Книга кандидата исторических наук Ильи Носырева, рассматривающая развитие религии с точки зрения меметики, в которой автор доказывает, что идеи, якобы служащие людям, могут являться своего рода информационными вирусами, а наиболее успешные из них решают собственные задачи даже в ущерб своим человеческим носителям.
Этот взгляд позволяет объяснить многие феномены религии, долгие десятилетия являвшиеся загадкой для религиоведов.

Предисловие
  • Часть I. Эгоистическая религия
Глава 1 Что такое религия?
Глава 2 Мемы — «живые» культурные идеи
  • Часть II. Сатурн, пожирающий своих носителей
Глава 3 Самое странное из человеческих сообществ
Глава 4 Аскет и семьянин
  • Часть III. Жизнь за веру
Глава 5 Религия нового типа
Глава 6 Честная церковь, коварная религия
Глава 7 Почему религия нетерпима
Глава 8 Запертые без ключа и дверей
Глава 9 Как религиям удаётся меняться, не меняясь
Вместо послесловия: как разбить идолов

Фрагмент текста

Текст против мысли: почему догма так живуча
Показательно, что тенденцию если не к запрету на новые откровения, то уж точно к
их обесцениванию можно обнаружить и за пределами монотеистических религий: так,
уже у греков, несмотря на видную роль оракулов, большее значение имели пророческие
стихи — chresmologoi, — которые либо заучивали наизусть и передавали из уст в уста,
либо записывали в книги. Религия даосов, выросшая из шаманистических верований и
практик, в период Поздней Хань постепенно отмежевывается от них, а в V веке н.э.
начинает откровенно преследовать шаманов, претендующих на общение с духами;
отмежевание от шаманских практик совпадает по времени с формированием даосского
канона — сборника 250 наиболее важных текстов «Дао цзан». Что касается буддизма, то,
несмотря на свою кажущуюся открытость для новых текстов и интерпретаций, он во
многим подобен авраамическим религиям: указание Буддой истинного пути спасения, по
сути, играет ту же роль, что и Откровение, — оно заранее обесценивает любой
дальнейший поиск других путей. Если индуистские подвижники могли получать
религиозное знание в процессе общения с божествами, то в буддизме последние утратили
свою роль, ведь спасение от них уже не зависит; говорить в сверхъестественном мире
стало не с кем и незачем.
Закрепощающая мышление догма, призывающая верующего: «не испытывай, а
веруй»
, — антипод философии и аналитического, научного мышления: она ограничивает
кругозор и запирает адепта в узком выдуманном мирке. Но если сравнивать
жизнеспособность догматического учения и философии, сравнение окажется не в пользу
последней. Философские школы древней Греции были ориентированы на поиск истины
путем диалога между различными позициями, на критический подход к собственной
точке зрения. Философские учения постоянно обогащались новыми идеями и выводами
— т. е. постоянно мутировали. «Всякий философ по самому существу философии должен
быть еретиком». В отличие от них мемплекс догматического учения не мутирует и
поэтому обнаруживает стойкость во времени; из-за единообразия такого учения его легко
растиражировать, а благодаря глубинным особенностям человеческого восприятия
(известно, что в среднестатистической группе человек демонстрирует конформность,
готовность принять точку зрения, высказываемую большинством) растиражированная
информация выглядит убедительнее. Более того, суживая горизонты мышления, догма
создает собственную, чрезвычайно узкую логику, действуя в рамках которой невозможно
ни опровергнуть ее, ни выйти за ее пределы — к новой идее. Это хорошо иллюстрирует
средневековая схоластика, оттачивающая логические приемы внутри замкнутого поля
христианской мифологии. И все же неверно было бы противопоставлять христианскую
схоластику и античную философию как полностью свободную от догмы — большинство
авторитетных философских школ античности демонстрирует...

....................

Но если в современных тоталитарных сектах добровольная блокада прямо связана с
интересами духовных вождей — сохраняя твердость верующих в навязанных им
убеждениях и препятствуя их выходу из общины, она спасает авторитет и кошелек
лидера, то в мировых религиях это прежде всего средство сохранения самого учения: чем
мощнее граница между общиной и окружающим миром, тем меньше вероятность
проникновения идей из внешнего мира и размывания собственного вероучения. В
авраамических религиях, где мотив нарушения запрета и воздаяния за это является одним
из центральных, данный механизм прослеживается четче, чем в других вероучениях.
Учениями, наиболее успешно справившимися с задачей сохранения в точности своей
информации, совсем не случайно оказались именно те, которые несли «не мир, но
разделение» (т. е. монотеистические), сумевшие надежно забаррикадироваться от
посторонней информации. В подавляющем большинстве монотеистических религиозных
сообществ общение с иноверцами не поощрялось или даже полностью запрещалось.
У меня нет никаких сомнений, что Ефрем Сирин, утверждавший, что
«еретичествующие... не именова человеки, но псы, и волки, и свинии, и антихристы, и с
ними не подобает ниже купно молитися, ниже купно ясти, да делом тех лукавых не
сообщимся»1
, или пророк Мухаммед, требовавший от имени Аллаха: «О вы, которые
уверовали! Не вступайте в дружбу с врагом Моим и вашим. Вы предлагаете им дружбу,
тогда как они отвергают истину, которая явилась вам»2
, — прекрасно сознавали, зачем
они запрещают своей пастве поддерживать отношения с язычниками и еретиками. Даже
то, что ими двигали иные мотивы, чем лидерами современных общин, — ведь они
беспокоились не об утрате своего авторитета и не о денежных интересах, а лишь о том,
что «овцы» могут отвратиться от истинной веры, прилепившись к ереси или вернувшись к
язычеству, — не меняет намеренного характера этих запретов. Конечно, они действовали
в интересах своего вероучения (читай: мемплекса), но это не что иное, как проявление
«феномена Эркеля», о котором я говорил в первых главах. Для целей нашей книги было
бы гораздо важнее обнаружить бессознательный, в полном смысле слова естественный
отбор тех мемов, которые вели бы к информационной закрытости.
Можно ли обнаружить примеры такого отбора? Вне всяких сомнений. Для начала
напомним, что еще до того, как отцы церкви сформулировали первые запреты на
сообщение с язычниками, и ессейские, и раннехристианские общины уходили в пустыню,
чтобы избежать греховной жизни, которая, как им казалось, неизбежно опутала бы их,
останься они в родных местах, видевшихся им средоточием стяжательства, разврата,
жестокости. Точно такой же страх «потерять веру», т. е. допустить искажение
первоначальных религиозных представлений, подталкивал старообрядцев к зачастую
совершенно спонтанному бегству на окраины России — в дикие северные леса, на Урал, в
Сибирь. Однако нетерпимость и желание спастись от греха — не единственная мотивация
информационной замкнутости общин: когда мемплексу удается убедить носителей в
своей сверхценности, заставить много и напряженно размышлять о заложенных в нем
идеях, носители испытывают потребность в уединении, чтобы не прерывать работу мысли
суетными делами и посторонними разговорами: индийские ашрамы устраивались в горах
или непроходимых джунглях, чтобы в тишине и спокойствии можно было изучать тексты
и практиковать медитацию, требующую сосредоточения. Наконец, уход от мира мог быть
вызван и...


Автор: Носырев И

Мастера иллюзий. Как идеи превращают нас в рабов

Про книгу
Видавництво, місто Форум, М.
Рік видання 2013
Кількість сторінок 548
Обкладинка тверд
    • 2.759грн.

  • Артикул: 9695
  • Наявність: В наявності

Інші книги по темам:

Психологія

Філософія

Схожі товари

Арт-терапия в эпоху постмодерна
Автор: КОПЫТИН А.И.

Арт-терапия в эпоху постмодерна

Сборник дает читателю наиболее полное представление о самых современных и наиболее перспективных направлениях арт-терапии. Все представленные в сборнике направления так или иначе связаны с постмодернизмом, знаменующим собой новый этап в развитии культуры и форм научного познания.Содержание:·         Александр Копытин "Новые направления арт-терапии и их роль в клинической практике"·         I. ПОСТМОДЕРНИСТСКИЕ СТРАТЕГИИ В АРТ-ТЕРАПИИo    Эбби Келиш "В поисках смысла визуальных образов"o    Введениеo    Интерпретация художественной продукции и связанные с этим проблемыo    Проблема множественной интерпретацииo    Арт-терапия и интерпретацияo    Подход глубинной психологии к интерпретацииo    Формализмo    Феноменологияo    Феминистский подходo    Марксизмo    Деконструированиеo    Влияние деконструирования на интерпретациюo    Проблема противоречивых интерпретаций и ее разрешениеo    Множественная интерпретативная стратегия§  Первый этап: эстетический и феноменологический подходы§  Второй этап: анализ формальных элементов изображения§  Третий этап: анализ индивидуальных особенностей клиента§  Четвертый этап: анализ социальных и культурных влиянийo    Впечатления и наблюденияo    Интерпретативный репертуар и формулировка гипотезo    Заключениеo    Разговор Елизаветы Морозовой с Юрием Соболевым. Уроки Локиo    Руфь Ееман. «Живой музей» Нью-Йорка·         II. ИНТЕГРАТИВНОЕ НАПРАВЛЕНИЕo    Памела Уайтекер. Движение, импровизация и телесные ощущения в арт-терапии§  Введение§  Теоретическое обоснование мастерских§  Наблюдения: основные темы мастерских «Визуальное искусство в движении»§  Заключениеo    Александр Копытин. Использование представлений драматерапевтического подхода и современных паратеатральных форм в арт-терапевтическом процессе§  Мультимодальный подход в арт-терапии и роль психотерапевта в невербальной коммуникации§  Перформанс, инсталляция, работа с объектами и лэндарт§  Заключениеo    Арт-терапевтическое образование: новые тенденции. Интервью с сотрудниками факультета психотерапевтических искусств Университета Дербиo    Гретхен Хульбут. Укрощение бури: интермодальная арт-терапия в качестве инструмента преодоления чувств гнева и стыда у перенесших эмоциональные травмы пациентов§  Введение§  Преимущества арт-терапии§  Стадии преодоления психической травмы§  Интермодальный процесс§  Заключение·         III. ФЕМИНИСТСКИЙ ПОДХОДo    Миш Фабр-Левин. Освобождение и искусство воплощения§  Понятие болезни и психического расстройства§  По нашему образу и подобию§  Освобождение через тело§  Воплощенный образ§  Психотерапевт как свидетель§  Заключение·         Рози Мартин. Наблюдение и рефлексия: возвращение взгляда, отреагирование воспоминаний и представление будущего посредством фотографииo    Кто смотрит?o    Зеркала, зеркала, зеркала на стенеo    Фотографическая память?o    Создание реконструирующей фотографииo    Воплощение и овладение собственным теломo    Важность трансформацииo    Играo    Фотография в качестве инструмента психотерапииo    Процесс и продукт: движение отличного к общественномуo    Некоторые нарративные фрагменты процесса фототерапииo    ЗаключениеО составителе:Александр КопытинПризнанный лидер арт терапевтического движения в, психиатр, кандидат психологических наук; доцент на кафедре консультирования и психотерапии; руководитель двухгодичной программы последипломной подготовки по арт-терапии в Санкт-Петербургском государственном университете педагогического мастерства.С 1997 г. — председатель РОО “Арт-терапевтическая ассоциация” и гла..

922грн.

Психология прогнозирования: успехи в познании будущего

1.553грн.