Эта книга — один из наиболее удобных входов в мир аналитической психологии Карла Густава Юнга. В самом названии книги автор намечает цель данной работы — выделить базовые проблемы современного человека и раскрыть методы их анализа и преодоления средствами аналитической психологии. Работы, включенные в издание, охватывают широчайший спектр психологических проблем, начиная с традиционных для психоанализа вопросов терапии психических расстройств и заканчивая закономерностями существования человека в обществе, труды послужили основой для создания и развития теории аналитической психологии.
Книга, впервые вышла в 1930 году и при жизни автора - выдающегося швейцарского ученого XX столетия К.Г.Юнга - пережила несколько изданий. Для создателя аналитической психологии она явилась одним из основополагающих трудов, так как охватывает широчайший спектр проблематики: от традиционных для психоанализа вопросов терапии психических расстройств до глобальных проблем существования человека в обществе.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Академ.проект, М. |
| Рік видання | 2007 |
| Кількість сторінок | 288 |
| Обкладинка | тверд |
-
2.369грн.
Схожі товари
Как любить ребенка: Книга о воспитании \+Право ребенка на уважение +Правила жизни +Педагогическая публицистика +Когда я снова стану маленьким +Лето в Михалувке +Слава
В книге представлены избранные сочинения о воспитании детей выдающегося польского гуманиста и писателя Януша Корчака. В известных работах, включенных в данную книгу, сформулированы основные положения его новаторской педагогики, получившей название ``педагогика сердца`Корчак прожил красивую жизнь: был известным врачом, лечил раненых в русско - японской войне, а в 29 лет сделал выбор - посвятил всего себя чужим детям и детству. Когда 200 его воспитанников фашисты отправили в лагерь смерти в Треблинку, старому доктору предложили остаться, но он пошел со своими детьми. В основу своей педагогики он положил чудесный сплав любви и уважения к детям и светлую мечту о мире, где дети будут избавлены от всего, что их унижает, где их счастье будет обусловлено счастьем и свободой всего народа.С о д е р ж а н и е. Как любить ребенка. Право ребенка на уважение. Правила жизни. Педагогическая публицистика. Когда я снова стану маленьким. Лето в Михалувке. Слава. ..
Действуй разумно!
Для достижения успеха в бизнесе и в жизни надо уметь работать головой. В сегодняшнем мире изменения происходят молниеносно, и поэтому всем нам необходимо научиться правильно мыслить, чтобы по максимуму использовать подворачивающиеся возможности. В этой книге признанный во всем мире гуру бизнес-литературы обучит вас избавлению от негативных привычек и стереотипов мышления, а также перепрограммированию мозга для полной реализации его потенциала. Независимо от того, что является вашей целью: увеличение объема продаж, составление качественного бизнес-плана или просто повышение заработка, - книга с головокружительной скоростью поднимет вас на вершину успеха!..
Бегство от свободы. Человек для себя
Сборник объединяет 2 произведения известного немецко-американского философа, психолога и социолога Эриха Фромма (1900—1980), главного представителя неофрейдизма. Для широкого круга заинтересованных читателей.ОглавлениеБЕГСТВО ОТ СВОБОДЫПеревод с англ. Дудинского Д.Н. Предисловие к 1-му изданию Предисловие к 25-му изданиюГлава 1. ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ СВОБОДА f ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОБЛЕМОЙГлава 2. ИНДИВИДУУМ, ЕГО ОБОСОБЛЕННОСТЬ И ДВОЙСТВЕННЫЙ ХАРАКТЕР СВОБОДЫГлава 3. СВОБОДА И ЭПОХА РЕФОРМАЦИИ 1. Предыстория Средневековья и эпоха Возрождения 2. Эпоха РеформацииГлава 4. ДВА АСПЕКТА СВОБОДЫ В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКАГлава 5. МЕХАНИЗМЫ «БЕГСТВА» 1. Авторитаризм 2. Разрушительность 3. Политика соглашательства и автоматикаГлава 6. ПСИХОЛОГИЯ НАЦИЗМАГлава 7. СВОБОДА И ДЕМОКРАТИЯ 1. Иллюзия индивидуальности 2. Свобода и спонтанность Приложение. Личность и социальные процессы в современном обществеЧЕЛОВЕК ДЛЯ СЕБЯПеревод с англ. Дудинского Д.Н. ВступлениеГлава 1. ПРОБЛЕМАТИКА КНИГИГлава 2. ЭТИКА КАК ПРИКЛАДНАЯ НАУКА ИСКУССТВА ЖИТЬ 1. Этика гуманистическая и авторитарная 2. Этика субъективная и объективная 3. Наука о человеке 4. Гуманистическая этика и ее традиции 5. Этическое учение и психоанализГлава 3. ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА И ЕГО ХАРАКТЕР 1. Условия существования человека а) Слабость человека как биологического существа б) Дихотомии человека: экзистенциальные и исторические 2. Личность а) Понятие темперамента б) Понятие характера Динамическая концепция характера Неплодотворные ориентации а) Восприимчивая ориентация б) Авторитарная ориентация в) Стяжательская ориентация г) Ориентация характера в условиях рынка (рыночная ориентация) Плодотворная ориентация а) Характеристика понятия «плодотворная ориентация» б) Любовь и мышление при плодотворной ориентации Ориентация в условиях социализации Комбинации ориентацииГлава 4. ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ЭТИКА: ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ 1. Разграничение понятий себялюбия, любви к себе и личного интереса 2. Понятие совести а) Авторитарная совесть б) Гуманистическая совесть 3. Понятия «счастье» и «удовольствие» а) Удовольствие в качестве критерия ценности б) Виды удовольствий в) Цели и средства их достижения: проблемные вопросы 4. Вера — отдельная черта характера 5. Человек и его моральные силы а) Зол человек или добр? б) Подавление и плодотворность в) Взаимосвязь характера и моральной оценки 6. Виды этики: абсолютная и относительная, универсальная и социально-имманентная Глава 5. СОВРЕМЕННОСТЬ И ЕЕ МОРАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ..