В предлагаемой читателям книге проф. Б. Ф. Поршнева излагается концепция возникновения человека и начала человеческой истории. Автор использует большой и конкретный материал из разных областей знания: истории, археологии, психологии и др. материал, который, бесспорно, представляет интерес для ученых соответствующих специальностей.
По ряду вопросов в книге излагаются взгляды, не являющиеся общепринятыми в науке. Возможно, в процессе дальнейшей работы над рукописью Б. Ф. Поршнев уточнил бы некоторые формулировки, убедительно аргументировал отдельные высказывания. Однако внезапная смерть прервала его работу над книгой.
Чтобы это исследование - результат многолетнего труда видного советского ученого-историка - не осталось неизвестным, Научный совет по истории общественной мысли Академии Наук СССР, заместителем председателя которого автор был многие годы, решив издать книгу, создал редколлегию из ученых-представителей различных областей науки, которая подготовила ее к изданию, дала свое предисловие и комментарии по ряду высказанных автором дискуссионных положений.
СОДЕРЖАНИЕ:
Предисловие (сокр.)
Вступление
Анализ понятия начала истории
Ускорение исторического прогресса
Внешнее и внутреннее определения понятия начала человеческой истории
Идея обезьяночеловека на протяжении ста лет
Возникновение и падение идеи
Восстановление идеи
Феномен человеческой речи
О речевых знаках
Теорема Декарта
Речь как центральное звено психики человека
Речь и деятельность
Речь и реакция на нее
Тормозная доминанта
Загадка "непроизвольных движений"
Рефлекс
Доминанта
Фокус торможения
Акт торможения
Ультрапарадоксальная инверсия
Депо неадекватных рефлексов
Имитация и интердикция
Особый вид афферентации и двигательного эффекта: подражание
Имитативность (подражательность) у животных
Имитативность у низших обезьян и антропоидов
Имитативность в патологии и норме у современных людей
Палеолит и имитативный рефлекс
Имитативно-интердиктивное преддверие второй сигнальной системы
У порога неоантропов
Некоторые данные и предположения о сигнальном воздействии палеоантропов на диких животных
Некоторые механизмы нейросигнального взаимодействия между особями и популяциями палеоантропов
Время дивергенции палеоантропов и неоантропов
Генезис речи-мышления: суггестия и дипластия
Труд, производство, общество
Начальное отношение и начальное общение людей
Суггестия
Вторжение вещей
Генезис образов, значений и понятий
Приложение
О.Т.Вите. Творческое наследие Б.Ф.Поршнева
Философская антропология
Зоология
Образ питания предка человека и происхождение огня
Дивергенция палеоантропов и неоантропов
Гендерные и семейные отношения внутри неоантропов
Лингвистика
Физиология высшей нервной деятельности
Высшая форма торможения позвоночных
От интердикции к суггестии
Культурология
Этика и эстетика
Религия
Первобытная экономическая культура
Судьба наследия: вместо заключения
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Мысль, М. |
| Рік видання | 1974 |
| Кількість сторінок | 487 |
| Обкладинка | тверд |
-
1.589грн.
Схожі товари
Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично
Культовая книга великого Дейла Карнеги поможет вам побороть страх перед публичными выступлениями и научит вас связно излагать свои мысли, привлекать и удерживать внимание аудитории, делать свою речь более яркой и убедительной, склонять слушателей к своей точке зрения, использовать язык жестов, чтобы подчеркнуть сказанное, и акцентировать внимание аудитории на самых главных моментах выступления...
Психоанализ избирательной кампании: как не проиграть на выборах
Новая книга известного социального психолога, доктора наук, профессора Ильи Старикова посвящена рассмотрению малоизученных вопросов психоанализа избирательных кампаний.Книга состоит из 4 частей:1. Психологические основы формирования команды и имиджа кандидата2. Приемы повышения рейтинга3. Психологические основы агитационного и информационного обеспечения избир, камп.4.Тактические приемы общения с избирателями..
От ребенка - к миру, от мира - к ребенку
Американский философ, психолог и педагог Джон Дьюи - один из самых выдающихся и влиятельных мыслителей XX века. Благодаря Дьюи, во многих странах мира кардинально изменился подход к методам обучения. В своей экспериментальной школе Дьюи сумел осуществить свою идею "обучения деланием", когда дети не только приобретали знания, но и учились их использовать, т.е. по-настоящему жили, а не только готовились к взрослой жизни. Так называемый "метой проектов" и "продуктивное обучение", более детально разработанные впоследствии его учениками, способствуют развитию и саморегуляции личности, учат ориентироваться в культуре и взаимодействовать с другими людьми. Чтение произведений Дьюи - нелегкий труд. Но вдумчивый и терпеливый читатель будет вознагражден. Дьюи чрезвычайно подробно рассматривает проблемы демократизации образования, просеивая их через сито своего скрупулезного анализа, вскрывает подводные камни психологии человека, приводящие его к ложному пониманию тех или иных явлений жизни, учит читателей находить рациональные зерна в противоречивых суждениях...