Предлагаемая вниманию читателей книга «Человеческая память и процесс обучения» принадлежит перу профессора психологии Ричарда Аткинсона — одного из крупнейших американских ученых и организаторов науки. В настоящей книге представлены исследования, выполненные Р. Аткинсоном совместно с некоторыми из его коллег в разные годы. Подбор статей для русского издания осуществлен самим автором. Книга предоставляет читателю возможность проследить, как автор создает язык описания памяти, а затем на основе этого языка строит общую теорию памяти и модели частных мнемических образований, заботясь при этом о простоте теории и моделей. Примечательно в этом смысле и отношение автора к развиваемой им теории. Он уточняет ее и не противопоставляет другим теориям, указывает, в каких пунктах она может быть расширена за счет ассимиляции других представлений об изучаемых им процессах, в каких пунктах она нуждается в развитии и т. д.
Человеческая память и процесс обучения — это классическая проблема как современной, так и традиционной психологии и педагогики. Она была предметом пристального внимания многих школ и направлений научной психологии. Выявленные закономерности реконструкции запомненного материала при воспроизведении позволили сблизить процессы запоминания с процессами понимания. Все больше внимания обращалось на осмысленность запоминания.
Краткое содержание:
Анализ структуры н организации памяти (Вступительная статья). Предисловие автора к русскому изданию.
Часть первая. Человеческая память и процессы управления (перевод В.В.Лучкова).
Управление кратковременной памятью.
Человеческая память система памяти и процессы управления.
Человеческая память и подкрепление.
Некоторые замечания к теории памяти.
Часть вторая. Процессы поиска и принятия решения при опознании (перевод Ю.О.Сливницкого).
Процессы поиска в памяти при опознании.
Процессы поиска и принятия решения при опознании.
Часть третья. Влияние памяти и процесса научения на обнаружение и опознание сигнала (перевод Ю.О.Сливницкого).
Модель научения в экспериментах по обнаружению сигнала в условиях вынужденного выбора.
Влияние обратной связи на опознание сигналов.
Часть четвёртая. Оптимизация процесса обучения (перевод Л. И. Ноткина).
Адаптивные обучающие системы: попытки оптимизировать процесс обучения.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Прогресс, М. |
| Рік видання | 1980 |
| Кількість сторінок | 526 |
| Обкладинка | тверд |
-
809грн.
Схожі товари
Исследование авторитарной личности
Т. Адорно (1903-1969) сразу же после окончания второй мировой войны становится руководителем крупного эмпирического исследования по изучению корней авторитаризма, проведенного в Западной Германии и США. Результаты исследования показали опасность дрейфа человеческого миропонимания в сторону укрепления пустого автоматизма сложившихся стереотипов, действований по правилам, узаконенным лишь одной привычкой. Адорно выявил весьма симптоматичное для антидемократической структуры сочетание таких личностных черт, как конвенциальность, покорность власти, деструктивизм и цинизм.Это исследование имело необычайно активный резонанс и в политических кругах, и в широком общественном мнении, а выпущенная на его основе коллективная монография, предлагаемая читателю в настоящем издании, была переведена почти на все европейские языки и переиздана миллионными тиражами, став первым социологическим бестселлером в послевоенном мире. ..
Подсознание может все! \тверд..\2017\красн.
Автор этой книги в уединении среди лесов канадской провинции Британская Колумбия три года сосредоточенно размышлял над вопросами, касающимися деятельности человеческого мозга. Способы активизации его безграничных ресурсов, разработанные и скомбинированные Джоном Кехо в конкретную программу, могут изменить Вашу жизнь к лучшему, наполнить её успехами и счастьем.Для широкого круга читателей.Содержание:Слово благодарности Введение Глава 1. Иной взгляд на реальностьГлава 2. Сознание Глава 3. Визуализация, или мысленное представление Глава 4. Закладка мыслей Глава 5. Утверждение Глава 6. Осознание Глава 7. Подсознание Глава 8. Интуиция Глава 9. Сны Глава 10. Действительность Глава 11. Концентрация и размышленияГлава 12. Взгляды и их укоренениеГлава 13. Самооценка Глава 14. Творческие наклонности Глава 15. Никаких проблем, только возможности Глава 16. Исцели себя Глава 17. Сознание удачливого человекаГлава 18. Наши взаимоотношения Глава 19. Упорно тренируйтесь, и результат может превзойти все ожиданияРекомендуемая литература..
Психотерапия в особых состояниях сознания
В настоящем издании последовательно и всесторонне охарактеризованы такие особые состояния сознания, как гипноз, сновидения, экстрасенсорное восприятие, медитации и т.д., даны основы психотерапевтической практики различных школ и направлений в этих состояниях, приведены оригинальные разработки авторов. Необычная композиция позволяет использовать книгу и как учебное, и как энциклопедическое, справочное издание.СОДЕРЖАНИЕ Вместо предисловия............................... Глава 1. Завоевание внутреннего рая . ................. Глава 2. Теоретические модели особых состояний сознания . Психология сознания У. Джеймса............. Нейродинамические теории.................. Экспериментально-психологические теории..... Психоаналитические теории................. Структурно-семиотический подход............ Теории экзистенциальной и гуманистической психотерапии............................. Трансперсональные теории.................. Глава 3. Основные знания и навыки, связанные с использованием особых состояний сознания..... Репрезентативные системы.................. Метамодель.............................. Тройное описание реальности. ,.............. Стратегии поведения и метапрограммы......... Антисуггестивный барьер................... Милтон-модель........................... Внушения ............................... Показатели особых состояний сознания........ Глава 4. Показания, противопоказания и осложнения при использовании особых состояний сознания.... Глава 5. Приемы и способы определения степени внушаемости и восприимчивости к особым состояниям сознания . . Глава 6. Методы и техники введения в особые состояния сознания........................ Глава 7. Осознание настоящего...................... Глава 8. Драконы Эдема........................... Глава 9. Лики смерти.............................. Глава 10. Работа со сном и сновидениями............... Глава 11. Активное воображение....................... Глава 12. Ритуальные трансформации (неошаманские техники) . Глава 13. Энергоинформационные диагностика и лечение в особых состояниях сознания......... Выработка практических навыков.............. Диагностические действия.................... Лечебные действия......................... Глава 14. Аутогенные особые- состояния сознания.......... Заговоры и молитвы........................ Самовнушение.. Прогрессивная мышечная релаксация (метод Е. Джекобсона)....................... Аутогенная тренировка (метод И. Шульца)....... Аутогипноз............................... Глава 15. Медитация................................ Цветомедитация для достижения психической гармонии....................... Лечебная цветомедитация при физических недомоганиях................. Заключение....................................... Вместо послесловия. Роза Парацельса.................. Приложение 1. Сознание человека и его нарушения........ Приложение 2. Психологическая защита и копинг-механизмы. Приложение 3. Стадии и степени глубины гипнотического сна (классификация Е. С. Каткова, 1957)........ Приложение 4. Шкала Дэйвиса и Хусбэнда............. Приложение 5. Сюжеты мысленных игр................. Приложение 6. Состояние сна......................... Приложение 7. Мандала сновидений (П. Гарфилвд)........ Список использованной и рекомендуемой литературы...