «ВЕСТЕРНИЗАЦИИНАПОЛОВИНУ» 122ГЛАВА 5.КАК ОДУРАЧИТЬ ИМПЕРАТОРА:ПРАВДА О СПОСОБНОСТИ КИТАЯК ИННОВАЦИЯМ 153ГЛАВА 6.АД НА ПУТИ В РАЙ:КАК ДЕЛАЕТСЯ ЛУЧШЕЕ —ОНО ЖЕ И ХУДШЕЕ —ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ 190ГЛАВА 7.ВЕДЬМА, КОТОРУЮНЕВОЗМОЖНО УБИТЬ:ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕФОРМЫИ ОТСТУПЛЕНИЯ 222ГЛАВА 8.ИМПЕРАТОР ГОЛЫЙ:УЧИМСЯ НА ОПЫТЕ КИТАЯ,ЧЕГО НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ 255Библиография 290Об авторе 298Отзывы о книге 300..