В этой книге впервые в мировой научной литературе изучается взаимосвязь структуры художественных произведений с законами функционирования мозга, опираясь на современные методы теории самоорганизации (синергетики).
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Институт компьютерных исследований |
| Рік видання | 2003 |
| Кількість сторінок | 164 |
| Обкладинка | м'яка |
-
1.027грн.
Схожі товари
Мій останній подих \Луїс Бунюель
Луїс Бунюель (1900—1983) — видатний митець ХХ століття, який поставив за мету показати справжню природу людини, спотворену, як він вважав, культурою й етикетом. Режисер не жив в Іспанії і більшість своїх фільмів знімав за її межами, але джерелом його натхнення були традиції іспанської культури, а свої фільми «Назарин» та «Трістана» він зняв за творами класика іспанської літератури Переса Гальдоса.«Мій останній подих» — автобіографічна підсумкова книжка Бунюеля, в якій він із вражаючою відвертістю розповідає про своє життя, родину, про громадянську війну в Іспанії, безпосереднім учасником і свідком якої був, розмірковує на філософські теми — що є смерть, віра, Бог, описує, як став режисером, згадує свої зустрічі з видатними людьми — Сальвадором Далі, Луї Арагоном, Сергієм Ейзенштейном та багатьма іншими...
Синергетика менеджмента. Управление устойчивым развитием диссипативных структур
Настоящая книга посвящена теории управления устойчивым развитием и с ее позиций --- процессам воспроизводства социальных объектов в условиях нарастающей неустойчивости и неопределенности. Для управления в кризисных условиях автор предлагает воспользоваться методами и моделями синергетики менеджмента устойчивого развития. Показано, в частности, что социокультурная концепция менеджмента позволяет использовать возникающий хаос реорганизации социума как источник новых идей и ресурсов для развития диссипативных, то есть самореконструируемых, структур и объектов.Синергетические модели --- фрактали --- представляют развитие как цепочку подобных циклов рождения, взлетов и падений, которые переживает каждый социальный объект, но при этом находит новые возможности для применения имеющихся и выявленных в окружающей среде условий для нового витка самореализации. Именно поэтому данная концепция применима к управлению процессами формирования нового типа работников, обладающих гражданской позицией, востребованных обществом. Но формирование трудового потенциала --- лишь одна из сторон воспроизводственного процесса в социуме, поэтому рассмотрены модели устойчивого развития институциональной среды: отношений управления объектами собственности, отношений между региональным и муниципальным уровнями хозяйствования, в том числе в их циклическом самодвижении.Книга адресована ученым, аспирантам, студентам и магистрантам, преподавателям, интересующимся историей и теорией управления, а также специалистам, занятым в сфере стратегического управления образованием, экономикой, социальной работой, развитием организаций и учреждений.ВведениеГлава I.Становление гуманистической парадигмы управления § 1.1.Необходимость социокультурного подхода к исследованию управления диссипативными системами экономики и социума § 1.2.Сравнительный анализ моделей управления устойчивым развитием экономических и социальных объектов § 1.3.Происхождение и развитие новых парадигм управленияГлава II.Социокультурная концепция управления диссипативными системами экономики и социума § 2.1.Методологические основы социокультурного подхода в менеджменте § 2.2.Взаимообусловленность и взаимосвязь институтов социокультурной среды в управлении социально-экономическими системами § 2.3.Институты социализации работника и гражданина постиндустриального общества § 2.4.Синергетический характер социокультурных схем управления устойчивым развитием социальных и экономических объектовГлава III.Модели и технологии устойчивого развития социокультурных объектов и диссипативных систем § 3.1.Модели и технологии формирования нового типа работника § 3.2.Управление развитием социокультурной среды и ее институтов § 3.3.Отечественная модель менеджмента диссипативных структур экономикиГлава IV.Механизм реализации социокультурной концепции менеджмента устойчивого развития диссипативных структур § 4.1.Формирование институциональной и социокультурной среды устойчивого развития диссипативных объектов § 4.2.Механизм взаимодействия региональных и отраслевых структур с государством и обществом § 4.3.Взаимосвязь формальных и неформальных норм культуры управления и самоуправления диссипативными объектами как источник их самодвиженияЗаключениеПриложениеСписок литературы..
Учись рисовать (уч.метод.пособие)
Дмитрий Делизонас работает преподавателем КГУ на кафедре педагогики, ведет курсы "Рисунок, живопись, дизайн" в Центре дополнительного образования. Его книга "Учись рисовать" способствует ускоренному обучению ребенка технике изобразительного искусства. Практически любой ребенок может постигнуть основы рисования и воплотить свою фантазию в рисунке. Книга формирует и развивает творческий опыт ребенка, она полезна не только педагогам, воспитателям различных учебных учреждений, но и родителям...