Классик социологии П. Бурдьё представляет анализ устройства академического мира.
В фокусе внимания находится исследование оснований и форм власти в поле гуманитарных факультетов в контексте трансформации высшего образования во Франции (1968 г.).
С этой целью Бурдьё обращается к структуре поля власти и к тому отношению, которое с ним поддерживает поле университета в целом; анализирует структуру университетского поля и позицию, занимаемую в нём различными факультетами; наконец, изучает структуру каждого факультета и позицию, занимаемую в нём различными дисциплинами.
Анализируются также социальные иерархии и построения карьеры университетскими учёными. Делается это на примере биографий таких учёных как М. Фуко, Ж. Лакан и их менее известных его коллег.
В попытках картографирования университетского поля Бурдьё применяет конструктивистский и структуралистсткий подходы.
"Предложенный социологический анализ университетского мира - результат критической рефлексии, объектом которой была научная практика и которую я никогда не прекращал осуществлять как часть исследования, — стремится опрокинуть homo academicus'a, первого среди классификаторов, в его собственные классификации.
Содержание
Глава 1. «Книга для сожжения»?
Работа по конструированию и ее эффекты
Эмпирические индивиды и индивиды эпистемические
Глава 2. Спор факультетов
Отстраненность и приверженность
Замечания относительно нижеследующих таблиц
Научная компетенция и компетенция социальная
Глава 3- Виды капитала и формы власти
Структура пространства разных форм власти
Рядовые профессора и воспроизводство корпуса
Время и власть
Освященные еретики
Сговорившиеся соперники
Aggiornamcnto
Позиции и точки зрения
Глава 4- Защита корпуса и нарушение равновесия
Функциональные замещения
Кризис наследования
Целесообразность без цели
Временной порядок
Нарушение равновесий
Глава 5- Критический момент
Специфическое противоречие
Синхронизация
Кризис как разоблачитель
Мнения, преданные огласке
Иллюзия спонтанности
Приложения
Приложение 1. Использованные источники
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Послесловие. Двадцать лет спустя
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | вид., м-то |
| Рік видання | 2018 |
| Кількість сторінок | 464 |
| Обкладинка | твердый |
-
2.512грн.
Схожі товари
Очерки истории становления СМД-методологии. Конспекты лекций Г.П.Щедровицкого в МИСИ.1987-1988.
Лекции, конспекты которых представлены в книге, были прочитаны Г. П. Щедровицким в Московском инженерно-строительном институте с ноября 1987 по июнь 1988 г. с целью формирования нового поколения методологически оснащенных игротехников.Наряду с собственно конспектами приводятся фрагменты обсуждений, дающие читателю возможность почувствовать атмосферу живого общения, характерного для ММК и лекторского стиля Г. П. Щедровицкого...
Разум и экзистенция. Анализ научных и вненаучных форм мышления
Книга представляет собой философское, эпистемологическое и культурологическое исследование науки, философии, религии, мифа, магии, морали и других типов познания и мировоззрения известными российскими и немецкими философами. Авторами в целом разделяется положение о многообразии знания, типов рациональности, их исторической и культурной нагруженности, делается установка на расширение предмета теории познания, ее взаимодействие с когнитивными и социальными науками. Статьи, будучи написаны специально для этого издания, отражают новейшие исследования по данной тематике, а также обладают дискуссионным содержанием, в немалой степени обязанным международному диалогу.Сборник предназначен для философов и гуманитариев широкого профиля.В.С.Степин Наука, религия и современные проблемы диалога культур. Т.И.Ойзерман Философия как единство научного и вненаучного познания. В.А.Лекторский Научное и вненаучное мышление: скользящая граница. Ханс Позер Правила как формы мышления. Об истине и конвенции в науках. Петер Элен. Удивление - пафос философской мысли. В.Н.Порус Конец субъекта или пострелигиозная культура? Курт Хюбнер Прогресс от мифа через логос к науке как теоретико-познавательная проблема. Ханс Ленк Спорт как современный мир? А.Ю.Антоновский О специфике мифологической ориентации. А.Н.Круглов Трансценденталистская интерпретация мифа (Э.Кассирер и К.Хюбнер). И.Т.Касавин Магия и творчество: теоретико-познавательный подход. Волфганг Депперт Мифические формы мышления в науке на примере понятий пространства, времени и закона природы. В.А.Лекторский О некоторых вариантах соединения религии и научного знания (проекты христианской физики и христианской психологии). Николаус Лобковиц Заметки о религии, теологии и религиоведении. Норберт Хинске Критика чистого разума и сфера свободы для веры. К вопросу о восприятии Канта ранним йенским кантианством. Различные восприятия Критики чистого разума в 1785 году. А.А.Гусейнов Мораль и разум. Вернер Беккер Религия и мораль. Т.И.Ойзерман Этикотеология Канта и ее современное значение. Петер Шульц Разум и мораль. Некоторые замечания об отношении религии и морали у Канта. А.А.Гусейнов Понятие веры, бога и ненасилия в учении Л.Н.Толстого. Петер Элен Стертый горизонт Ф.Ницше. Николаус Лобковиц К вопросу о внутреннем мире. Вернер Беккер Дилемма человеческой экзистенции. К исторической феноменологии знания о смерти. Курт Хюбнер Религиозные аспекты экзистенциального анализа у Хайдеггера. И.Т.Касавин К понятию предельного опыта...
Педагогическое наследие. \Как любить ребенка, Дети и воспитание, Правила жизни и др.
В книге представлены избранные сочинения о воспитании детей выдающегося польского гуманиста и писателя. В известных читателю работах "Как любить ребенка", "Право ребенка на уважение", "Воспитательные моменты" и других, включенных в данную книгу, а также во впервые публикуемых материалах сформулированы основные положения его новаторской педагогики, получившей название "педагогика сердца". Вступительная статья и комментарии М. Н. Кузьмина. Перевод с польского К. Э. Сенкевича...