Предлагаемая читателю книга выдающегося русского лингвиста, одного из создателей теории фонемы, академика Л.В.Щербы (1880-1944) содержит работы разных лет и из разных областей лингвистики. Написанные давно, они и в настоящее время представляют несомненный интерес и актуальность для современного языкознания. Во многом работы Л.В.Щербы предвосхитили основные положения и методы новейших лингвистических направлений.
Книга будет интересна филологам всех специальностей, студентам и аспирантам филологических факультетов.
| Предисловие | |||
| Л.В.Щерба. Основные вехи его жизни и научного творчества (Л.Р.Зиндер и М.И.Матусевич) | |||
| I. Общие вопросы языковедения | |||
| О трояком аспекте языковых явлений и об эксперименте в языкознании | |||
| Очередные проблемы языковедения | |||
| О понятии смешения языков | |||
| Новая грамматика | |||
| О частях речи в русском языке | |||
| Предисловие [к сборнику "Русская речь"] | |||
| К личным окончаниям в латинском и других италийских диалектах | |||
| II. Фонетика | |||
| Русские гласные в качественном и количественном отношении [Извлечения из книги] | |||
| Фонетика французского языка [Извлечения из книги] | |||
| Субъективный и объективный метод в фонетике | |||
| О разных стилях произношения и об идеальном фонетическом составе слов | |||
| О "диффузных" звуках | |||
| [Из лекций по фонетике] | |||
| [1. Фонетика как лингвистическая наука] [2.] Фонетические методы [3. О фонеме и ее оттенках] | |||
| Интонация | |||
| [Вступительная статья к книге И.П.Сунцовой "Вводный курс фонетики немецкого языка"] | |||
| Краткий очерк русского произношения | |||
| Об ударении | |||
| Разбор книги М.Е.Хватцева "Логопедия" ("Недостатки речи у детей и их устранение". Изд. 2-е, перераб. М., 1939) | |||
| О взаимоотношениях дисциплин, изучающих звуки речи | |||
| III. Теория письма, транскрипция, транслитерация | |||
| Теория русского письма | |||
| Несколько слов по поводу "Предварительного сообщения орфографической подкомиссии" | |||
| Мнение Л.В.Щербы о проекте кабардинского алфавита на основе русской графики | |||
| Пунктуация | |||
| К вопросу о транскрипции | |||
| Заметки о фонетической транскрипции | |||
| Транслитерация латинскими буквами русских фамилий и географических названий | |||
| IV. Лексикография | |||
| Опыт общей теории лексикографии | |||
| Предисловие [к Русско-французскому словарю] | |||
| V. Методика | |||
| К вопросу о двуязычии | |||
| Преподавание иностранных языков в средней школе [Извлечения из книги] | |||
| О взаимоотношениях родного и иностранного языков | |||
| Общеобразовательное значение иностранных языков и место их в системе школьных предметов | |||
| Трудности синтаксиса русского языка для русских учащихся | |||
| Об особенностях преподавания русского языка в национальных республиках и областях. Тезисы доклада | |||
| VI. Персоналии | |||
| И.А.Бодуэн де Куртенэ (Некролог) | |||
| Методы лингвистических работ А.А.Шахматова | |||
| Ф.Ф.Фортунатов в истории науки о языке | |||
| Памяти А.Мейе | |||
| Список трудов акад. Л.В.Щербы | |||
| Примечания | |||
| Список сокращений | |||
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | КомКнига (УРСС), М. |
| Рік видання | 2007 |
| Кількість сторінок | 432 |
| Обкладинка | м'яка |
-
1.589грн.
Схожі товари
Научное наследие Женевской лингвистической школы.
Монография посвящена историографическому анализу с позиций современной лингвистики научного наследия Женевской школы – одного из ведущих направлений языкознания XX века, оказавшего значительное влияние на развитие науки о языке и не утратившему свою значимость. Дается всесторонняя оценка научного наследия Женевской школы, определено ее место в истории языкознания, установлены объединяющие начала, дающие основание признать эту школу самостоятельным научным объединением.Концепция Женевской школы анализируется не только на основе канонического текста «Курса общей лингвистики» Ф. де Соссюра, но и с широким привлечением его рукописных источников, архивных материалов, документальных источников.Вводятся в научный оборот недостаточно представленные в существующих работах составляющие научного наследия Женевской школы – теория языкового знака, грамматическое учение, семиологическая концепция и новый массив данных – соссюрологические исследования, материалы научных фондов.Ввиду широты проблематики научного наследия Женевской школы оно представляет интерес для специалистов по разным разделам науки о языке: истории и теории языкознания, грамматике и стилистике, лингвистике текста, прагмалингвистике и когнитивной лингвистике...
Общее языкознание. Структурная и социальная типология языков: Учеб. пособие
Особое внимание уделено новым направлениям общего языкознания - типологии лексики и литературных языков, типам языковых ситуаций и языковой политики.Адресуется студентам филологических и лингвистических специальностей в качестве пособия по курсам «Общее языкознание» и «Введение в языкознание». Книга будет полезна также преподавателям и аспирантам...
Интертекст в мире текстов: Контрапункт интертекстуальности
В настоящей монографии, посвященной исследованию интертекста, с одной стороны, представлено обобщение имеющихся данных по этому вопросу, а с другой --- предлагается собственная авторская теория процесса интертекстуализации. В книге дается суммирующее определение понятия интертекстуальности, вводятся формальные единицы интертекстуального анализа, опирающиеся на понятия "памяти слова" и "памяти текста". Определяются функции межтекстовых отношений в художественном тексте и выделяются их основные типы. В работе также рассматривается проблема идиостилевых влияний: "Пастернак и Пушкин", "Пастернак и Достоевский", "Белый и Пушкин", "Белый и Мандельштам", "Набоков и Пушкин", "Набоков и Достоевский", в связи с чем с точки зрения межтекстовых связей изучаются наиболее выдающиеся произведения русской литературы ХХ века, такие как "Петербург" А.Белого, "Египетская марка" О.Мандельштама, "Дар" и "Отчаяние" В.Набокова, "Доктор Живаго" Б.Пастернака.Книга будет полезна как специалистам в области языкознания, литературоведения, культурологии, так и всем интересующимся литературой Серебряного века...