Автор пособия - доктор педагогических наук, профессор. В книге раскрыты специфика музыкальной деятельности и особенности личности музыканта и его творчества, объяснены закономерности функционирования музыкально-психологических процессов, описаны приемы эмоционально-волевой регуляции при подготовке к публичному выступлению и т.д. В Приложении даются тесты на выявление профессиональной специализации в различных областях музыкальной деятельности.
Для музыкантов-профессионалов - педагогов, исполнителей, а также для студентов музыкальных училищ, колледжей и вузов. 
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ
Из истории музыкальной психологии
Направления музыкальной психологии
I. ЛИЧНОСТЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МУЗЫКАНТА
1. Личность музыканта
Признаки музыкальности
Особенности личности музыканта
Движущие силы творчества
2. Деятельность музыканта
      Игра ребенка и игра музыканта
Формирование навыка
Согласованные действия
3. Техника игровых движений
История вопроса
Два подхода к решению проблемы
      Физиология движения
Значение экономии сил
Основные способы звукоизвлечения
Мышечные зажимы
Условия формирования двигательных навыков
Идеомоторная подготовка
4. Творчество. Общие положения
Объективное и субъективное втворчестве
Жизнь как процесс творчества
Знания, умения и навыки в творческом процессе
Психологические особенности творческой личности
Бессознательное начало в творчестве
      Творчество и остроумие
Развитие творческих способностей
Что помогает творчеству
5. Художественное творчество
Фрейд о природе художественного творчества
Катарсическая теория искусства
6. Музыкальное творчество
Особенности творчества композитора
Особенности творчества исполнителя
7. Режим и гигиена работы музыканта
О количестве занятий
Приемы и способы оздоровления организма
Психическая саморегуляция
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУЗЫКАНТА
1. Внимание
Внимание и контроль
Выдающиеся музыканты о значении внимания
Внимание в деятельности музыканта-исполнителя
О развитии внимания музыканта-исполнителя
2. Ощущения
      Взаимодействие ощущений
Ощущения от обертонов
Слуховые ощущения
Мелодический слух
Полифонический слух
Гармонический слух
Темброво-динамический слух
Музыкально-слуховые представления
Метроритмические ощущения
      Двигательные ощущения
3. Восприятие
Восприятие как процесс категоризации
Социально-психологические факторы восприятия
Восприятие "серьезной" и "легкой" музыки
Бессознательные аспекты музыкального восприятия
Восприятие музыкального ритма
Восприятие музыки и проекция личности
Развитие музыкального восприятия
4. Память
Основные виды музыкальной памяти
Запоминание музыкального произведения по формуле И.Гофмана
5. Мышление
Особенности различных видов музыкального мышления
Логика развития музыкальной мысли
Развитие музыкального мышления
6. Воображение
Связь музыкального воображения с жизненным опытом слушателя
Развитие музыкального воображения
 ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ МУЗЫКАНТА
1. Способности
2. Темперамент и характер
Характеристики классических типов темперамента
Низкореактивные и высокореактивные типы
Классификация КЛеонгарда
Шопен и Лист 
Моцарт
Чайковский
Рахманинов
      Россини
3. Эмоции
Взаимоотношение эмоций и чувств
Причины возникновения различных эмоций
Эмоции и стресс
Эмоции в музыке
Моделирование эмоций
Более сложные модели эмоций
Соотношение эмоций в музыкальном произведении
4. Воля
Признаки волевого поведения
Воля и воображение
Волевые качества личности
Оптимальное концертное состояние
Методы овладения оптимальным концертным состоянием
ПРОЦЕССЫ ОБЩЕНИЯ В МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Учитель и ученик
Особенности личности учителя
Принципы руководства учителя учеником
Транзактный анализ взаимоотношений
Концепция Роджерса
Формирование мотивации в обучении
Учитель музыки и его ученики
2. Музыкальный коллектив и его руководитель
Этапы становления коллектива
Особенности групповой деятельности
      Методы развития коллектива
Дирижер и его коллектив
3. Принципы и методы ведения музыкальной пропаганды
Цели музыкальной пропаганды
Звенья коммуникативного акта
Структурирование сообщения
      Теории коммуникативного воздействия и их 
использование в музыкальной пропаганде
Экспериментальные методы развития музыкальных интересов
Вместо заключения
Список использованной литературы
ПРИЛОЖЕНИЕ. Психологические тесты
Тест Айзенка на выявление уровня нейротизма и экстраверсии
Тест Шмишека на выявление акцентуаций личности
      Тест на определение тревожности (по Спилбергеру)
Тест на выявление уровня сформированности волевых качеств личности
Тесты на выявление отношения к конкретной 
музыкальной деятельности
I. Тест на выявление отношения к исполнительской деятельности
II. Тест на отношение к педагогической деятельности
III. Тест на отношение к композиторской деятельности 
IV. Тест на отношение к дирижерской деятельности
V. Тест на отношение к музыковедческой деятельности

Автор: Петрушин В.И.

Музыкальная психология \1997

Про книгу
Видавництво, місто Владос, М.
Рік видання 1997
Кількість сторінок 384
Обкладинка тверд
    • 809грн.

  • Артикул: 21514
  • Наявність: В наявності

Інші книги по темам:

Психологія

музика

Схожі товари

Сила позитивного Ні. Як сказати "ні", але зберегти угоду і стосунки
Автор: Юрі Вільям

Сила позитивного Ні. Як сказати "ні", але зберегти угоду і стосунки

«Ні» — мабуть, найважливіше і найпотужніше слово в людській мові. Щодня ми опиняємося в ситуаціях, коли повинні сказати «ні» вдома, на роботі, в суспільних закладах та громадських місцях. «Ні» це слово, яке ми використовуємо, щоб захистити себе і все, що має значення для нас.Однак неправильно сказане «Ні» здатне знищити те, що ми найбільше цінуємо, або ж розлютити і відвернути від нас людей. Як же досягти бажаного результату, але зберегти гарні взаємини? Секрет у мистецтві «позитивного НІ». Це проста і перевірена схема, яка складається з трьох етапів. І засвоїти її може кожен.Книжка «Сила позитивного Ні» написана на основі курсу Вільяма Юрі для керівників і фахівців у Гарвардському університеті. З цієї книги ви дізнаєтеся, як:- відстоювати і захищати свої ключові інтереси;- зробити своє «Ні» впевненим, сильним та ефективним;- чинити опір агресії і маніпуляції з протилежного боку;- казати «ні» чітко, але любязно з повагою до точки зору співрозмовника;- дістатися до твердого «так» і досягти бажаного результату...

1.035грн.

НЛП. Новые технологии достижения успеха \подчеркивания
Автор: Андреас

НЛП. Новые технологии достижения успеха \подчеркивания

Эта работа завоевала признание специалистов и рядовых читателей во всем мире. Книга `Новые технологии успеха` может использоваться в качестве базового учебника по НЛП, но еще большее ее достоинство заключается в том, что она построена как тренажер, который можно использовать не только для овладения многочисленными техниками личностного изменения, но и для непосредственного и целенаправленного изменения вашей личной ситуации в нужном вам направлении. Книга снабжена большим количеством упражнений, подготовленных к непосредственному использованию. Основные понятия НЛП представлены в книге таким образом, что усваиваются с особой легкостью, а книга, несмотря на свой значительный объем, хорошо структурирована и читается на одном дыхании. НЛП уже помогло миллионам людей преодолеть страхи, смущение, нерешительность, обогатить свои отношения с другими людьми и достичь успехов в выбранном направлении. Но в этой книге авторскому коллективу удалось представить основные технологии НЛП таким образом, что овладение имиобеспечивает творческий прорыв и достижение любых результатов, которых вы только пожелаете..

800грн.

Семинары, кн.11. Четыре основные понятия психоанализа \2-е изд.
Автор: Лакан Жак

Семинары, кн.11. Четыре основные понятия психоанализа \2-е изд.

Одиннадцатый семинар французского психоаналитика Жака Лакана, прочитанный им в 1964 году, посвященный четырем основным понятиям психоанализа. ОГЛАВЛЕНИЕI. Отлучение ...7Что дает мне право? Элемент комического в чистом виде. Что такое praxis? Между наукой и религией. Истерик и желание Фрейда. Бессознательное и повторениеII. Бессознательное Фрейда и наше собственное ...23Первобытное мышление. Причина есть только у того, что не клеится. Зияние, препона, находка, потеря. Прерывность. Синьорелли.III. О субъекте уверенности ...35Ни бытие, ни небытие. Конечность, желания. Уклончивость. Бессознательное имеет этический статус. В теории все предстоит делать заново. Фрейд-картезианец. Желание истерического субъекта.IV. Сеть означающих ...49Мысли в бессознательном. Колофон сомнения. Ниспровержение субъекта. Введение в повторение. Реальное - это то, что всегда возвращается на прежнее место.V. TUCHE и AUTOMATON ...60Психоанализ - не разновидность идеализма. Реальное как травма. Теория сновидения и пробуждения. Сознание и представление. Бог бессознателен. Объект а в игре fort-da. О взгляде в качестве объекта а.VI. Расщепление между глазом и взглядом ...75Расщепление субъекта. Искусственность травматизма. Морис Мерло-Понти. Философская традиция, Мимикрия. Всевидящий. Сновидение и выставление напоказ.VII. Анаморфоза ...88Об основах сознания. Взгляд как. привилегированный объект а. Оптика слепцов. Фаллос в картине.VIII. Линия и свет ...101Желание и картина. История с банкой из-под сардин. Экран. Мимикрия. Орган, Ты никогда не глядишь на меня там, где я тебя вижу.IX. Что такое картина? ...11бСущество и его подобие. Экран-приманка. Укрощение взгляда и обман зрения. Взгляд сзади. Жест и прикосновение. Выставление напоказ и invidia. Перенос и влечениеX. Присутствие аналитика ...133Проблемы переноса. Аналитический обскурантизм. Ablata causa. Другой уже здесь. Бессознательное надо искать снаружи. Статья в International Journal.XI. Анализ и истина, или Закрытие бессознательного ...146Говорить правду, лгать, обманываться. Я лгу и я мыслю. Гомункул или $. Законность психологии. Иллюзия и поправка к пей. Перенос - это приведение в действие реальности бессознательного.XII. Сексуальность в теснинах означающего ...159Реальность бессознательного является сексуальной. О китайской астрономии. Против Юнга и против герменевтики. Десексуализация реальности. Входная дверь в бессознательное. Анна О. и желание Фрейда.XIII. Демонтаж влечения ...172XIV. Частичное влечение и его контур ...185Die ganze Sexualstrebung. Всякое влечение частично. Влечение, пол, смерть. Пресловутые стадии. Schaulust. Садомазохизм.XV. От любви к либидо ...199Субъект и Другой. Поле нарциссизма. Разница полов. Поле влечения: Видеть меня, слышать меня, сосать меня, срать на меня. Миф о ломтике. Поле Другого и возврат к переносуXVI. Субъект и Другой: отчуждение ...217Сексуальная динамика. Aphanisis. Пиажетическая ошибка. Vel. Кошелёк или жизнь! Почему?XVII. Субъект и Другой (2): Aphanisis ...231Вопрос о Vorstellungsreprвsentanz. Свобода. Представление и гегельянская ловушка. Желание Декарта. Скептицизм, уверенность, и субъект, якобы знающий. Буковки. Ценность опытов Павлова.XVIII. О субъекте, якобы знающем, о первой диаде и о благе ...246Доверие, оказанное аналитику. НАУКА. Где субъект, якобы знающий, там и перенос. Верование. Отчуждение, увиденное в fort-da. Отчуждение в наслаждении.XIX. Об истолковании переноса ...261Поле собственного Я и поле Другого. Метафора. Истолкование не допускает любого смысла. Неопределенность и определенность субъекта. Любовь, перенос, желание. Раб. Идеал собственного Я и маленькое а.В заключениеXX. В тебе более тебя ...279Я люблю тебя, но, поскольку, необъяснимо, люблю в тебе что-то более тебя - объект а, - то тебя увечу.Примечание Ж.-А. Миллера ...293Послесловие Жака Лакана (01.01.1973) ...295..

6.473грн.