Предлагаемая вниманию читателя книга состоит из работ ведущих западных авторов, посвященных психолингвистике - науке, предметом которой является устройство и функционирование речевых механизмов человека в плане их соотнесенности со структурой языка.
Работа американского психолога, профессора Д.Слобина - своего рода введение в психолингвистику - знакомит читателя с важнейшими проблемами этой науки и некоторыми методами и задачами психологических исследований языка и речи.
Преподаватель Лондонского университета Дж.Грин описывает психолингвистические эксперименты, основанные на моделях "порождающей грамматики" Н.Хомского
| От редактора | |||
| Д.Слобин. Психолингвистика | |||
| Предисловие автора | |||
| Введение | |||
| Грамматика и психология | |||
| Лингвистическая интуиция | |||
| Грамматичность | |||
| Грамматические отношения | |||
| Отношения между предложениями | |||
| Неоднозначность | |||
| Грамматика как теория | |||
| Языковая способность и языковая активность | |||
| Вероятностные, марковские модели | |||
| Грамматика непосредственно составляющих | |||
| Трансформационная грамматика | |||
| Психолингвис тические исследования грамматики | |||
| Восприятие структуры непосредственно составляющих | |||
| Запоминание предложений | |||
| Объем памяти | |||
| Хранение в памяти синтаксической информации | |||
| Психологическая реальность глубинной структуры | |||
| Перекодирование в памяти | |||
| Теоретические проблемы | |||
| Понимание предложений | |||
| Языковое развитие ребенка | |||
| Развитие грамматики | |||
| Двусловные предложения | |||
| Иерархические конструкции | |||
| Регуляризация | |||
| Трансформации | |||
| Что такое "правило"? | |||
| Теории овладения языком | |||
| Развитие фонологии | |||
| Проблемы значения | |||
| Структурные подходы к значению | |||
| Значение слова | |||
| Значение предложений | |||
| Подход к значению как к процессу | |||
| Язык и познавательные процессы | |||
| Язык, речь и мышление | |||
| Язык и память | |||
| Словесное кодирование | |||
| Детская амнезия | |||
| Язык и когнитивное развитие | |||
Лингвистическая относительность и детерминизм | |||
| Дж.Грин. Психолингвистика | |||
| Хомский | и психология. Психологические эксперименты | ||
| Сущность психолингвистических исследований | |||
| Введение | |||
| Языковая способность и языковая активность | |||
| Лингвистические данные | |||
| Исследования, основанные на теории Хомского (вариант 1957 г.) | |||
| Введение | |||
| Экспериментальное исследование трансформаций | |||
| Исследования семантической функции | |||
| Информационные модели | |||
| Оценка трансформационной гипотезы | |||
| Исследования, основанные на теории Хомского (вариант 1965 г.) | |||
| Введение | |||
| Трансформационные модели глубинной структуры | |||
| Нетрансформационные модели глубинной структуры | |||
| Модели поверхностной структуры: теория Ингве | |||
| Модели поверхностной структуры: теория Джонсона | |||
| Глубинные структуры или поверхностные структуры? | |||
| Оценка моделей порождения речи | |||
| Подводя итоги: до и после революции, вызванной теорией Хомского | |||
| Библиография | |||
| Именной указатель | |||
| Предметный указатель | |||
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | КомКнига (УРСС), М. |
| Рік видання | 2006 |
| Кількість сторінок | 352 |
| Обкладинка | м'яка |
-
1.388грн.
Схожі товари
Субстанция мышления: ЯЗЫК КАК ОКНО В ЧЕЛОВЕЧЕСКУЮ ПРИРОДУ. Пер. с англ.
В новой блестящей работе <Субстанция мышления> известный канадско-американский лингвист и психолог Стивен Пинкер исследует работу человеческого сознания в совершенно новом стиле --- через пристальное изучение нашей речи: от бытовых разговоров, шуток и сквернословия до юридических споров, от детских неуклюжих выражений до сленга, от политического дискурса до поэзии. Объясняя сложные идеи с помощью точных и остроумных примеров, Пинкер задает увлекательный тон изложению науки о языке.Исходный посыл книги --- помочь нам понять, кто мы такие и что нами движет. Что говорят ругательства о нашей эмоциональности? Что могут рассказать двусмысленные фразы во время ухаживаний о наших социальных отношениях? Как смысловые тонкости и оговорки --- наподобие тех, что доставили немало проблем многим политическим лидерам, --- раскрывают наши представления об ответственности и справедливости? Как в языке преломляются научные понятия? Автор предлагает ответы на эти и многие другие интереснейшие вопросы, виртуозно демонстрируя умение прояснять предмет и вовлекать читателя в процесс осмысления.Язык --- как показывает Пинкер --- тесно переплетен с самой человеческой жизнью,он поистине является окном в природу человека. Эта великолепная работа захватывает с первых же строк, подводя читателя к изумительному открытию: как много, оказывается, мы можем узнаем о нашем естестве, если осмыслим, как мы облекаем свои мысли и чувства в слова!Предисловие и благодарностиГлава 1.Слова и миры Слова и мысли Слова и реальность Слова и общество Слова и эмоции Слова и социальные отношенияГлава 2.Вниз по кроличьей норе Степени числа десять Парадокс детской речи Изменение концептуальной структуры (фрейма) Мысли о движении и изменении Мысли об обладании, знании и содействии Мысли о действии, намерении и каузировании Сообразительные говорящие или сообразительный язык? Язык мышления? Наши когнитивные причудыГлава 3.Пятьдесят тысяч врожденных понятий (и другие радикальные теории языка и мышления) Экстремальный нативизм Радикальная прагматика Лингвистический детерминизмГлава 4.Рассекая воздух Измельчение, расфасовка, приклеивание ярлыков: мысли о материи Игра на дюймы: мысли о пространстве Цифровые часы: мысли о времени Магическая сила: мысли о причинности Чистая и прикладнаяГлава 5.Метафора метафоры Зануды и мессии Метафора важна Мессия метафоры Глубже, чем метафора Хороший, плохой, злой Метафоры и разумГлава 6.Что значит имя? В мире или в голове? Цацки, блоги и блурбы: откуда берутся новые слова? Матери неудавшихся изобретений: тайны неназванного и того, что нельзя назвать Возвращение к проекту "Стив"Глава 7.Семь слов, которые нельзя произносить на телевидении Сквернословы Мозг-богохульник Семантика сквернословия: мысли о божествах, болезнях, грязи и сексе Пять способов сквернословия Сквернословие -- за и противГлава 8.Игры, в которые играют люди Тет-а-тет Осторожно, чувства: логика вежливости Как можно больше запутать: неопределенность, отрицание и другие стратегии конфликта Дележка, ранжирование, обмен: мысли о взаимоотношениях Пройти тест на смех: логика не слишком убедительного отрицания Выбирая незнание: парадокс рационального неведенияГлава 9.Выбираясь из пещерыПримечанияБиблиографияИменной указатель..
Филологический анализ поэтического текста
Учебник освещает основные вопросы теории и практики филологического анализа поэтического текста. В нем систематизированы общие проблемы изучения различных частей макроструктуры поэтического текста как функционально-эстетической системы невербальной, паровербальной и собственно языковой природы. Отдельно рассматривается функционирование единиц культурного, эстетического и духовного макрокомпонентов. Описываются единицы дискурсной формы стихотворения (графика, дикция, ритм, внутренний жест), исследуются проблемы фоносемантики поэтического текста, рассматривается анаграмма, анализируются средства выражения колористических и ассоциативных значений звуков. Также исследуется функционирование единиц фонетического, словообразовательного, лексического и синтаксического уровней языкового макрокомпонента поэтического текста.Для студентов и аспирантов филологических и гуманитарных специальностей университетов и педагогических вузов, для учителей-словесников, а также для всех, кто интересуется филологическим анализом поэтического текста...
Древневаллийский язык
В монографии впервые в мировой практике представлено комплексное описание древневаллийского языка. В первой части рассматриваются вопросы о месте древневаллийского языка в истории кельтских языков, аспекты рукописной традиции в раннесредневековом Уэльсе и анализируются памятники валлийского языка этого периода; во второй - дается грамматический очерк древневаллийского языка. В последней части книги содержится подбор древневаллийских текстов, в котором представлены избранные глоссы, поэтические и прозаические фрагменты; тексты сопровождаются глоссариями, а наиболее сложные фрагменты специально комментируются. Для специалистов по кельтологии, сравнительно-историческому языкознанию и медиевистике, а также для аспирантов и студентов...