В состав словаря входят статьи, объясняющие основные термины и понятия семиотики, статьи, исследующие знаковую природу явлений культуры и искусства, статьи, рассказывающие о ведущих представителях различных семиотических школ.
Издание предназначено в помощь изучающим проблемы культурологии и семиотики.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Искусство, СПб. |
| Рік видання | 2009 |
| Кількість сторінок | 752 |
| Обкладинка | тверд |
-
2.959грн.
Схожі товари
Японцы \1985
Книга знакомит читателей с особенностями японского национального характера. Используя обширный фактический материал и личные наблюдения, авторы выявляют национально-психологическую специфику речевой коммуникации японцев, установления межличностных отношений и другие особенности их социального поведения. Кроме того, в книге в аспекте национальной психологии отмечается специфика управления промышленным производством и анализируется система образования. Краткое содержание глав: Японский национальный характер. Социальная регуляция поведения в Японии. Дзэн в жизни японца. Особенности общения в Японии. Психология японского менеджмента. образование в Японии. С приложениями. С иллюстрациями. ..
Семиотика скандала
"Семиотика скандала" - сборник из серии "Механизмы культуры".Авторы, пользуясь различной методологией, анализируют разные формы скандала как одну из доминирующих категорий литературного процесса, истории и политики. Книга адресована широкому кругу гуманитариев.СОДЕРЖАНИЕО т Составителей:Нора Букс Скандал как механизм культуры.............................................7Елена Ленская Скандал - междисциплинарный хэппенинг ................. 14I. К ТЕОРИИ СКАНДАЛАИ.П.Смирнов (Констанц) Изнанка чуда........................................................ 21В.П.Руднев (Москва) Метафизика скандала..................................................29М. Виролайнен (Санкт-Петербург) Хоровое начало, принципымножественности и пафос соборности как основаниескандальных сюжетов ..............................................................................43Л. Геллер и др. (Лозанна) К определению понятия «трансгрессия».............56II. СКАНДАЛ В ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫМ. Евзлин (Мадрид) Обман и скандал в Мифе о Прометее............................. 67А. Гура (Москва) 0 конфликтных ситуациях в традиционнойкрестьянской культуре..............................................................................87М. Одесский (Москва) Концепт «скандал/соблазн» в русской культуре___ 104Т. Артемьева (Санкт-Петербург) Скандалы в Academia ...............................115А. Зорин (Оксфорд) «Редкая вещь». Сандуновский скандали русский двор времен французской революции.....................................129Р. Бодэн (Страсбург) Семиотика скандала в жизнии творчестве А.Радищева......................................................................... 156Г. Зыкова (Москва) Критика и академическая наука в XIX векекак противоположные способы интерпретации литературы .................. 179III. ПОЭТИКА СКАНДАЛАП. Тороп (Тарту): Достоевский, Бахтин и семиотика скандала.....................185Д.Сегал, Н.Сегал-Рудник (Иерусалим): Типологические заметкик теме скандала у Достоевского............................................................. 209A. Фаустов (Воронеж) Об источниках и составных частях скандалаФ.М.Достоевского: «Дядюшкин сон» и др.................................................227B. Кантор (Москва) Скандал как ultima ratio героев Достоевского...............240И. Сухих (Санкт-Петербург) Два скандала: Достоевский и Чехов ...............254Н. Григорьева (Тюбинген, Констанц) Смех и зрелище в работахБахтина и Плесснера ............................................................................. 260IV. МОДЕЛИРУЮЩИЕ СВОЙСТВА СКАНДАЛАМ. Ljunggren (Göteborg): The Missing Link in Peterburg.................................293МЛевина-Паркер (Париж, Лос Анджелес): Перформативные скандалыв «Петербурге» Андрея Белого ..............................................................305O. Сконечная (Москва, Париж): Скандал и бред о конце света:Валерий Брюсов и Андрей Белый ..........................................................322Л.Токер (Иерусалим): 0 торможении скандала в «Египетской марке»О.Мандельштама ................................................................................... 334V. ИЗ ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРНЫХ СКАНДАЛОВМ. Котова, А. Сергеева-Клятис, 0. Лекманов (Москва)Мандельштам и Горнфельд. К истории одного скандала .......................347P. Тименчик (Иерусалим): Посмертные скандалы Николая Гумилева .......... 368К. Ичин (Белград): Искусство вторгается в жизнь со скандалом:неопримитивизм Ларионова...................................................................386VI. СКАНДАЛ КАК ТВОРЧЕСКАЯ СТРАТЕГИЯМ. Нике (Канн) Скандал как горение. Есенин- скандалист...........................397О. Лекманов (Москва): Заметка об одном эпизоде биографии С.Есенина . . . 402Б. Аверин (Санкт-Петербург) Скандальный успех. Анатолий Мариенгофи Мишка Титичкин ................................................................................. 406А. Кобринский (Санкт-Петербург) Обэриуты: между эстетическимвызовом и скандалом............................................................................. 416И. Лощилов, А. Раппопорт (Новосибирск) Омский писатель и скандалистАнтон Сорокин....................................................................................... 428A. Журавлева (Москва) Скандал по умолчанию. Конфликтность русскойлитературы: тенденциоз-ная лирика и объективный роман....................505Е. Ленская (Москва) «Журнальное безобразие»: анатомия скандала влитературе и журналистике 1850-1860-х годов .................................... 517VII. СКАНДАЛЫ В КРИТИКЕМ. Aucouturier (Paris) Les trois scandales du «Docteur Jivago»........................539L Jurgen son (Paris) Le scandale de la loi: Chalamov et Agamben ....................544С. Чупринин (Москва) Покушение на репутацию. Из наблюдений очевидца . . . 555B. Топоров (Санкт-Петербург) Литературная «Аль-Каида»..........................570 ..
Семиотика, или азбука общения: Учеб. пособие
Предлагаемое учебное пособие знакомит читателя с семиотикой — наукой о знаках и знаковых системах. Авторы, профессиональные лингвисты, знакомят читателей с ситуациями общения на языке и без языка, с различными знаковыми системами, рассказывают о знаках в культуре (числа, руки, камни — как знаки). В текст учебного пособия включены интересные истории о знаках, разнообразные задания и задачи. Для студентов, преподавателей и широкого круга читателей, интересующихся проблемами современного языкознания. ..