В монографии обсуждаются основные положения теории речевых жанров: место жанра в речевой системности, отношение речевого жанра к коммуникативному жанру, коммуникативному акту, речевому событию, речевые жанры как средство формализации социального взаимодействия, классификация речевых жанров. Много внимания уделяется речежанровым идеям М. М. Бахтина и их развитию в современном жанроведении.
Рассматриваются новые направления в современном жанроведении: когнитивное и культурологическое, изучение жанров новых сфер общения. Самостоятельные исследования посвящены четырем жанрам русской речи: разговору по душам, светской беседе, флирту, анекдоту 70-х годов.
Содержание
Введение. Задачи жанроведения и задачи этой книги .......................... 7
ГЛАВА I. Лингвистика ХХ в.: от текста к жанру
и от жанра к тексту (историографический очерк) ............. 17
1.0. О принципах периодизации жанроведения ................................... 17
1.1. «Без Бахтина».................................................................................... 21
1.2. Жанры речи и Бахтин....................................................................... 33
1.3. Формальные и содержательные тенденции
в теории речевых жанров................................................................. 43
1.3.1. Лингвистическое изучение РЖ (генристика)......................... 43
1.3.2. Прагматическое изучение РЖ (жанроведение)...................... 52
1.4. Центры и школы изучения речевых жанров.................................. 55
1.4.1. Жанры речи и «Жанры речи» (Саратов)................................. 55
1.4.2. Изучение речевых жанров в Волгограде ................................ 66
1.4.3. Другие центры (Пермь, Екатеринбург, Орел,
Воронеж, Новосибирск, Иркутск)........................................... 71
ГЛАВА II. Место жанра в речевой системности .................................. 77
2.0. Постановка проблемы...................................................................... 77
2.1. Понятия речевой системности и речевого аттрактора.................. 83
2.2. Речевой жанр и параметризация речи .......................................... 103
2.3. Место РЖ по отношению к смежным явлениям
речевой системности...................................................................... 123
2.3.1. Речевой жанр и коммуникативный жанр.............................. 123
2.3.2. Речевой жанр и речевой акт ................................................... 124
2.3.3. Речевой жанр и стиль.............................................................. 130
2.3.4. Речевой жанр и речевое событие........................................... 137
2.4. «Расширяющая» и «сужающая» тенденции
в определении речевого жанра...................................................... 143
ГЛАВА III. Классификация речевых жанров..................................... 155
3.1. Основания классификации речевых жанров................................ 155
3.2. Противопоставление первичных и вторичных жанров .............. 164
3.2.1. Разные определения жанровой вторичности ....................... 164
3.2.2. Диады....................................................................................... 174
6 Содержание
3.3. Противопоставление жанров по шкале «жесткость vs. свобода»
3.3.1. Тексты и жанры жесткой и мягкой формализации
3.3.2. Жанры в парадигме прямой и непрямой коммуникации
3.3.3. Косвенные речевые жанры
3.4. Внутренняя классификация и отдельные типы речевых жанров
3.4.1. Фатические речевые жанры
3.4.2. Жанры разных социолингвистических типов дискурса
ГЛАВА IV. Жанроведение в XXI веке: перспективные направления
4.1. Когнитивная генристика: внутрикультурные речежанровые
ценности
4.2. Аспекты проблемы «жанр и культура»
4.3. Речевые жанры новых сфер общения
ГЛАВА V. Изучение отдельных речевых жанров
5.1. Жанроведение как «энциклопедия речевых жанров»
5.2. Предлагаемые материалы к энциклопедии
5.2.1. Разговор по душам
5.2.2. Светская беседа
5.2.3. Флирт 398
5.2.4. Анекдот семидесятых (текст и жанр)
Заключение
Список использованных сокращений
Библиография
Предметный указатель
Указатель речевых единиц
Указатель имен
3.3. Противопоставление жанров по шкале
«жесткость vs. свобода»................................................................. 185
3.3.1. Тексты и жанры жесткой и мягкой формализации.............. 185
3.3.2. Жанры в парадигме прямой и непрямой коммуникации .... 197
3.3.3. Косвенные речевые жанры..................................................... 206
3.4. Внутренняя классификация и отдельные типы
речевых жанров .............................................................................. 209
3.4.1. Фатические речевые жанры................................................... 209
3.4.2. Жанры разных социолингвистических типов дискурса ..... 236
ГЛАВА IV. Жанроведение в XXI в.:
перспективные направления............................................. 247
4.1. Когнитивная генристика: внутрикультурные
речежанровые ценности................................................................. 248
4.2. Аспекты проблемы «жанр и культура» ........................................ 258
4.3. Речевые жанры новых сфер общения........................................... 273
ГЛАВА V. Изучение отдельных речевых жанров .............................. 287
5.1. Жанроведение как «энциклопедия речевых жанров»................. 287
5.2. Предлагаемые материалы к энциклопедии.................................. 304
5.2.1. Разговор по душам.................................................................. 305
5.2.2. Светская беседа....................................................................... 340
5.2.3. Флирт........................................................................................ 398
5.2.4. Анекдот семидесятых (текст и жанр) ................................... 434
Заключение................................................................................................ 493
Список использованных сокращений.................................................. 499
Библиография........................................................................................... 500
Предметный указатель ..................................................................................565
Указатель речевых единиц............................................................................577
Указатель имен................................................................................................584
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Знак, М. |
| Рік видання | 2010 |
| Кількість сторінок | 600 |
| Обкладинка | тверд |
-
2.948грн.
Схожі товари
Текст. Дискурс. Контекст. Введение в социальную эпистемологию языка
Книга представляет собой развернутый анализ последствий лингвистического поворота для эпистемологии, философии языка и ряда гуманитарных наук. В ней анализируются формы представления знания в языке в виде текстов, рассматриваются процессуальные (дискурсивные) измерения познания в языке и речи, исследуются типы детерминации познавательной и языковой деятельности различными контекстами. Опираясь на идеи Л.Витгенштейна, А.П.Уайтхеда. М.К.Петрова, К.Хюбнера, B.C.Степина, В.А.Лекторского, автор показывает, что языковые формы репрезентации знания не только влияют на его содержание, но и сами в свою очередь определяются условиями познания, деятельности и общения, расположенными за пределами языка. Одновременно в книге предлагается социально-эпистемологическая интерпретация проблем, находящихся на стыке философии и ряда гуманитарных наук - лингвистики и литературоведения (Ф.Соссюр, М.М.Бахтин, Ю,М.Лотман, Х,Л.Борхес, М.Холлидей, Б.Бернстайн), психологии (К.Юнг, Л.C.Выготский, Л.C.Лурия, Дж.Поттер, К.Джерджен, М.Биллиг, Е.Т.Соколова), социологии (А.Шюц, Т.М.Дридзе) социальной антропологии (Э.Эванс-Причард, К.Леви-Строс, Б.Малиновский, К.Гирц, М.Дуглас). Для этого реконструируются междисциплинарные методологические программы, связанные с такими специально-научными понятиями, как текст, дискурс и контекст; осуществляется критическая проблематизация этих понятий и обсуждается возможность придания им философско-эпистемологического статуса, чему служат историко-научные и историко-культурные реконструкции идей У.Шекспира, Р.Бойля, М.Ф.Достоевского, И.Бродского.СОДЕРЖАНИЕ:Введение. Познание и языкЯзык и речь: грани смыслаОт социума к языкуОт языка к социумуЯзык и времяК дефиниции понятия «язык»Употребление слов и значениеЯзык как дескрипцияМодальностиДенотации и коннотацииЯзык повседневности: между логикой и феноменологиейО логике повседневностиК феноменологии естественного языкаО правилах пространственной категоризацииПовседневный текст и его интерпретацияУ истоков коммуникативно-семиотического подхода к языку и сознанию: М. Бахтин и Ю. ЛотманИдея гуманитарной наукиКультура как знакЗа пределами письмаПроблема текста: между эпистемологией и лингвистикойНаучность гуманитаристики и проблема текстаЛингвистика текста: две концепцииАкт-правило-контекстКонтекстТекст как исторический феноменЯзыковые игрыЯзык природы и язык культурыТекстовые эпохиТекст между обществом и индивидомК типологии текстовВторичные текстыПервичные текстыКонтекстуализм как методологическая программаНеочевидность контекстаТипы контекстуализмаКонтекст в аналитической психологииКонтекст в социальной антропологии и лингвистикеЗамечания по поводу примечания к комментарию: контексты одного эссе Иосифа БродскогоСлучайности и общие местаДва текстаПараллелиТрио и дуэтыНовый треугольникСитуационный контекстПонятие «ситуация»Метод case studiesМеждисциплинарность в эпистемологииКультура как универсальный контекстУниверсальное измерение культурыИсторизм, относительность, репрезентативностьДве стороны культурной универсалииМир науки и жизненный мир человекаДве интерпретации повседневностиГуманизация науки и модернизация жизненного мираК феноменологии повседневных формАльтернативы повседневностиНаука и культура в трудах Роберта БойляНовая химия как культурный архетип«Скептический Химик». ФрагментыДискурс: специальные теории и философские проблемыК истории термина и понятияДискурс начинается там, где кончается дефиницияСовременное значение понятия «дискурс»Формы и типы дискурсаДискурс и экспериментальный методО понятии проблемыЕще раз о понятии контекстаДискурс-анализ и его применение в психологииНесколько слов о терминеКредо неклассической гуманитаристикиИнтерпретацияДискурс, разговор, риторика: сходство и различиеЕстественная интеракция и естественная запись. Скрипт и транскриптИстина и обоснованностьИнтерактивный анализ дискурсаДискурс и хаос. Проблема титулярного советника ГолядкинаДискурс как квазисинергетика«Двойник». Case study одного эпизодаКосмологический и эпистемологический дискурс в театре Уильяма ШекспираПринцип бытия, или Странный случай с астрологиейПринцип деятельности, или Как перевоспитать КалибанаПринцип коммуникации, или. Как потрафить королю Джеймсу?Принцип знания, или Мучения ГамлетаСмысл: пределы выразимостиО смысле слова «смысл»О терминеК истории философской постановки проблемы«Смысл» в аналитической философии«Смысл» в феноменологии и герменевтикеПарадоксальность смыслаАпофатическая эпистемология?У начал языка. ТабуИносказание. Поиск БогаДоговор и свободаОбман слуха и отказ от речиСмех. Тайна. АнонимК критике языкаХитрость разумаРациональность, единство культуры и неклассическая эпистемология..
Лингвокультурология
Учебное пособие посвящено разработке основ новой отрасли знания - лингвокультурологии, возникшей на стыке лингвистики и культурологии и исследующей проявления культуры народа, которые отразились и закрепились в языке. Показано, как культура формирует и организует мышление языковой личности, языковые категории и концепты, каким образом осуществляется одна из фундаментальных функций языка - быть орудием создания, развития, хранения и трансляции культуры. Книга может быть интересна и полезна аспирантам и преподавателям русского языка, лингвистики, этнолингвистам, психолингвистам, культурологам...
Фокусы языка. Изменение убеждений с помощью НЛП \2008\Серия Эффективный тренинг
В бестселлере известнейшего специалиста по нейро-лингвистическому программированию Роберта Дилтса отражены достижения в области НЛП за последние два десятка лет. Издание содержит систематическое описание основных речевых паттернов, применяющихся для создания у человека новых убеждений и изменения уже существующих, с примерами из реальной практики и различными упражнениями для усвоения изученного материала. Книга предназначена для специалистов по НЛП и краткосрочной психотерапии, психологов, врачей, педагогов, культурологов, топ-менеджеров, но будет также полезна всем интересующимся.Переводчик: Анистратенко А.Подробнее: https://www.labirint.ru/books/159047/..