Підручник висвітлює теоретичні та методологічні питання порівняльного літературознавства, який слухають студенти бакалаври й маґістри гуманітарних факультетів. Вона охоплює широкий діапазон понять, концепцій і методик класичної та сучасної компаративістики, які дають філологові надійні інструменти для поглибленого пізнання національного письменства в міжлітературних і міжкультурних контекстах крізь призму генетичних, контактних, типологічних, інтертекстуальних підходів, постколоніальних та імагологічних студій.
Вступ 6
Розділ 1. Порівняльне літературознавство як наука 8
1.1. Предмет порівняльного літературознавства 8
1.2. Структура, завдання і статус компаративістики 11
1.3. Взаємини із суміжними галузями 13
1.4. Гуманітарні виміри наукової дисципліни 16
1.5. Огляд навчальних видань 18
Розділ 2. Еволюційні етапи порівняльного літературознавства 23
2.1. Передісторія літературної компаративістики 23
2.2. Міфологічна школа 25
2.3. Теорія наслідування 28
2.4. Антропологічна теорія 29
2.5. Культурно-історична школа 30
2.6. Компаративні зацікавлення Івана Франка 34
2.7. Методологічні raisons detre компаративістики XX
століття 35
2.8. Розвиток порівняльних студій в Україні 46
Розділ 3. Порівняльно-історичний (генетично-контактний)
підхід 51
3.1. «Все пізнаємо в порівнянні» 51
3.2. Генетичний (генеалогічний) метод 53
3.3. Контактологічний метод. Зовнішні зв`язки 56
3.4. Внутрішні контакти: категорія впливу 63
3.5. Внутрішні контакти: рецепція - комунікація - традиція 69
3.6. Принципи дослідження міжлітературних зв`язків 76
Розділ 4. Переклад як форма міжлітературних взаємин 81
4.1. Переклад і його різновиди 81
4.2. Переклад перекладу? 82
4.3. "Traduttore-traditore": критерії точності і
творчого самовираження інтерпретатора 84
4.4. Проблеми тлумачення поетичного тексту 88
4.5. Тисячоліття українського перекладу 90
4.6. «Позичена кобза» Пантелеймона Куліша 93
4.7. Іван Франко - будівничий золотих мостів 94
4.8. Володимир Самійленко та «Плеяда» 95
4.9. Агатанґея Кримський - поліглот світового класу 96
4.10. "Ad fontes" Миколи Зерова 98
4.11. Максим Рильський - один з неокласиків 99
4.12. Захід і Схід Василя Мисика 101
4.13. Світове відлуння Григорія Кочура 103
4.14. Ars Translationis Миколи Лукаша 104
4.15. Проблеми перекладознавства 106
Розділ 5. Порівняльно-типологічний (зіставний) підхід 111
5.1. Історичні етапи зіставної методики 111
5.2. Паралельне зіставлення - контекстуальний аналіз -
типологічне вивчення 114
5.3. Відношення між генеалогією і типологією 118
5.4. Структуральні засади типології 121
5.5. Порівняльна поетика 124
5.6. Синхроністична типологія Д. Дюришина 126
5.7. Діахронічні аспекти типології 129
5.8. Колізії теоретичної та історичної типології 133
Розділ 6. Тематичний рівень компаративістики 137
6.1. Проблеми тематичної історіографії та класифікації 137
6.2. Архетипна / міфологічна критика 147
6.3. Між типологією і феноменологією 157
6.4. Традиційні сюжети та образи 163
6.5. Термінологічні проблеми тематології 174
6.6. Мотив - сюжет 178
6.7. Риторичність образного мовлення 180
6.8. Наратологічні аспекти тематології 185
6.9. Екзистенціалізм до екзистенціалізму: явище
екстраполяції в тематології 187
6.10. Обсяг і глибина тематологічного зіставлення 189
Розділ 7. Компаративна генологія 193
7.1. Розвиток жанрової системи 193
7.2. Історичні трансформації жанрів 197
7.3. Процеси жанрової диференціації 198
7.4. Жанрова дифузія 201
7.5. Теоретична та історична генологія 202
7.6. Теорія родинної подібності і теорія прототипів 204
7.7. Прагматичний (інтерпретаційний) підхід 207
7.8. Порівняльні аспекти національних жанрових систем 209
Розділ 8. Рівень літературних стилів і напрямів 213
8.1. Від «елокуції» до «письма» 213
8.2. Моделювання стилю 215
8.3. Типологія стильового напряму 218
8.4. Циклічні та лінійні концепції стильової еволюції 220
8.5. Проблеми порівняльної типології стилів 224
8.6. Модернізм із застереженнями? (Універсалістичний і
плюралістичний підходи) 229
8.7. Єдність у розмаїтті 233
8.8. Інтерпретація та реінтерпретація стилю 236
Розділ 9. Концепція інтертекстуальності в компаративістиці 241
9.1. Компаративістика «без берегів» 241
9.2. Становлення категорії інтертекстуальності 244
9.3. Типи міжтекстової взаємодії 249
9.4. Форми інтертекстуальності 252
9.5. Палімпсестова будова тексту 264
9.6. Історичні форми міжтекстовості 266
9.7. Міжтекстовість у добу Модернізму 269
9.8. Sub specie ludi: постмодерний текст як поле
інтертекстуальної гри 272
Розділ 10. Міждисциплінарні підходи до літератури та її
контекстів 279
10.1. Компаративістика на міждисциплінарному перехресті 279
10.2. Інтермедіальність - красне письменство серед інших
мистецтв 282
10.3. Мистецтво та інші сфери духовної культури 297
10.4. Культуральні студії 303
10.5. «Глобальне село»: національні літератури та їхні
міжнаціональні контексти 311
Розділ 11. Культурологічна проблематика постколоніальних студій 321
11.1. «Ми не ліпшій не гірші - ми інші»: феномен
постколоніального письменства 321
11.2. Канон постколоніальних студій 323
11.3. Розмежування дискурсів 327
11.4. Міленарні міфи і постколоніальна реальність 333
11.5. Межа - центр - марґінес: історична відносність і
культуральна продуктивність понять 337
11.6. «Хто я?»: ідентичність особи й літератури 342
11.7. Слово як дія: перформативні аспекти національного
письменства 345
Розділ 12. Літературна етноімагологія 349
12.1. Імагологія як мультидисциплінарна спеціалізація
літературної компаративістики 349
12.2. Проблема національного характеру і національний образ
світу 353
12.3. Розгадка чарів Цірцеї: національні стереотипи в
дискурсивному освітленні 358
12.4. Розширення Ойкумени: подорожня література 361
12.5. Естетизація екзотичного 365
12.6. Між полюсами «свого» і «чужого» 368
12.7. На прикордонні: народи-сусіди, іноплемінні
співвітчизники, «люди без батьківщини» в літературній іконографії 372
12.8. Україна в рецепції Заходу і Сходу 374
12.9. «...І серце вже не говорило: чужина» 380
Підсумки: літературознавча компаративістика вчора, сьогодні
й завтра 385
Короткий термінологічний словник
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | КМА изд-во, К. |
| Рік видання | 2008 |
| Кількість сторінок | 432 |
| Обкладинка | тверд |
-
799грн.
Схожі товари
Русская литература Серебряного века. Поэтика символизма: Учеб. пособие
В книге излагается концепция поэтики символизма, кроме понятия символа базирующаяся на разработанных теоретиками русского символизма понятиях художественного синтеза, символистской стилизации, символистской соборности, идеи зиждительной формы. Подробно рассматривается учение символизма об образной магии и художественной мистерии. Наблюдения строятся на обширном материале произведений Вяч. Иванова, А. Добролюбова, А. Белого, А. Блока, В. Брюсова, П. Флоренского и др. С литературными явлениями систематически сопоставляются искания А. Скрябина, М. Чурлениса, М. Врубеля и других представителей несловесных искусств, осуществлявших художественный синтез.Для специалистов-филологов, историков литературы, студентов, изучающих русскую литературу, учителей, преподающих русскую литературу в старших классах, любителей российской словесности...
История всемирной литературы Т.1-6.
"История всемирной литературы", подготовленная Институтом мировой литературы им. А. М. Горького РАН в сотрудничестве с рядом иных научных учреждений и организаций, — уникальное издание, рассматривающее развитие литератур народов мира с эпохи Древности до наших дней. Каждый том посвящен одному хронологическому периоду: 1-й — древнейшим литературам (вплоть до начала новой эры); 2-й — литературам III—XIII веков; 3-й — эпохе Возрождения (XIV—XVI вв.); 4-й — XVII веку; 5-й — XVIII веку; 6-й — XIX веку. Внутри тома изложение строится по культурно-территориальному принципу. Ко всем томам приложены синхронистические таблицы, в которых наиболее значимые литературные события наглядно представлены в едином хронологическом порядке.Том IТом посвящен развитию мировой литературы с древнейших времен, от ее фольклорных истоков, до начала н. э. В томе анализируются как ранние литературы Азии и Африки, так и сменившие их и отчасти впитавшие в себя их достижения классические литературы Азии и европейской античности.Том IIТом охватывает период со II - III вв. н. э. до XIII - начала XIV в., т. е. Раннее и Зрелое Средневековье. В нем детально исследуется процесс радикального преобразования литературных традиций Древности и становление словесности у молодых народностей; показывается, как в результате сложного взаимодействия этих двух начал развивается литература нового типа - средневековая литература.Том IIIТом воспроизводит картину мировой литературы от конца XIII - начала XIV в. до рубежа XVI - XVII столетий. В нем широко представлена литература европейского Возрождения - эпохи, определенной Ф. Энгельсом как "величайший прогрессивный переворот, из всех пережитых до этого человечеством" и подробно охарактеризована судьба гуманистических тенденций в литературах народов Востока.Том IVТом охватывает литературу XVII столетия. Авторы тома прослеживают, как основной общественный конфликт эпохи - столкновение между силами, стремящимися сохранить господство средневековых устоев, и тенденциями прокладывающего себе путь Нового времени - своеобразно преломляется в литературе различных регионов мира.Том VТом V посвящен XVIII в.Том VIТом дает картину мировой литературы от Великой Французской революции до середины XIX века. В нем показано, неуклонное расширение международных литературных связей приводит к тому имеющему огромное историческое значение качественному скачку в развитии мировой художественной культуры, который был отмечен классиками марксизма в "Манифесте Коммунистической партии"...
Литературный мастер-класс
Уроки от великих писателей собраны под одной обложкой в этой книге, полной цитат, упражнений, выдержек из дневников, автобиографий и интервью.У Чарльза Диккенса вы научитесь создавать выдающихся персонажей, у Эрнеста Хемингуэя — писать лаконично, но сильно, а у Джейн Остин — привлекать читателя на сторону несимпатичного персонажа.Используя советы и опыт великих писателей (таких, как Набоков, Чехов, Диккенс, Воннегут, Толстой, Кундера), вы сможете раскрыть свой талант, создать персонажей и написать интересную своей аудитории работу. Но самое главное — отбросить все сомнения и психологические затруднения и взяться за перо.Для кого эта книгаЭто книга для тех, кто хочет написать роман или повесть, но не знает, с чего начать.Это книга для всех, кто увлекается литературой...



