В учебнике изложена история возникновения и развития науки о речевой деятельности, представлены важнейшие теоретические положения психологии речи по данной проблеме.При подготовке раздела по формированию речевой деятельности авторы опирались на собственный опыт научно-исследовательской работы, предметом которой являлись закономерности нормального и нарушенного речевого развития у детей.
Учебное пособие адресовано студентам дефектологических и психологических факультетов, практикующим логопедам, дефектологам, психологам, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами психолингвистической теории речевой деятельности.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Астрель, М. |
| Рік видання | 2007 |
| Кількість сторінок | 318 |
| Обкладинка | тверд |
-
1.388грн.
Схожі товари
Типология Слова. Серия "Лингвистическое наследие ХХ века"
Предлагаемая читателю книга выдающегося отечественного филолога, академика РАО Ю.В.Рождественского (1926-1999) содержит пространное «Введение», которое по сути является конспектом лекций по всем отделам структурной типологии, включающей такие разделы, как универсалии, язык-эталон, типологические классификации, теория типологии. Вторая часть книги раскрывает содержание заявленных в первой части тем и дает цельное изложение типологии слова.Рекомендуется лингвистам всех специальностей, в особенности типологам, аспирантам филологических факультетов.Предисловие ко второму изданию (А.Л.Волков)ПредисловиеВведение 1.Типология классическая и типология структурная 2.О лингвистических универсалиях и универсалиях языка 2.1.Универсалии языка не относятся к универсальной грамматике 2.2.Универсалии языка не относятся к метаязыку лингвистики 2.3.Универсалии языка и семиотические универсалии 2.4.Лингвистические универсалии и универсальные дефиниции 2.5.Лингвистические универсалии -- типологические законы языка 2.6.Практика выведения лингвистических универсалий 3.Язык-эталон 3.1.Зачем нужен язык-эталон? 3.2.Предшественники языка-эталона в истории языкознания 3.3.Пример языка-эталона (за пределами типологии) 4.Типологические классификации 5.О типологической теории 6.Лингвистический метод и типологическая теорияГлава I.Части речи и члены предложения -- язык-эталон 1.Единицы описания в типологии 2.Предпосылки языка-эталона 3.Первый принцип семиотической правильности 4.Принципы типологической генеративной модели частей речи и членов предложения 5.Исходное состояние системы 6.Развитое состояние системы 7.Система, развитая относительно парадигматических классов. (Части речи) 8.Система, развитая относительно синтагматических классов. (Члены предложения) 9.Отношения между синтагматическими и парадигматическими классами в развитом состоянии системы. (Члены предложения и части речи) 10.Нетипологические приложения генеративной типологической модели частей речи и членов предложенияГлава II.Классификация языков 1.Категории морфологии 2.Категории морфологии и типологическая классификация языков по морфологическим признакам 3.Категории синтаксиса 4.Типологические классификации языков по синтаксическим признакам 5.Сводная синтаксическая классификацияГлава III.Элементы типологической теории 1.Корреляции между синтаксисом и морфологией 2.Фонологическая гипотеза о синтактико-морфологических корреляцияхЗаключениеЛитература..
Введение в общую психологию
..
Книга Иова: из истории библейского текста
Монография представляет собой историко-филологический анализ вошедшей в библейский канон Книги Иова. Этот анализ обнаруживает, что в основе Книги Иова лежит философская поэма анонимного древнего автора, чьи взгляды отличались удивительной для той эпохи широтой, гуманизмом и религиозным свободомыслием. Позже поэма подверглась обработке представителями ортодоксально-богословской традиции, которые, внеся в первоначальный текст ряд изменений, привели его в соответствие с официальной догмой. Монография включает подготовленный автором перевод оригинального текста Книги Иова в сопровождении подробного историко-лингвистического комментария.Книга рассчитана на всех интересующихся проблемами истории религии...