Китайская мудрость гласит, что в основе военного успеха лежит человеческий фактор – несгибаемая стойкость и вместе с тем необыкновенная чуткость и бдение духа, что истинная победа достигается тогда, когда побежденные прощают победителей.
«Военный канон Китая» – это перевод и исследования, сделанные известным синологом Владимиром Малявиным, древнейших трактатов двух великих китайских мыслителей и стратегов Сунь-цзы и его последователя Сунь Биня, труды которых стали неотъемлемой частью военной философии.
Написанные двадцать пять столетий назад они на протяжении веков служили руководством для профессиональных военных всех уровней и не утратили актуальности для всех кто стремиться к совершенствованию духа и познанию секретов жизненного успеха.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Рипол-Классик, М. |
| Рік видання | 2014 |
| Кількість сторінок | 412 |
| Обкладинка | тверд |
-
1.269грн.
Схожі товари
1812 год
..
Опасная граница: кочевые империи и Китай (221 г. до н. э. — 1757 г. н. э.)
Книга посвящена двухтысячелетней истории отношений Китая с его северными соседями — кочевыми племенами Центральной Азии. Автор теоретически обосновывает циклическую модель этих отношений, в рамках которой государственно-политическая история кочевников предстает неразрывно связанной с процессами внутриполитического развития в Китае. Он доказывает, что феномен кочевой государственности в восточной части Центральной Азии был обусловлен необходимостью создания эффективной системы эксплуатации номадами экономических ресурсов китайских государств. Особое внимание уделяется истории Монгольской империи, явившейся, по мнению автора, не продуктом длительной эволюции степной имперской традиции, а аномальным отклонением от циклической модели. Исторические свидетельства анализируются в свете современных социоантропологических воззрений.Для историков, антропологов, социологов, культурологов, а также всех интересующихся проблемами межцивилизационного и межкультурного диалога.Оглавление Предисловие автора Предисловие редактора американского издания Предисловие редактора русского издания 1. Введение. Мир степных кочевников Политическая организация степных кочевников и пограничные отношения Циклы власти Культурная экология Кочевое скотоводство во Внутренней Азии Племенная организация Возвышение степных скотоводов 2. Эпоха объединения степных племен: империя сюнну Имперская конфедерация Внутренняя организация Наследование власти Внешняя политика — связи с Хань Стратегия внешней границы Реакция Китая Новый мир Междоусобная война сюнну Стратегия внутренней границы Ван Ман: Китай пробует новый подход Стратегия внешней границы во времена смуты Вторая междоусобная война сюнну 3. Падение централизованной власти: возвышение иноземных династий «Империя» сяньби Возрождение стратегии внешней границы Падение Хань — конец двух имперских традиций Системный распад: период Шестнадцати государств Эволюционный цикл пограничных династий Милитаристские государства сюнну Маньчжурское пограничье — колыбель дуальной организации Государства сяньби Другие северные государства — Цинь и Лян Тоба: третья волна завоевания Жуаньжуани: иноземные династии и степь Китаизация Тоба Вэй 4. Тюркские империи и Китай эпохи Тан Первая Тюркская империя Китайский каган Взлет и падение Второй Тюркской империи Уйгурская империя Степная цивилизация 5. Маньчжурские претенденты Падение централизованной власти в степи и Китае Киданьская династия Ляо Чжурчжэньская династия Цзинь завоевывает Северный Китай Расколотая степь 6. Монгольская империя Возвышение Чингис-хана Политическая организация монголов Монгольские завоевания Стратегия и политика монголов Политическая преемственность в Монгольской империи Борьба за власть: четыре великих хана Династия Юань Распад империи Юань в Китае 7. Степные волки и лесные тигры: династия Мин, монголы и маньчжуры Циклы власти Монголия после падения династии Юань Ойраты и Мин Возвращение восточных монголов Алтан-хан и капитуляция Мин Возвышение маньчжуров Раннее государство Цин 8. Последние дни кочевых империй: покорение Цинами Монголии и Джунгарии Маньчжурское завоевание Китая Пограничная политика Цин Джунгары — последняя степная империя 9. Эпилог. Об упадке монголов Библиография Список источников и литературы, использованных при переводе..
Кто боится большого злого дракона? Почему в Китае лучшая (и худшая) система образования в мире?
Ошеломляющие успехи на международной аттестации PISA китайских школьников, из года в год превосходящих учащихся из всех других стран в знаниях по математике, литературе и естественным наукам, сделали Китай одним из мировых лидеров в области образования. Американские педагоги и эксперты считают, что для сохранения лидирующих позиций в образовании и статуса мировой сверхдержавы стране следует взять за образец китайскую систему образования.Действительно, многие реформы, осуществляемые в американских школах, представляют собой подражание китайской системе. Америка след в след идет за Китаем, но стоит ли двигаться в этом направлении? Чжао Юн, много лет проработавший учителем в Китае, предлагает увлекательный, в чем-то парадоксальный взгляд изнутри на китайскую систему школьного образования и открывает секреты того, как она стала одновременно «и лучшей и худшей» в мире. Он объясняет, как Китаю удается готовить учеников, занимающих первые места в мире по многим дисциплинам, и почему при этом китайские учителя, родители и политические лидеры ненавидят свою систему образования и стремятся отдать своих детей в западные школы. Эта насыщенная увлекательными историями и фактами книга — подробный и отрезвляющий от иллюзий экскурс по китайскому образованию.ОГЛАВЛЕНИЕЧем болеет «большой дракон»,или Кого и что критикуетпрофесcор Чжао Юн(Александр Юркевич) 7Выражение признательности 21Введение.Роковое влечение:самоубийственное стремление Америкик превосходству в образовании 23ГЛАВА 1.ОДУРАЧИВАЯ КИТАЙ,ОДУРАЧИВАЯ МИР:ИЛЛЮЗИИ ПРЕВОСХОДСТВА 39ГЛАВА 2.ИГРА ИМПЕРАТОРОВ:СОВЕРШЕННЫЙ МЕХАНИЗМГОМОГЕНИЗАЦИИ 63ГЛАВА 3.ПРАВИТЬ НЕ УПРАВЛЯЯ:ОТХОД ОТ АВТОРИТАРИЗМАИ КИТАЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙБУМ 91ГЛАВА 4.КОЛЕБЛЮЩИЙСЯ УЧЕНИК:КОЛЛИЗИИ «ВЕСТЕРНИЗАЦИИНАПОЛОВИНУ» 122ГЛАВА 5.КАК ОДУРАЧИТЬ ИМПЕРАТОРА:ПРАВДА О СПОСОБНОСТИ КИТАЯК ИННОВАЦИЯМ 153ГЛАВА 6.АД НА ПУТИ В РАЙ:КАК ДЕЛАЕТСЯ ЛУЧШЕЕ —ОНО ЖЕ И ХУДШЕЕ —ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ 190ГЛАВА 7.ВЕДЬМА, КОТОРУЮНЕВОЗМОЖНО УБИТЬ:ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕФОРМЫИ ОТСТУПЛЕНИЯ 222ГЛАВА 8.ИМПЕРАТОР ГОЛЫЙ:УЧИМСЯ НА ОПЫТЕ КИТАЯ,ЧЕГО НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ 255Библиография 290Об авторе 298Отзывы о книге 300..