В книге известного советского литературоведа затрагивается широкий круг вопросов изучения структуры художественного текста : искусство как язык, специфика художественной информации, соотношение между текстом и внетекстовыми структурами, конструктивные принципы текста. Особое место занимает проблема значения в художественном тексте.
Содержание:
Введение.
1.Искусство как язык.
2.Проблема значения в художественном тексте.
3.Понятие текста.
4.Текст и система.
5.Конструктивные принципы текста.
6.Элементы и уровни прагматики художественного текста.
7.Синтагматическая ось структуры.
8.Композиция словесного художественного произведения.
9. Текст и внетекстовые художественные структуры.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Искусство, М. |
| Рік видання | 1970 |
| Кількість сторінок | 384 |
| Обкладинка | тверд |
-
1.371грн.
Схожі товари
Труды по восточному и общему языкознанию
В 1991 г. в научном мире отмечается столетие со дня рождения выдающегося русского лингвиста XX в. Е.Д.Поливанова (1891—1938), одного из генераторов многих идей современного языкознания. Настоящий том "Избранных работ" включает переиздание "Введения в языкознание для востоковедных вузов" (X.I, 1928) и "Лекций по введению в языкознание и общей фонетике" (1923, в извлечениях), а также архивные публикации — "Толковый терминологический словарь по лингвистике" (1935 — 1937), материалы "поливановской" дискуссии по проблемам "нового учения о языке" Н.Я.Марра в 1929 г. и фрагмент неопубликованной статьи 1929 г. Издание сопровождается обширными комментариями и указателями. ..
Особенности ритмо-фонетической структуры текста. Смысловое наполнение знаков. Учебное пособие.
В пособии рассмотрены вопросы, связанные с пониманием восприятия текста устного и письменного. Основное содержание работы - выявление ритмо-фонетической структуры текста и когнитивного значения фонетических знаков. Приведен богатый иллюстративный материал на основе разбора мировоззренческих систем русского, древнеегипетского, маури, китайского, греческого и других народов.Для специалистов в области логопедии, педагогической психологии, этнопсихологии, религиоведения, психолингвистики, лингвистики и иных социальных, психолого-педагогических направлений, преподавателей, студентов...
