Методы и инструменты коммуникаций постоянно развиваются и совершенствуются, и из этой книги вы узнаете, как с их помощью завоевывать друзей и оказывать влияние на людей в цифровую эпоху. Проверенные временем советы Дейла Карнеги уже помогли миллионам людей подняться по лестнице успеха в профессиональной и личной жизни. Теперь его книга адаптирована к сложным современным обстоятельствам в нашем непростом мире
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Попурри, Мн. |
| Рік видання | 2012 |
| Кількість сторінок | 272 |
| Обкладинка | тверд |
-
800грн.
Схожі товари
Межкультурная коммуникация Учебное пособие. (ГРИФ)
Впервые в отечественной учебной литературе представлен весь круг вопросов и проблем, возникающих в процессе межкультурного общения.Культура рассматривается как коммуникативная система. При раскрытии основных тем используются теоретические и методические материалы по межкультурной коммуникации. Теоретические положения иллюстрируются многочисленными примерами из практики взаимодействия представителей разных культур. Приводятся программа учебного курса, словарь терминов и обширная библиография.Для студентов, обучающихся по специальностям «Культурология», «Лингвистика и межкультурная коммуникация», а также специализирующихся в областях иностранных языков и международных отношений.Представляет интерес для историков, филологов, специалистов в области международного бизнеса...
Величайшее путешествие. Сознание и тайна смерти
Трудно представить себе более универсальную и лично значимую для всех тему, чем смерть и умирание. На протяжении своей жизни все мы теряем родственников, друзей, учителей и знакомых, а в финале остаемся наедине с необходимостью собственного биологического конца. Ключевая мысль Грофа состоит в том, что опыт смерти и возрождения - "величайшее путешествие", которое ждет каждого из нас и является средством исцеления. Это путешествие рассматривается в книге со всех возможных сторон: исторической, теоретической, терапевтической, научной и философской. В книге дается подробный обзор исследований человеческого сознания, которые революционизировали понимание смерти и умирания, а также открыли новые подходы в работе с умирающими. ..
Когнитивные стили. О природе индивидуального ума
В учебном пособии, подготовленном на основе многолетнего чтения спецкурса, излагается один из важнейших разделов современной психологии - психология когнитивных (познавательных) стилей, характеризующих индивидуальные различия между людьми в способах познания окружающего мира. Описывается история изучения когнитивных стилей и современное состояние стилевого подхода. Впервые описан феномен "расщепления" полюсов когнитивных стилей, на основе которого предлагается новая трактовка когнитивных стилей как метакогнитивных способностей. Определяется их роль в регуляции интеллектуальной деятельности. Обсуждается вопрос об учете познавательных стилей учащихся в процессе обучения. Для студентов и преподавателей психологических факультетов, специалистов в области общей и дифференциальной психологии, школьных психологов и педагогов.ОглавлениеПредисловие Введение 8 Глава 1. Истоки стилевого подхода: альтернативный взгляд на природуиндивидуальных различий в интеллектуальной деятельности 15 1.1. Основные этапы становления понятия «стиль» в психологии 15 1.2. Теоретические источники стилевого подхода в изучении интеллектуальной деятельности 23 1.3. Отличительные признаки когнитивных стилей 38 Глава 2. Психологическая характеристика основных когнитивных стилей 45 2.1. Полезависимость/поленезависимость 46 2.2. Узкий/широкий диапазон эквивалентности 60 2.3. Узость/широта категории 65 2.4. Ригидный/гибкий познавательный контроль 68 2.5. Толерантность к нереалистическому опыту 71 2.6. Фокусирующий/сканирующий контроль 74 2.7. Сглаживание/заострение 78 2.8. Импульсивность/рефлективность 79 2.9. Конкретная/абстрактная концептуализация 83 2.10. Когнитивная простота/сложность 87 2.11. Расширение списка когнитивных стилей в современных исследованиях 93 Глава 3. Проблема взаимосвязи когнитивных стилей 99 3.1. Противоречия «множественной» и «унитарной» позиций в изучении когнитивных стилей 99 3.2. Эмпирическое исследование связей когнитивных стилей ... 114 Глава 4. Соотношение стилевых и продуктивных аспектов интеллектуальной деятельности 128 4.1. Традиционные критерии разграничения стилей и способностей 128 4.2. Эмпирическое исследование связей стилевых и продуктивных характеристик интеллектуальной деятельности 153 Глава 5. Феномен «расщепления» полюсов когнитивных стилей 161 5.1. Когнитивный стиль как квадриполярпое измерение 161 5.2. Эмпирическое исследование феномена «расщепления» полюсов когнитивных стилей 192 Глава 6. Когнитивные стили: предпочтения или «другие» способности? 224 6.1. Когнитивные стили как метакогнитивные способности 224 6.2. Единство феноменологии когнитивных стилей и интеллекта 245 Глава 7. Когнитивные стили в структуре индивидуальности 255 7.1. Биологические и социальные детерминанты когнитивных стилей 255 7.2. Когнитивные стили и свойства личности 265 7.3. Эмпирическое исследование связей когнитивных стилей с познавательной направленностьюличности 280 7.4. Объяснение причин индивидуального поведения в контексте стилевого подхода 286 Глава 8. Виды познавательных стилей 294 8.1. Уровни стилевого поведения 294 8.2. Персональный познавательный стиль как результат интеграции разных уровней стилевого поведения 319 Глава 9. Познавательные стили в учебной деятельности 325 9.1. Определение понятия «с гиль учения» 325 9.2. Проблема совмещения стиля учения и метода обучения 340 Заключение 359 Именной указатель 363 Предметный указатель 364 Список литературы 367..