Капитализм — единственная известная нам система, которая способна обеспечить эффективную и инновационную экономику, но финансовый кризис обнажил пагубную сторону капитализма и показал, что выживание последнего по-прежнему зависит от государства. Можно ли реформировать капитализм так, чтобы он стал приемлемым для общества, или мы должны согласиться с точкой зрения, согласно которой обществу лучше предоставить рынкам полную свободу во всех сферах? Цель этой книги состоит в том, чтобы показать, что принятие капитализма и рынка не означает принятия идеи ничем не ограниченных рынков, отсутствия защищенности на рынке труда и пренебрежения окружающей средой и общественными услугами. В частности, принятие капитализма не означает поддержки растущего влияния корпоративного богатства в общественной жизни. Наибольших успехов в мире добиваются сегодня те экономики, которые сочетают рыночную дисциплину и потребность в защите от ее негативных последствий. Продолжающееся и неразрешимое столкновение между этими двумя силами само по себе является важным источником жизнеспособности и инновационности для экономики и общества. Но поддержание этого напряжения зависит от сохранения сильных профсоюзов и других важных групп гражданского общества.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | ГУ ВШЭ, М. |
| Рік видання | 2016 |
| Кількість сторінок | 288 |
| Обкладинка | тверд |
-
1.799грн.
Схожі товари
Мы живые \пер.
"Мы — живые" — первый роман известной американской писательницы Айн Рэнд и первое ее публичное выступление против коммунистической идеологии. Главная сюжетная линия – противостояние и борьба личности против давления и диктата тоталитарного государства. Айн Рэнд описывает отношения трех молодых людей, которые заняты достижением своих целей в России после октябрьской революции. Главную героиню зовут Кира Аргунова, она из буржуазной семьи. Ее хорошие знакомые: Лео, который принадлежит к аристократическому роду и Андрей — приверженец коммунистической идеологии и сотрудник ГПУ. Кира стремится к независимости, Лео пришлось столкнуться с репрессиями, а Андрей использует свое служебное положение для содействия Кире. Семья девушки ищет средства существования, так как принадлежавшая отцу Киры текстильная фабрика конфискована пролетарским государством. Время тяжелое, еду люди получают по карточкам, из-за нехватки угля и дров еду готовят не на обычных плитах, а на керосиновых горелках. Автор рассматривает столкновение взглядов и мировоззрения своих героев, показывает, как Андрей начинает понимать, что правы Кира и Лео, что общественные цели не могут оправдать притеснение свободы и прав отдельных личностей. ..
Системная социология 2006 (192стр)
Монография посвящена системной социологии, которая основана на современном системном подходе, компьютерных методах анализа и моделирования социальных систем. Рассматриваются основы и специфика системной социологии, ее отличие от традиционной социологии, направления и методы исследований в рамках системной социологии, результаты ее применения в решении теоретических и практических проблем.Монография предназначена для социологов, специалистов в области теории социальных систем, исследователей-практиков, занимающихся анализом и прогнозированием социальных явлений и процессов...
Метод фокус-групп \Белановский
Метод фокус-групп, или групповое глубокое интервью, относится к числу так называемых "гибких" или "качественных" методов социологического исследования. В настоящее время в развитых странах "гибкие" методы опросов (индивидуальное и групповое интервью) сделались не просто разновидностью исследова-тельских методик, но и отраслью индустрии, обслуживающей функционирование институтов рынка (маркетинг) и институтов демократии (анализ и коррекция политических имиджей).Внедрение в практику этих методов необходимо для повышения культуры работы рыночных и политических институтов.Настоящий учебник является профессиональнім описанием метода фокус-групп.Предназначен для социологов, психологов, политологов, специалистов по маркетингу, преподавателей, студентов, исследователей.СодержаниеВВЕДЕНИЕГлава 1. ВОЗНИКНОВЕНИЕ МЕТОДА ГРУППОВЫХ ИНТЕРВЬЮ§ 1.1. Количественные и качественные методы в социологии: историческая ретроспектива§ 1.2. Традиция экспериментальной работы с группами§ 1.3. Фокусированное интервью по Р.Мертону и фокус-группыГлава 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕТОДА ГРУППОВЫХ ИНТЕРВЬЮ§ 2.1. Валидность качественных методов§ 2.2. Группа как модель социума§ 2.3. Подходы к анализу групповых интервьюГлава 3. ФОКУС-ГРУППЫ В КОНТЕКСТЕ МЕТОДОВ ЭМПИРИЧЕСКОЙ СОЦИОЛОГИИ§ 3.1. Фокус-группы и включенное наблюдение§ 3.2. Фокус-группы и индивидуальные глубокие интервью§ 3.3. Фокус-группы и диадические интервью§ 3.4. Фокус-группы и количественные опросы§ 3.5. Фокус-группы и контент-анализ§ 3.6. Фокус-группы и прожективная техникаГлава 4. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В МАРКЕТИНГОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ§ 4.1. Источники маркетинговых гипотез и возможности их проверки§ 4.2. Парадокс Ла-Пьера в маркетинговых исследованиях§ 4.3. Методы маркетинговых исследованийГлава 5. ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГРУПП§ 5.1. Число участников§ 5.2. Гомогенность состава участников§ 5.3. Ограничения на участие в фокус-группах§ 5.4. Число групп§ 5.5. Число географических мест проведения группГлава 6. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ФОКУС-ГРУПП§ 6.1. Устройство помещения§ 6.2. Обеспечение явки§ 6.3. Питье и закуска§ 6.4. Организационная структура фокус-группового исследованияГлава 7. ПОСТАНОВКА ЦЕПЕЙ ИССЛЕДОВАНИЯ§ 7.1. Смысл постановочного этапа§ 7.2. Квалификация постановщика§ 7.3. Работа постановщика§ 7.4. Углубленные действия при постановке целей§ 7.5. Определение границ исследования§ 7.6. Результат постановочного этапаГлава 8. КРИТЕРИИ ОТБОРА РЕСПОНДЕНТОВ И ФИЛЬТРУЮЩИЙ ОПРОС§ 8.1. Выбор отборочных критериев§ 8.2. Техника набора участниковГлава 9. ПЛАН (ВОПРОСНИК) ОБСУЖДЕНИЯ§ 9.1. Функции плана обсуждения§ 9.2. Прямая и обратная последовательность тем§ 9.3. Степень включенности модератора§ 9.4. Стимулы и тесты§ 9.5. Количество концепций, которое может быть обсуждено в группеГлава 10. МОДЕРАТОР§ 10.1. Функции модератора§ 10.2. Предметная подготовка§ 10.3. Личностные качества модератора§ 10.4. Деструктивные персональные стили§ 10.5. Качества хорошего модератора§ 10.6. Демография модератораГлава 11. РАБОТА ГРУППЫ§ 11.1. Перед началом§ 11.2. Начальный этап§ 11.3. Роли участников§ 11.4. Управление групповым процессом§ 11.5. Методы зондирования§ 11.6. Стимулирование обсуждения§ 11.7. Сравнение однотипных предметов§ 11.8. Контроль над предвзятостью модератора§ 11.9. Завершение группового интервью§ 11.10. Участие наблюдателейГлава 12. АНАЛИЗ И ОТЧЕТ§ 12.1. Квалификация аналитика и виды первичных данных.§ 12.2. Методы анализа§ 12.3. Виды отчетовЗАКЛЮЧЕНИЕЛИТЕРАТУРА..