"Пол и характер. Принципиальное исследование" Отто Вейнингера - знаменитое философско-психологическое исследование, созданное в самом начале XX столетия и на многие годы опередившее свое время, во многом предвосхитившее развитие психологии в XX веке.
О.Вейнингер перешагнул невидимую грань уже устоявшихся представлений и задался вопросом о том, какое же место занимают в мироздании мужчина и женщина вообще, но обнаружил, что вопрос этот касается прежде всего каждого отдельного человека. Ему открылась бисексуальность человеческого существа как физиологически заданное природой свойство и, что еще более важно, норма психики: все особенности мужского пола, хотя и в слабом, едва развитом состоянии, можно найти и у женского; и наоборот, признаки женщины в своей совокупности содержатся и в мужчине, хотя в очень неоформленном виде. Была выделена одна из базовых структур психики - единство мужского и женского в ней. И это задолго до архетипов Юнга, до работ по гендерной проблематике, до открытий биологии середины XX века. Значение этой книги для становления сознания человека XX века трудно переоценить. Книга стала сигналом конца галантного века, сигналом того, что два пола сошлись в прямом противостоянии либо в поиске нового союза, гармонии на иных, чем прежде, основаниях. И это было сверхактуально, недаром в течение первых трех десятилетий после создания книга была издана десятками тиражей на большинстве европейских языков.
Для современного читателя интересна прежде всего вторая часть книги, в которой автор, проявляя удивительную исследовательскую интуицию и используя блестящее знание психологии, истории, философии, приходит к неожиданным и ошеломляющим выводам.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | ТЕРРА, М. |
| Рік видання | 1992 |
| Кількість сторінок | 480 |
| Обкладинка | тверд |
-
1.589грн.
Схожі товари
Искусство замечать. Секреты наблюдательности истинных лидеров
Книга поможет научиться видеть то, что не замечают остальные. Замечать и правильно анализировать детали. Это вполне возможно! Автор. Макс Базерман - профессор школы бизнеса при Гарвардском университете. Известный специалист по психологии поведения. В книге рассматриваются ситуации, в которых большинство людей случайно или намеренно игнорируют часть событий и фактов. Автор объясняет причины этого явления, и описывает методики, которые помогут преодолеть такую невнимательность и рассеянность.Книга профессора Базерман демонстрирует мир "нового видения". Такой способностью обладает всего 3% людей – замечать даже неудобные факты и подробности, которые кажутся не относящимися к делу. Автор объясняет, как научиться брать от мира всю нужную информацию. В книге вы найдете множество примеров "пропуска информации", причем такие промахи допускают руководители фирм, политики, общественные деятели. Люди часто не видят того, что при внимательном подходе оказывается очевидным. Профессор Базерман подробно анализирует механизмы, которые позволили очевидным фактам остаться незамеченными. Рассказывает, какие способы применяются для подтасовки результатов исследований: оказывается, вполне возможно получить желаемые, но неверные результаты. Чтобы замечать все необходимое, требуется непроизвольное внимание. Первоклассные наблюдатели внимательно изучают информацию, важную для определенной проблемы.Содержание:Предисловие. Наблюдательность: мой собственный путьУглубленная аргументация: мы не умеем замечатьГлава 1. Гонки и ремонт машинПоговорим о НАСАБаскетбол, горилла и наша визуальная слепотаОт ограниченной осведомленности к прозрениюГлава 2. Мотивированная слепотаКогда я промолчалГлава 3. Когда наблюдательность изменяет лидерамНедосмотр совета директоровРегулирующий надзорОбычное лидерствоГлава 4. Когда отрасль слепаБессознательная слепотаКак найти решениеЗа рамками науки и бухгалтерииКто не видит конфликта интересов?Глава 5. Что общего у фокусников, воров, рекламщиков, политиков и переговорщиков?Как выбрать правильный продукт: маркетинг и отвлечение вниманияПрофессиональные дипломаты: когда в заблуждение вводят политикиПереговоры о невыгодной сделкеКоманда, которую ввели в заблуждениеНе дать ввести себя в заблуждениеГлава 6. На скользкой дорожке: когда мы упускаем очевидноеНа скользкой дорожке: ничего не вижуИзлишняя самоуверенностьСкользкая дорожка не отпускаетКраткий обзорГлава 7. Собака, которая не лаялаНедооценка бездействияОтвергнутый студент тоже «не лаял»Давайте заключим сделкуАнализируйте то, чего не былоГлава 8. С этой картинкой что-то не так, или все слишком хорошо, чтобы быть правдой…Смотрите: это слишком хорошо, чтобы быть правдойФинансовый кризис подкрался незаметноЭто слишком хорошо, чтобы быть правдойГлава 9. Замечайте, просчитывая вперед«Рынок лимонов»Задача «Приобретение компании»Теория игр и «думай медленно… решай быстро»Цинизм: темная сторона мышления на шаг впередДоверять, проявлять цинизм или думать на шаг впередГлава 10. Такое незаметное косвенное воздействиеКто виноват в повышении цен на лекарства?«Мы вознаграждаем за результаты»Ущемляют ли университеты права американцев азиатского происхождения?Как заметить косвенное воздействие: задачка для лидераГлава 11. Дело лидеров — не допустить предсказуемые неожиданностиНезаметные предсказуемые неожиданностиПочему лидеры игнорируют предсказуемые неожиданности?Как предотвращать предсказуемые неожиданностиСила наблюдательности помогает замечать предсказуемые неожиданностиГлава 12. Как научиться замечатьНастрой на наблюдательностьЗамечайте нестыковкиЗадайтесь вопросом: почему нет?Сторонним наблюдателям легче замечатьСтаньте первоклассным наблюдателемБлагодарностиПримечанияОб авторе..
Психология религиозности и мистицизма
Данная книга включает в себя работы, в которых с разных теоретических позиций раскрывается психологическое содержание религиозного сознания. В частности, выявлены такие его черты, общие для всех религиозно-мистических систем, как парадоксальность, иррационализм, символизм, интуивизм. В этих работах также анализируются эмоциональные состояния, переживаемые людьми в процессе той либо иной психофизической практики, позволяющей "выходить за пределы" сознания и "познавать" высшие тайны мироздания.ПредисловиеГлава 1. Religare — опыт единенияМирча Элиаде. Мифы современного мираДжозеф Кэмпбелл. Изменяющая обликБертран Рассел. Сущность религииC.А. Белорусов. Психология духовности, веры и религииИ.А. Ильин. О субъективности религиозного опытаС.И. Орехов. Клятва и проклятие как элементы религиозного культаГригорий Рейнин. Картина мира, его описание и патогенные системы верованийГ. Ньютон Мэлони. Религиозный опытВладимир Легойда. In God we trust? — религиозность по-американскиСтанислав Гроф. Священное и профанноеГлава 2. Опыт мистического восхожденияИ.Т. Касавин. Этот тайный, странный мирБ. Малиновский. Магия, наука и религияБертран Рассел. Мистицизм и логикаЭ.С. Робин Скиннер. Психотерапия и духовная традицияВ.В. Налимов. Христианский миф и современное его эхоСтанислав Гроф. Темная ночь душиАльберт Хофманн. ЛСД экспириенс и реальностьАлан Уотс. Космология радостиРудольф Итс. Шепот Земли и молчание Неба..
Человеческая память и процесс обучения
Предлагаемая вниманию читателей книга «Человеческая память и процесс обучения» принадлежит перу профессора психологии Ричарда Аткинсона — одного из крупнейших американских ученых и организаторов науки. В настоящей книге представлены исследования, выполненные Р. Аткинсоном совместно с некоторыми из его коллег в разные годы. Подбор статей для русского издания осуществлен самим автором. Книга предоставляет читателю возможность проследить, как автор создает язык описания памяти, а затем на основе этого языка строит общую теорию памяти и модели частных мнемических образований, заботясь при этом о простоте теории и моделей. Примечательно в этом смысле и отношение автора к развиваемой им теории. Он уточняет ее и не противопоставляет другим теориям, указывает, в каких пунктах она может быть расширена за счет ассимиляции других представлений об изучаемых им процессах, в каких пунктах она нуждается в развитии и т. д.Человеческая память и процесс обучения — это классическая проблема как современной, так и традиционной психологии и педагогики. Она была предметом пристального внимания многих школ и направлений научной психологии. Выявленные закономерности реконструкции запомненного материала при воспроизведении позволили сблизить процессы запоминания с процессами понимания. Все больше внимания обращалось на осмысленность запоминания.Краткое содержание:Анализ структуры н организации памяти (Вступительная статья). Предисловие автора к русскому изданию.Часть первая. Человеческая память и процессы управления (перевод В.В.Лучкова).Управление кратковременной памятью.Человеческая память система памяти и процессы управления.Человеческая память и подкрепление.Некоторые замечания к теории памяти.Часть вторая. Процессы поиска и принятия решения при опознании (перевод Ю.О.Сливницкого).Процессы поиска в памяти при опознании.Процессы поиска и принятия решения при опознании.Часть третья. Влияние памяти и процесса научения на обнаружение и опознание сигнала (перевод Ю.О.Сливницкого).Модель научения в экспериментах по обнаружению сигнала в условиях вынужденного выбора.Влияние обратной связи на опознание сигналов.Часть четвёртая. Оптимизация процесса обучения (перевод Л. И. Ноткина).Адаптивные обучающие системы: попытки оптимизировать процесс обучения...