Лисий (445-380 гг. до н.э.) – один из 10 аттических ораторов, которых александрийские ученые признавали классическими.
В настоящем сборнике даются переводы всех его сохранившихся речей.
Перевод, статья, комментарии С.И.Соболевского, воспроизведено по изданию “Академии” 1933 года; новому изданию предпослано новое обширное предисловие Л.П.Маринович и Г.А.Кошеленко.
В данном сборнике воспроизводятся тексты, опубликованные издательством «Academia» в 1933 году. Единственное отличие — это дополнительная вводная статья, которая печатается здесь наряду со вступлением, написанным Сергеем Ивановичем Соболевским (1864—1963) для издания 1933 года. Прошло более бо лет с момента выхода в свет этой книги (выпущенной тиражом 5500 экземпляров), уже многие десятилетия являющейся библиографической редкостью и недоступной не только обычному читателю, но и многим специалистам. Не секрет, что интерес к истории и культуре античного мира в нашей стране всегда был очень большим, а сейчас лишь возрос. В таких условиях повторное издание произведений Лисия может восприниматься как возвращение долга читателю.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Ладомир, М. |
| Рік видання | 1994 |
| Кількість сторінок | 378 |
| Обкладинка | тверд |
-
879грн.
Схожі товари
Античные риторики
..
Сила вашего голоса на все 100!: воздействие на ауд
Умение правильно общаться, быть коммуникабельным человеком - это ключ успеха во многих профессиях. Для этого необходимо уметь красиво высказывать свои мысли, завоевывать аудиторию правильно поставленным голосом, говорить и быть услышанным. Эта книга поможет Вам стать искусным оратором, избавит от ненужных комплексов и страхов, настроит на успешную деятельность в любых начинаниях...
Педагогическая риторика:учеб.пособие
Первое в России и в мире учебное пособие по педагогической риторике — профессиональной риторической дисциплине, название и концепция которой предложены автором в 1990 г. Раскрываются истоки и история педагогико-риторической деятельности в связи со становлением и развитием отечественной речевой и педагогической культуры. Выявлены важнейшие педаго-гико-риторические категории и законы, определен характер отношений между ними, рассмотрены концептуальные системы областей современной прагматики, служащих для педагогической риторики лингвистическим основанием. В основе теории общей и педагогической современной риторики — система общериторических идей и понятий, разработанная автором...