Новая книга Ирины Черепановой о тайном и таком явном отличии загадочной русской души - суггестии великого и сильного языка. О том, как проявить главную "стрелу времени" из неопределенности современной науки о Хаосе, договориться с собственной судьбой и оберечься от врагов и болезней. О лингвистике как приключении и опасном путешествии во Вселенной и трудной доле ученой ведьмы. О совершенном ключе точной манипуляции личностью и массами - компьютерной...
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Профит Стайл, М. |
| Рік видання | 2009 |
| Кількість сторінок | 576 |
| Обкладинка | тверд |
-
2.205грн.
Схожі товари
Язык Адама. Как люди создали язык.Как язык создал людей.
Книга «Язык Адама» (2009) — это междисциплинарное исследование предпосылок возникновения языка. Она ставит этот вопрос в рамках новой эволюционной теории — теории «возникновения ниш», предполагающей активность животных в построении ниш: животные их формируют и сами формируются, адаптируясь к ним. На этой основе строятся гипотезы, почему и как могла возникнуть потребность в языке, каков был первый шаг от коммуникативных систем животных к «языку Адама». Книга адресована лингвистам, психологам, специалистам в области когнитивных наук и тем читателям, кому интересны вопросы происхождения разумного поведения и языка.Дерек Бикертон — всемирно известный ученый, прославившийся изучением пиджинов и креольских языков, профессор Гавайского университета. Его открытие, что креольские языки могут создаваться детьми из неструктурированного инпута в течение одного поколения, привело Бикертона к вопросу, откуда исходно берется язык.Книга адресована лингвистам, психологам, специалистам в области когнитивных наук и тем читателям, кому интересны вопросы происхождения разумного поведения и языка.Оглавление1. Масштаб проблемы2. Рассуждаем как инженеры3. Поющие обезьяны?4. Беседующие обезьяны?5. Ниши это не всё (они — единственное)6. Наши предки в своих нишах7. Иди к муравью, о ленивец!8. Большой взрыв9. Вызов Хомского10. Собираясь с мыслями11. Желудь вырастает в деревцо12. Дерево становится дубомБлагодарности..
Возникновение и сохранение языковой сложности
Профессор Стокгольмского университета Эстен Даль --- один из крупнейших специалистов по лингвистической типологии. Книга "Возникновение и сохранение языковой сложности" --- плод его двадцатилетнего труда, в котором он раскрывает перед читателями много интересных и захватывающих тем.В книге увлекательно, на доходчивых примерах, обсуждаются разнообразные вопросы, которые, без сомнения, волнуют любого, кто когда-либо задумывался о языках мира.ЕСТЬ ЛИ ОБЪЕКТИВНО "СЛОЖНЫЕ" И "ПРОСТЫЕ" ЯЗЫКИ?НА ПРОСТОМ ЛИ ЯЗЫКЕ ГОВОРИЛИ В САДУ ЭДЕМА?А СОХРАНИЛИСЬ ЛИ ТАКИЕ ЯЗЫКИ СЕЙЧАС?КТО УСЛОЖНЯЕТ ЯЗЫК --- ВЗРОСЛЫЕ ИЛИ ДЕТИ?ЗАЧЕМ В ЯЗЫКЕ СТОЛЬКО ЛИШНЕГО С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ?КАК ГРАММАТИЧЕСКИЕ ФОРМЫ ВЕДУТ ЭВОЛЮЦИОННУЮ БОРЬБУ ЗА ВЫЖИВАНИЕ?КАК НЕСПЕЦИАЛИСТУ ПОНЯТЬ ТЕОРИЮ ИНФОРМАЦИИ НА ПРИМЕРЕ КОДОВОГО ЗАМКА?И хотя книга адресована, в первую очередь, филологам всех специальностей, психологам, философам, студентам и аспирантам гуманитарных вузов, ее с неподдельным интересом прочтут все, кто изучает язык и интересуется его проблемами.СОДЕРЖАНИЕ:Предисловие автора к английскому изданию 2004 года1Введение2Информация и избыточность 2.1.Важность понятия "информация" 2.2.Теория информации "для чайников" 2.3.Управление избыточностью 2.4.Управление выделенностью 2.5.Инфляционные явления3Сложность, порядок и структура 3.1.Введение 3.2.Порядок 3.3.Сжатие, сложность и паттерны 3.4.Настройка 3.5.Эмердженция, редукционизм и самоорганизация 3.6.Эмердженция и эмерджентизм в лингвистике 3.7.Сложность vs. стоимость и трудность 3.8.Сложность языков 3.9.Понятийная сложность 3.10.Структура выбора 3.11.Языковые паттерны 3.12.Линейность4Языки как негенетически наследуемые системы 4.1.Введение 4.2.Меметика и лингвистика 4.3.Организмы, группы и экосистемы 4.4.Генотипы, фенотипы и репликация 4.5.Жизненные циклы5Аспекты языкового знания 5.1.Введение 5.2.Функции и намерения 5.2.1.Функции vs. условия употребления 5.3.Ритуализация и конвенции 5.4.Закрепление 5.5.Обучение по частям6Процессы созревания 6.1.Понятие зрелости 6.2.Идентификация зрелых явлений в языках 6.3.Естественность, маркированность и Универсальная грамматика7Грамматическое созревание 7.1.Понятия грамматикализации и грамматического созревания 7.2.Распространение паттерна 7.3.Конкуренция и упорядочение паттернов 7.4.Циклическая теория грамматикализации 7.5.Однонаправленность, направленность и проблемы тождества 7.6.Взлет и падение грамматической избыточности 7.6.1.Отчуждаемость и обязательное маркирование притяжательности 7.6.2.Конструкции местоположения8Приспособление паттерна 8.1.Введение 8.2.Редуцирующее изменение 8.3.Грамматикализация: модель "согласованных шкал" 8.4.Сохранение структурной сложности 8.5.Реинтерпретация и структурное изменение9Проявление признаков 9.1.Введение 9.2.Абстрактные признаки в грамматике 9.2.1.Общее 9.2.2.Модели морфологической структуры 9.3.Словоизменительная модель 9.4.Согласование: Там, где встречаются синтаксис, морфология и словарь 9.5.Можем ли мы обойтись без абстрактных признаков? 9.6.Параллели в фонологии10Инкорпорирующие паттерны 10.1.Введение 10.2."Классическая именная инкорпорация" 10.3.Квазиинкорпорация 10.4.Лексические аффиксы 10.5.Обзор инкорпорации внутри именной группы и квазиинкорпорации 10.5.1.Сложные существительные 10.5.2.Словосложение "прилагательное + существительное" 10.5.3.Притяжательные конструкции именной группы 10.5.4.Со-композиты 10.5.5.Титулы и другие классификаторы имен собственных 10.6.Инкорпорация наречий и частиц, означающих местоположение и направление 10.7.Ограничения на референтный статус 10.8.Инкорпорирующие паттерны в процессе становления? 10.9.Инкорпорация: попытки объяснения11Стабильность и изменчивость 11.1.Введение 11.2.Как измерять стабильность 11.3.Становятся ли языки все более сложными со временем? 11.4.Зависимость языковых изменений от внешних факторов 11.5.Кто отвечает за изменения, ведущие к увеличению зрелости в языке -- взрослые или дети?12Заключительное обсуждениеПриложение. Правильные и неправильные глаголыЛитератураСписок сокращений, используемых при поморфемной нотацииУказатель языковИменной указательПредметный указатель..
Метафизика футбола. Исследования по философии текста и патографии
В новой книге русского философа, автора интеллектуальных бестселлеров "Винни Пух и философия обыденного языка" и "Энциклопедический словарь культуры XX века" развиваются идеи, изложенные в двух предыдущих монографиях автора - "Морфология реальности" (1996) и "Прочь от реальности" (2000). В "Метафизике футбола" преобладает патографический подход, то есть понимание явлений культуры с точки зрения скрыто содержащихся в них психопатологических симптомов - сексуальности, истерии, обсессии, деперсонализации, психоза, шизофрении.В издании с патографических позиций анализируются такие различные тексты, как "Гроза" Островского, "Логико-философский трактат" Витгенштейна, "Школа для дураков" Саши Соколова, "Бесконечный тупик" Галковского; интерпретируются любовь и смерть, как они предстают в языке, тема ног в культуре и, конечно же, футбол.Книга будет чрезвычайно интересна психологам, психиатрам и их пациентам, философам, филологам и культурологам, поэтам, прозаикам и драматургам, а также всем, кто любит родную речь...