В «Доказательствах и опровержениях» Имре Лакатос (1922— 1974), мыслитель, оказавший значительное влияние на философию и историю науки XX века, разбирает доказательства знаменитой теоремы Эйлера о многогранниках и получающихся при этом парадоксах.
В работе «Фальсификация и методология научно-исследовательских программ» (1970) он выступает одним из наиболее глубоких и последовательных критиков концепции смены парадигм Т. Куна и противопоставляет этому свою методологию научно-исследовательских программ, ставшую одной из лучших моделей философии науки."
СОДЕРЖАНИЕ:
ДОКАЗАТЕЛЬСТВА И ОПРОВЕРЖЕНИЯ (КАК ДОКАЗЫВАЮТСЯ ТЕОРЕМЫ) (перевод И. Н. Веселовского)
Введение 27
1. Задача и догадка 35
2. Доказательство 37
3. Критика доказательства при помощи контрпримеров, являющихся локальными, но не глобальными 41
4. Критика догадки при помощи глобальных контрпримеров 46
а) Отбрасывание догадки. Метод сдачи 47
б) Отбрасывание контрпримера. Метод устранения монстров 48
в) Улучшение догадки методами устранения исключений. Частичные исключения. Стратегическое отступление или безопасная игра 63
г) Метод исправления монстров 73
д) Улучшение догадки методом включения лемм. Рожденная доказательством теорема против наивной догадки 78
5. Критика анализа доказательства контрпримерами, являющимися глобальными, но не локальными. Проблема строгости 92
а) Устранение монстров в защиту теоремы 92
б) Скрытые леммы 93
в) Метод доказательств и опровержений 99
г) Доказательство против анализа доказательства. Релятивизация понятий теоремы и строгости в анализе доказательства 105
Замечание 112
6. Возвращение к критике доказательства при помощи контрпримеров, которые являются локальными, но не глобальными. Проблема содержания 116
а) Возрастание содержания при более глубоких доказательствах 116
б) Стремление к окончательным доказательствам и соответствующим необходимым и достаточным условиям 125
в) Различные доказательства дают различные теоремы 128
7. Проблема пересмотра содержания 131
а) «Наивность» наивной догадки 131
б) Индукция как основа метода доказательств и опровержений 133
в) Дедуктивная догадка против наивной догадки 135
г) Увеличение содержания путем дедуктивного угадывания 145
д) Логические контрпримеры против эвристических 154
8. Образование понятий 157
а) Опровержение при помощи расширения понятий. Переоценка устранения монстров и пересмотр понятий ошибки и опровержения 157
б) Рожденное доказательством понятие против наивного. Теоретическая классификация против наивной 164
в) Пересмотр логических и эвристических опровержений 171
г) Противоположность между теоретическим и наивным расширением понятий, между непрерывным и критическим ростом 173
д) Пределы увеличения содержания. Теоретические и наивные опровержения 176
9. Как критика может математическую истину превратить в логическую 182
а) Бесконечное расширение понятий уничтожает смысл и истину 182
б) Смягченное расширение понятий может превратить математическую истину в логическую 186
Литература 191
ИСТОРИЯ НАУКИ И ЕЕ РАЦИОНАЛЬНЫЕ РЕКОНСТРУКЦИИ (перевод А. Л. Никифорова)
Введение 201
1. Конкурирующие методологические концепции: рациональная реконструкция как ключ к пониманию реальной истории 203
A. Индуктивизм 204
B. Конвенционализм 208
C. Методологический фальсификационизм 212
D. Методология научно-исследовательских программ 217
E. Внутренняя и внешняя история 231
2. Критическое сравнение методологических концепций: реальная история как пробный камень ее рациональных реконструкций 239
A. Фальсификационизм как метакритерий: история «фальсифицирует» фальсификационизм (и любую другую методологическую концепцию) 243
B. Методология историографических исследовательских программ. Реальная история в различной степени подтверждает свои рациональные реконструкции 260
C. Против априористского и антитеоретического подходов к методологии науки 269
Заключение 273
Литература 274
1. Наука: разум или вера? 281
2. Фаллибилизм против фальсификационизма 286
а) Доматический (натуралистический) фальсификационизм. Эмпирический базис 286
б) Методологический фальсификационизм. «Эмпирический базис» 304
в) Утонченный фальсификационизм против наивного методологического фальсификационизма. Прогрессивный и регрессивный сдвиг проблемы 329
3. Методология научных исследовательских программ 359
а) Отрицательная эвристика: «твердое ядро» программы 361
б) Положительная эвристика: конструкция «защитного пояса» и относительная автономия теоретической науки 364
в) Две иллюстрации: Проут и Бор 369
(ßj) Проут: исследовательская программа, прогрессирующая в океане аномалий 370
(в2) Бор: исследовательская программа, прогрессирующая на противоречивых основаниях 375
г) Новый взгляд на решающие эксперименты: конец скороспелой рациональности 339
(гг) Эксперимент Майкельсона-Морли 408
(г2) Эксперименты Луммера-Прингсгейма 419
(г3) ß-pacnad против законов сохранения 423
(г4) Заключение. Требование непрерывного роста 432
4. Исследовательская программа Поппера против исследовательской программы Куна 441
Приложение: Поппер, фальсификационизм и «Тезис Дюгема-Куайна» 447
Литература 463
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Академ.проект, М. |
| Рік видання | 2008 |
| Кількість сторінок | 475 |
| Обкладинка | тверд |
-
3.149грн.
Схожі товари
Социология науки
В настоящем издании конструируется многогранная панорама социологического понимания и истолкования науки, ее места и роли в развитии общества, в жизни людей. В книге раскрывается социальная и социокультурная обусловленность развития и функционирования науки. При этом наука характеризуется и как динамически развивающаяся система, и как социальный институт. Большое внимание в издании уделено выяснению роли этоса науки, социальной и нравственной ответственности ученых, их роли в развитии научной деятельности. Здесь также исследуются эволюционные и революционные формы развития науки, их роль в конструировании, сохранении и трансформации научной картины мира. Большинство разделов книги снабжено схемами, которые имеют не только демонстративно-иллюстрационное значение, но и эвристическую ценность...
Философия естественных наук: Учебник для вузов
Учебное пособие посвящено раскрытию философских оснований и философских проблем различных областей современного естествознания (физики, химии, биологии, экологии, медицины, почвоведения, географии, геологии). Главная цель книги - показать внутреннюю взаимосвязь философии и естествознания как важнейшего фактора их успешного функционирования и развития. Коллектив авторов - известные ученые в области философии естествознания, опытные профессора, много лет читающие соответствующие курсы студентам и аспирантам МГУ, РАН и других российских вузов. Учебное пособие адресовано преподавателям, научным сотрудникам, аспирантам для подготовки к новому кандидатскому минимуму "История и философия науки"...
История научного метода
Настоящее пособие подготовлено на основе авторского курса по истории и философии науки для аспирантов естественно-научного и гуманитарного циклов. Дан подробный анализ методологических концепций, оказавших наибольшее влияние на развитие научных программ от Античности до современности. Выделен инвариант методологических концепций. Главный акцент сделан на раскрытии философских допущений перечисленных концепций и доступном изложении тезисов и основных результатов каждой из них. В пособии используется большое количество первоисточников и критической литературы. Пособие написано в соответствии с требованиями Программы кандидатских экзаменов по "Истории и философии науки", одобренной Высшей аттестационной комиссией и утвержденной приказом Министерства образования России от 17.02.2004 № 697. Предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей, ученых, а также всех, кто самостоятельно изучает историю и теорию методологических учений и кого интересует философия, история, логика и методология науки...