Перед вами — древнейшие из известных человечеству трактатов о военном искусстве и его философии.
Прошли века и века — однако и по сей день никому еще не удавалось сформулировать принципы искусства ведения войны так же просто и афористично, как сделали это классические "военные философы" древнего Китая — люди, известные нам лишь под псевдонимами Сунь-Цзы и У-Цзы.
Перед вами — произведения, оказавшие значительное влияние на все военное искусство Востока — и по сию пору входящие в программы обучения военных академий не только Китая, но и Японии.
Оба трактата издаются в классическом переводе замечательного востоковеда - академика Н.И. Конрада и снабжены обширными комментариями переводчика!
Содержание
Сунь-цзы. Трактат о военном искусстве
от автора
Введение
Сунь-цзы. Трактат о военном искусстве
Комментарий
Военная доктрина Сунь-цзы
Примечания
У-цзы. Трактат о военном искусстве
предисловие
Биография У-цзы и его трактат
У-цзы. Трактат о военном искусстве
Комментарий
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | АСТ, М. |
| Рік видання | 2010 |
| Кількість сторінок | 608 |
| Обкладинка | тверд |
-
1.784грн.
Схожі товари
Исторические записки ("Ши цзи"). 9 тт (полный комплект)
Сыма Цянь (145-86 г.до н.э.) создал этот фундаментальный труд и первоклассный источник по истории Древнего Китая, написал первую всеобщую историю этой страны. Ему, как образцу, следовали последующие китайские историки. Капитальный труд "Ши цзи" (Исторические записки) состоит из 130 глав в пяти разделах. Раздел I т.1-2. «Основные записи» освещает историю центрального правления Китая с древнейших времен до конца II века до н.э. - правления императора У-ди.Раздел II. т.3 Хронологические таблицы. Раздел III т.4 Трактаты (о музыке, обрядах, экономике, реках и каналах, календаре, жертвоприношениях). Раздел IV т.5-6 Наследственные дома (история отдельных княжеств) Раздел V т.7-9. Жизнеописания (биографии). Том VIII содержит 25 глав "Ле чжуань" (Жизнеописания). Главы вобрали в себя исторические и этнографические факты, сведения по древнекитайской философии, военному делу, медицине. Через драматические повороты личных судеб персонажей автор сумел дать многомерную картину истории Китая VI - II вв. до н.э..Девятый том содержит заключительные 20 глав - Ле чжуанъ («Жизнеописания»). Исключительный интерес представляют главы, описывающие быт и социальное устройство народов Центральной Азии, Корейского полуострова, Южного Китая (предков вьетнамцев). Поражает своей глубиной гл. 129, посвященная истории бизнеса, макроэкономике и политэкономии Древнего Китая. Уникален исторический материал об интимной жизни ханьских императоров, в гл.125, откровением является гл.124, повествующая об экономической и социальной мощи клановых криминальных структур.Серия: Памятники письменности Востока. Перевод с древнекитайского Р.В. Вяткина и В.С. Таскина и др. Академическое издание выходило на протяжении 39 лет: 1972-2010 гг. в издательстве Наука, Восточная литература...
Пэн Дэхуай и Мао Цзэдун. Политические лидеры Китая ХХ века
В истории Китая ХХ столетия во второй половине 1950-х годов самый талантливый китайский полководец, маршал КНР Пэн Дэхуай (1898–1974) проявил мужество и смелость и выступил против политического курса Мао Цзэдуна (1893–1976), стал «маршалом правды», осудил «великий скачок» и «народные коммуны», до конца боролся за правду и интересы народа. Автор книги – доктор исторических наук, кандидат филологических наук, профессор Юрий Михайлович Галенович (1932–2020), главный научный сотрудник Института Дальнего Востока РАН, многие годы проработавший в Китае. Из содержания: Боевой путь. – Курс на «великий скачок». – Возражение. – Накануне Лушаня. – Заседание Политбюро. – Письмо. – Нападки. – Заседание Постоянного комитета. – 8-й пленум ЦК. – Расширенное заседание Военного совета. – Отставка. – Совещание 1962 года. – 10-й пленум ЦК. – Встреча в 1965 году. – В Сычуань. – Подготовка «культурной революции». – Начало «культурной революции». – Решение о «захвате». – Захват. – «Группа по особому делу». – Расправа. – Смерть. – Посмертная оценка. Тираж: 350 экз...
Кто боится большого злого дракона? Почему в Китае лучшая (и худшая) система образования в мире?
Ошеломляющие успехи на международной аттестации PISA китайских школьников, из года в год превосходящих учащихся из всех других стран в знаниях по математике, литературе и естественным наукам, сделали Китай одним из мировых лидеров в области образования. Американские педагоги и эксперты считают, что для сохранения лидирующих позиций в образовании и статуса мировой сверхдержавы стране следует взять за образец китайскую систему образования.Действительно, многие реформы, осуществляемые в американских школах, представляют собой подражание китайской системе. Америка след в след идет за Китаем, но стоит ли двигаться в этом направлении? Чжао Юн, много лет проработавший учителем в Китае, предлагает увлекательный, в чем-то парадоксальный взгляд изнутри на китайскую систему школьного образования и открывает секреты того, как она стала одновременно «и лучшей и худшей» в мире. Он объясняет, как Китаю удается готовить учеников, занимающих первые места в мире по многим дисциплинам, и почему при этом китайские учителя, родители и политические лидеры ненавидят свою систему образования и стремятся отдать своих детей в западные школы. Эта насыщенная увлекательными историями и фактами книга — подробный и отрезвляющий от иллюзий экскурс по китайскому образованию.ОГЛАВЛЕНИЕЧем болеет «большой дракон»,или Кого и что критикуетпрофесcор Чжао Юн(Александр Юркевич) 7Выражение признательности 21Введение.Роковое влечение:самоубийственное стремление Америкик превосходству в образовании 23ГЛАВА 1.ОДУРАЧИВАЯ КИТАЙ,ОДУРАЧИВАЯ МИР:ИЛЛЮЗИИ ПРЕВОСХОДСТВА 39ГЛАВА 2.ИГРА ИМПЕРАТОРОВ:СОВЕРШЕННЫЙ МЕХАНИЗМГОМОГЕНИЗАЦИИ 63ГЛАВА 3.ПРАВИТЬ НЕ УПРАВЛЯЯ:ОТХОД ОТ АВТОРИТАРИЗМАИ КИТАЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙБУМ 91ГЛАВА 4.КОЛЕБЛЮЩИЙСЯ УЧЕНИК:КОЛЛИЗИИ «ВЕСТЕРНИЗАЦИИНАПОЛОВИНУ» 122ГЛАВА 5.КАК ОДУРАЧИТЬ ИМПЕРАТОРА:ПРАВДА О СПОСОБНОСТИ КИТАЯК ИННОВАЦИЯМ 153ГЛАВА 6.АД НА ПУТИ В РАЙ:КАК ДЕЛАЕТСЯ ЛУЧШЕЕ —ОНО ЖЕ И ХУДШЕЕ —ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ 190ГЛАВА 7.ВЕДЬМА, КОТОРУЮНЕВОЗМОЖНО УБИТЬ:ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕФОРМЫИ ОТСТУПЛЕНИЯ 222ГЛАВА 8.ИМПЕРАТОР ГОЛЫЙ:УЧИМСЯ НА ОПЫТЕ КИТАЯ,ЧЕГО НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ 255Библиография 290Об авторе 298Отзывы о книге 300..