Энциклопедия содержит 1365 словарных статей и 473 биографические справки, охватывая практически весь спектр психологии как науки и как профессии.
Целый ряд статей посвящен проблематике смежных наук (биологии, медицины, педагогики, социологии и т. д.).
Обращение к ним открывает значение межпредметных связей и наводит на продуктивные аналогии, несомненно полезные при поисках новых путей и решений.
Данная книга — не просто «моментальная фотография» современного состояния психологии в США. Скорее это попытка нарисовать целостную, динамическую картину мировой психологической науки и практики как она видится в настоящее время из-за океана.
В создании этой картины приняли участие свыше 500 авторов статей и более 40 редакторов, среди которых Анна Анастази, Альберт Бандура, Теодор Блау, Томас Харди Лихи, Э. Р. Хилгард, Пол Мил, Чарльз Спилбергер, К. В. Шайи и др.
Все это позволяет надеяться, что помимо выполнения утилитарной функции полного справочника данное издание послужит для читателей еще и источником новых идей в самых разных областях теоретизирования и практической работы.
Оно будет интересным и полезным не только для студентов и молодых специалистов, но и для зрелых профессионалов, а также для всех, кто интересуется психологией.
Под редакцией Р. Корсини, А. Ауэрбаха. Научная редакция перевода А.А.Алексеева.
Санкт-Петербург Питер 2006г. 1094с. Переплет, Энциклопедический формат: Размеры: 300x220x45 мм.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Питер, СПб. |
| Рік видання | 2006 |
| Кількість сторінок | 1098 |
| Обкладинка | тверд |
-
4.372грн.
Схожі товари
Иметь или быть. Искусство любить. Психоанализ и религия
В книгу выдающегося психолога, философа, социолога Эриха Фромма вошли одни из самых значимых его произведений: "Психоанализ и религия", "Искусство любить" и "Иметь или быть?"...
Логика и жизнь: учебное пособие
..
Социальная психология науки
Книга посвящена актуальным социально-психологическим проблемам научного познания. В ней собраны разнообразные факты, свидетельствующие о том, что это познание осуществляется не так, как оно описывается в учебниках и официальных версиях истории науки: ученые регулярно нарушают ее общепринятые нормы, постоянно вступают в межличностные конфликты и споры о приоритете, больше заботятся о личных интересах, чем об открытии истины, нередко подтасовывают данные, проецируют на изучаемые объекты свои личные психологические проблемы и т. п., однако, как ни парадоксально, все это не препятствует, а содействует развитию науки, а ее "иррациональные" компоненты порождают рациональный продукт - научное знание. Многочисленные и разноплановые социально-психологические факторы научной деятельности систематизированы и рассмотрены на шести уровнях: 1) мыслительных процессов ученого,2) его личности,3) малой научной группы,4) научной организации,5) научного сообщества,6) общества в целом.Продемонстрирована социально-психологическая специфика "взбунтовавшейся против картезианства" российской науки в ее отличиях от науки западных стран. Показано, как правильнее организовать научную деятельность с учетом ее социально-психологических закономерностей и каковы могут быть последствия ее психологически неправильной организации...