В монографии в результате тщательного исследования сохранившихся первоисточников — тексто-логического, историко-философского и математического — автор впервые воссоздает учение Зенона Элейского как цельную систему взаимосвязанных и развивающих аргументов и даже восстанавливает некоторые утраченные доказательства. Монография имеет не только историческое, но и современное научное значение, поскольку вскрывает взаимосвязь основ и положений логики, математики и философии.
Аргументы Зенона вот уже на протяжении 25 веков не оставляют равнодушным ни одного серьезного мыслителя, будь то философ или ученый, и редкий из них, соприкоснувшись с ними, не пытается предложить то или иное решение или хотя бы дать им собственную оценку. А оцениваются они до парадоксальности различно: и как софизмы, и как неизмеримо глубокие и убедительные доказательства, раскрывающие диалектическую природу непрерывного и прерывного. Соответственно и сам Зенон трактуется то как афизик, враг современной ему науки, бросивший вызов здравому человеческому рассудку, то как мыслитель, оказавший значительное влияние на развитие абстрактной науки установлением понятий точки, момента, множества, или даже как разработавший вместе с Парменидом тот логический метод доказательства, которым до сих пор пользуется математика. Уже сам факт столь противоречивых, взаимоисключающих оценок представляет собой загадку. Если аргументы - только силлогизмы, не имеющие научного значения, то почему в течение столь длительного времени так и не была доказана их ложная основа? Если же они представляют серьезный научный интерес, то почему выявленные ими трудности, столько раз изъявленные окончательно решенными, все еще не преодолены, а аргументы не разгаданы?
СОДЕРЖАНИЕ:
Введение.Жизнь и творчество.
Основные исторические вехи в понимании аргумента Зенона.
Зенон и математика его времени.
Историко-философское основание проблематики Зенона (природа возникающей философии).
Какие положения Парменида и от кого защищал Зенон?
Философия Парменида.
Учения соответственно природе.
Какие положения в учениях соответственно природе мог использовать Зенон при создании аргументов?
Основные принципы философии Зенона.
Рассуждение от обратного.
Против кого же направлены аргументы?
Аргументы Зенона относительно множества.
Аргументы, вводящие в понимание множества и его трудностей.
Непостижимость множества.
Аргументы Зенона относительно движения.
«Дихотомия».
«Ахиллес».
«Летящая стрела».
«Стадий».
Восстановление полного содержания текста.
Восстановление доказательства.
Влияние Зенона на философию Древней Греции как подтверждение реконструированного учения.
Литература.
Приложение. Сохранившиеся тексты и перефразы аргументов.
Примечания.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | ЛГУ, Л. |
| Рік видання | 1988 |
| Кількість сторінок | 264 |
| Обкладинка | м'яка |
-
1.589грн.
Схожі товари
Моральні листи до Луцілія \А.Содомора перекл. \м.обкл.
Луцій Анней Сенека (бл. 4 до Р.Х. – 65 по Р.Х.) – римський філософ і письменник, видатний представник стоїцизму. В його «Моральних листах до Луцілія» звучать заклики жити у злагоді з природою, несхитно переносити удари долі, йти шляхом постійного духовного вдосконалення. Філософсько-етичні погляди, розвинуті в «Листах», належать до витоків християнської ідеології...
Факты сознания. Назначение человека. Наукоучение \Серия: КФМ\+Осн.черты совр.эпохи+Ясное, как солнце...о новейшей философии+Неск.лекций о назнач.ученого
Фихте Иоганн Готлиб (1762—1814) — один из виднейших представителей классической немецкой философии. В книгу вошли известные работы: «Факты сознания», «Назначение человека», «Наукоучение» и другие. Книга предназначена как для широкого круга читателей, так и для специалистов в области философии. СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ СОВРЕМЕННОЙ ЭПОХИ Предисловие Лекции I-XVII ЯСНОЕ, КАК СОЛНЦЕ, СООБЩЕНИЕ ШИРОКОЙ ПУБЛИКЕ О ПОДЛИННОЙ СУЩНОСТИ НОВЕЙШЕЙ ФИЛОСОФИИ Предисловие автора Введение Первый урок Второй урок Третий урок Четвертый урок Пятый урок Шестой урок Послесловие, обращенное к философам по профессии, которые до сих пор были противниками наукоучения Примечания ФАКТЫ СОЗНАНИЯ ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ФАКТЫ СОЗНАНИЯ ПО ОТНОШЕНИЮ К ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ СПОСОБНОСТИ Глава первая Глава вторая Глава третья Глава четвертая. О репродукции внешнего восприятия Глава пятая. Выведение времени Глава шестая Приложение: о способности воспоминания ЧАСТЬ ВТОРАЯ. ФАКТЫ СОЗНАНИЯ ПО ОТНОШЕНИЮ К ПРАКТИЧЕСКОЙ СПОСОБНОСТИ Глава первая Глава вторая Глава третья Глава четвертая Глава пятая Глава шестая ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. О ВЫСШЕЙ СПОСОБНОСТИ Глава первая Глава вторая. Дальнейшее выяснение индивидуальности Глава третья. Общее обозрение всего изложенного Глава четвертая. Нравственный закон как принцип жизни и эта последняя, как форма созерцания его Глава пятая. Созерцание Бога есть принцип нравственного закона или конечной цели, а эта последняя есть обнаружение его НАУКОУЧЕНИЕ В ЕГО ОБЩИХ ЧЕРТАХ Предисловие НАЗНАЧЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА Предисловие Книга первая. Сомнение Книга вторая. Знание Книга третья. Вера НЕСКОЛЬКО ЛЕКЦИЙ О НАЗНАЧЕНИИ УЧЕНОГО Предварительные замечания Лекция I. О назначении человека в себе (AN SICH) Лекция II. О назначении человека в обществе Лекция III. О различии сословий в обществе Лекция IV. О назначении ученого Лекция V. Исследование утверждения Руссо о влиянии искусства и наук на счастье человечества..
Философия классического анархизма
В монографии рассматривается философия классического анархизма. Реконструируются учения В.Годвина, М.Штирнера, П.Ж.Прудона, М.А.Бакунина, П.А.Кропоткина. В центре внимания - проблема личности, ключевая для анархического мировоззрения. Впервые в современной российской философии предпринята попытка комплексно и заинтересованно показать философию классического анархизма (конца XVIII - начала XX в.), обозначив ее внутреннюю логику, основные достижения и противоречия, избегая окарикатуривания и разоблачительства. Большое внимание уделяется аксиологическим, этическим, историософским, психологическим, теологическим, антропологическим аспектам анархической мысли. Монография победила на конкурсе Регионального гуманитарного фонда "Золотая мысль" (г. Екатерининбург) в 2002 году. Книга может быть интересна преподавателям, аспирантам, студентам гуманитарных вузов...