В книге «Креативность. Пути развития и тренинги» речь идет о художественном творчестве и моделью является развитие креативности в области театрального искусства.
В настоящем издании рассмотрены: общие закономерности развития креативности, техники для психокоррекции и развития креативности, импровизация как одна из моделей творческого процесса, развитие творческих способностей с помощью маски.
Тренинги, представленные в книге, сочетают опыт различных отечественных и зарубежных театральных школ, а также оригинальные авторские разработки.
Книга может быть полезна педагогам и психологам, занимающимся проблемами творчества, преподавателям, заинтересованным в развитии творческих способностей своих учеников.
Серия: Психологический тренинг.
СПб. Издательство Речь. 2006г. 320 с.+ вклейки. Твердый переплет, Обычный формат.
(ISBN: 5-9268-0493-0 / 5926804930)
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Речь, СПб. |
| Рік видання | 2006 |
| Кількість сторінок | 320 |
| Обкладинка | тверд |
-
1.589грн.
Схожі товари
Реальность как ошибка
Вадим Руднев философ, психолог и психотерапевт. Автор книг: «Винни Пух и философия обыденного языка». М., 1994, 1996, 2001, 2010, «Морфология реальности: Исследования по «философии текста». М., 1996, «Энциклопедический словарь культуры XX века». М., 1997, 1999, 2001, 2009, «Прочь от реальности: Исследования по философии текста». II. М., 2000, «Метафизика футбола: Исследования по философии текста и патографии». М., 2001. «Характеры и расстройства личности: Метапсихология и патография». М., 2002, «Божественный Людвиг: Витгенштейн — формы жизни», М., 2002, «Тайна курочки Рябы: Безумие и успех в культуре», М., 2004, «Словарь безумия» М., 2005, «Апология нарциссизма: Исследования по психосемиотике», М, 2007, «Философия языка и семиотика безумия: Избранное», М., 2007, «Гурджиев и современная психология». М., 2010, «Полифоническое тело». М., 2010, «Введение в шизореальность», М., 2011.Книга публикуется в авторской редакции.Представим себе берег реки, на берегу пасутся дикие кабаны. Светит солнце, лес шумит от порывов ветра и так далее. По нашему мнению, это не является картиной реальности, пока в нее не введен наблюдатель — человек. Реальность — свойство человеческого мышления. Понятие реальности придумано человеком, причем высокоорганизованным человеком, различающим имена (берег, река, кабаны, ветер) и предикаты (пастись, течь, светить, шуметь).Более того: чтобы можно было сформулировать человеческую идею реальности как внешнего мира, нужно, чтобы в языке существовали пропозициональные установки. Он видит, как на берегу реки пасутся дикие кабаны. Понятие реальности, таким образом, это результат занимающего многие тысячелетия процесса развития языка.Реальность, таким образом, — это в принципе языковое явление, результат постепенного соглашения между людьми, которое развивалось на протяжении многих тысячелетий...
Личность как субъект интерпретации
Автор доказывает, что относящаяся к герменевтике интерпретация текста является динамической способностью сознания личности вырабатывать взгляды, мнения о политических событиях, научных теориях, поступках и жизни людей и обеспечивает определенность правовой и жизненной позиции личности в изменяющейся действительности. Выявлены способы и личностные типы интерпретации, ее функции и механизмы. Книга адресована ученым и практикам - политикам, юристам, менеджерам, которым необходимо вырабатывать, доказывать свои взгляды и согласовывать различные мнения...
Экспериментальная психология. Хрестоматия
Данная хрестоматия подготовлена коллективом преподавателей Московского городского педагогического университета. В ней подробно представлен опыт экспериментальных исследований ведущих отечественных и иностранных психологов. Пособие в полной мере соответствует задачам курса экспериментальной психологии и призвано познакомить студентов с основными принципами научного психологического исследования, помочь развитию навыков самостоятельной практической работы в рамках планирования экспериментального исследования, работы с конкретными методиками, проведения измерений и правильного использования математического аппарата, развития умения анализировать и обобщать наблюдения. Учебное пособие предназначено для студентов психологических факультетов университетов и институтов, слушателей факультетов и курсов повышения квалификации. Оно также может быть полезно преподавателям психологии и всем, кто интересуется проблемами экспериментальной психологии.СодержаниеПредисловиеЧасть I. МЕТОДИЧЕСКИЕ И ПСИХОМЕТРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗМЕРЕНИЯ В ПСИХОЛОГИИТема 1. Методы исследования в психологии. Классификации методовКраткая аннотацияИванова И. И., Асеев В. Г. Методология и методы психологического исследования1. Некоторые особенности объекта психологического исследования2. Эксперимент и экспериментальная процедура психологического исследования3. Тесты в психологии4. Метод наблюдения в психологии5. Самонаблюдение в психологииТема 2. История становления экспериментального методаКраткая аннотацияЗароченцев К. Д., Худяков А. И. Из истории экспериментальной психологииЯрошевский М. Г. Развитие отраслей психологии1. Экспериментальная психологияТема 3. Психофизика-I. Измерения абсолютных порогов чувствительностиКраткая аннотацияЗабродин Ю. М., Фришман Е. З., Шляхтин Г. С. Особенности решения сенсорных задач человекомВведениеГлава I. Теоретические представления о сенсорных процессахТема 4. Психофизика-II. Прямое и косвенное шкалирование. Типы шкалКраткая аннотацияГусев А. Н., Измайлов Ч, А., Михалевская М. Б. Измерение в психологииТема 5. Исследование двигательных реакций. Психомоторика движенияКраткая аннотацияТема 6. Экспериментальные исследования восприятия. Психофизические экспериментыКраткая аннотацияОллпорт Ф. X. Феномены восприятияШесть больших классов феноменов восприятияТема 7. Экспериментальные исследования памятиКраткая аннотацияЛурия А. Р. Психология мнестической деятельностиЗапоминание и воспроизведениеВлияние смысловой организации на запоминаниеЗависимость запоминания от структуры деятельностиВлияние эмоциональной окраски запоминаемого материалаИндивидуальные особенности памятиМетоды исследования памятиТема 8. Анализ результатов. Стандартные процедуры обработки и представления данныхКраткая аннотацияГодфруа Ж. Статистика и обработка данныхДанные и их разновидностиОписательная статистикаОценка центральной тенденцииТема 9. Внимание и его экспериментальное изучениеКраткая аннотацияРубинштейн С. Л. Основные свойства вниманияГиппенрейтер Ю. Б. Деятельность и вниманиеДружинин В. Н., Ушаков Д. В. Основные феномены вниманияЭкспериментальное изучение вниманияОсновные функции вниманияТема 10. Экспериментальные подходы в исследовании мышленияКраткая аннотацияЧелпанов Г. И. Об экспериментальном методе в психологииТема 11. Содержание экспериментальной работы в России в 20-70-е годы XX столетияКраткая аннотацияСмирнов А. Л. Основные направления исследований советских психологов в 20-30-е годыСмирнов А, А. Советская психология на рубеже 70-х годовЧасть II. ПЛАНИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯТема 12. Наука и психология. Понятие гипотезы исследованияКраткая аннотацияСолсо Р. Л., МакЛин М. К. Развитие идей и гипотез в экспериментальной психологииВеккер Л. М. Анализ понятийного состава классических психологических концепцийЛогика человеческого познанияАссоциативная психологияТема 13. Организация и проведение однофакторного исследования. Понятие переменной. Типы переменныхКраткая аннотацияТема 14. Факторные планы исследованияКраткая аннотацияСолсо Р. Л., МакЛин М. К. Факторные планыГудвин Д. Экспериментальный план II: Факторные планыОсновы факторных плановРезультаты: основной эффект и взаимодействиеТема 15. Модели эксперимента в прикладных исследованиях. Проблемы валидностиКраткая аннотацияГоттсданкер Р. Эксперименты, которые дублируют реальный мирЭксперимент 1. Шум на ткацком производствеОт повседневной жизни — к экспериментамПланирование действий — первое условие экспериментаТема 16. Корреляционные исследованияКраткая аннотацияСолсо Р. Л., МакЛин М. К. Корреляционные исследованияСлучаи из практикиКорнилова Т. В. Корреляционный подход и экспериментальное исследованиеТема 17. Современные методы исследования в психологииКраткая аннотацияГлейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д. Методы научного исследованияПриложение..