В книге представлены избранные сочинения о воспитании детей выдающегося польского гуманиста и писателя.
В известных читателю работах "Как любить ребенка", "Право ребенка на уважение", "Воспитательные моменты" и других, включенных в данную книгу, а также во впервые публикуемых материалах сформулированы основные положения его новаторской педагогики, получившей название "педагогика сердца".
Вступительная статья и комментарии М. Н. Кузьмина.
Перевод с польского К. Э. Сенкевича.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Педагогика, М. |
| Рік видання | 1990 |
| Кількість сторінок | 272 |
| Обкладинка | тверд |
-
800грн.
Схожі товари
Секреты поведения людей: 300 законов
Мы учимся, чтобы знать, живем, чтобы понимать, работаем, чтобы уметь. И, тем не менее, до конца своей жизни чувствуем, что нам все же постоянно недостает чего-то главного.Чего же? Скорее всего тех самых 300 законов, которые извлечены из опыта людей и из сокровищниц ума поколений. Все они здесь. Представлены сочно, поданы неожиданно, интересно, тактично.Книга неповторима в охвате преподносимого материала, стремительна в сюжетных поворотах, интеллектуально захватывающа. Читается с удовольствием, что называется, на одном дыхании. Ее охотно назовут своим лучшим другом все, кому она достанется...
Эмоциональный интеллект \Гоулман \обл.
..
Психология национальной нетерпимости
Страны СНГ и Балтии изнемогают от конфликтов этнического характера Абхазия и Приднестровье, Карабах и Чечня, Таджикистан и Фергана, Латвия и Тува «Армянский вопрос», «еврейский вопрос», «немецкий вопрос» «Пришлые» и «коренные», «граждане» и «неграждане».Проблема национальной нетерпимости существовала и в годы коммунистического режима, однако всячески замалчивалась и скрывалась. Отечественная наука эту проблему не изучала. В те годы дозволялось писать только о дружбе народов и пролетарском интернационализме.Поэтому предлагаемая хрестоматия более чем актуальна. Представленные в ней фрагменты работ известных психологов, этнологов, публицистов позволяют читателям выработать ясное, всестороннее,ОГЛАВЛЕНИЕПРЕДИСЛОВИЕЧАСТЬ IИ. КОН. Психология предрассудкаГ. ПОМЕРАНЦ. Кто такие «чужаки»?А. ЦЮРУПА. Ксенофобия как проявление инстинкта этнической изоляцииЛ. ГУМИЛЕВ. Психологическое несходство этносовГ. ЛЕБОН. Психологическая иерархия расП. ГУРЕВИЧ. Старые и новые расовые мифыЛ. ИОНИН. Культурный шок конфликт этнических стереотиповМ. ХОРКХАЙМЕР, Т. АДОРНО. Психоанализ антисемитизмаВ. ГРОССМАН. Антисемитизм и национал-социализмИ. ГАСАНОВ. Национальные стереотипы и «образ врага»Ю. БРОМЛЕЙ, Р. ПОЛОЛЬНЫЙ. Возможна ли дружба народов?ЧАСТЬ 2П. СОРОКИН. Национальный вопрос как проблема социального равенстваИ. КРУПНИК. Причины «взрыва» национализма в нашей странеГ. ГУСЕЙНОВ. Социально-психологические аспекты строительства национального государстваД. ФУРМАН. Карабахский конфликт: национальная драма и коммунальная склокаС. ЧЕРВОННАЯ. Абхазия: посткоммунистическая ВандеяР. ВЕБЕР. Немец или русский?В. ШУБАРТ. Ненависть к немцамИ. ИЛЬИН. О национальном призвании РоссииИ. ШАФАРЕВИЧ. Теория «малого народа»Ю. КАРАБЧИЕВСКИЙ. Народный аттракцион «Борьба с евреем»А. ВОРОНЕЛЬ. Евреи среди арабовН. ИВАНОВА. Интеллигенты: подстрекатели или миротворцы?..