Сыма Цянь (145-86 г.до н.э.) создал этот фундаментальный труд и первоклассный источник по истории Древнего Китая, написал первую всеобщую историю этой страны. Ему, как образцу, следовали последующие китайские историки.
Капитальный труд "Ши цзи" (Исторические записки) состоит из 130 глав в пяти разделах.
Раздел I т.1-2. «Основные записи» освещает историю центрального правления Китая с древнейших времен до конца II века до н.э. - правления императора У-ди.
Раздел II. т.3 Хронологические таблицы.
Раздел III т.4 Трактаты (о музыке, обрядах, экономике, реках и каналах, календаре, жертвоприношениях).
Раздел IV т.5-6 Наследственные дома (история отдельных княжеств)
Раздел V т.7-9. Жизнеописания (биографии).
Том VIII содержит 25 глав "Ле чжуань" (Жизнеописания). Главы вобрали в себя исторические и этнографические факты, сведения по древнекитайской философии, военному делу, медицине. Через драматические повороты личных судеб персонажей автор сумел дать многомерную картину истории Китая VI - II вв. до н.э..
Девятый том содержит заключительные 20 глав - Ле чжуанъ («Жизнеописания»). Исключительный интерес представляют главы, описывающие быт и социальное устройство народов Центральной Азии, Корейского полуострова, Южного Китая (предков вьетнамцев). Поражает своей глубиной гл. 129, посвященная истории бизнеса, макроэкономике и политэкономии Древнего Китая. Уникален исторический материал об интимной жизни ханьских императоров, в гл.125, откровением является гл.124, повествующая об экономической и социальной мощи клановых криминальных структур.
Серия: Памятники письменности Востока. Перевод с древнекитайского Р.В. Вяткина и В.С. Таскина и др.
Академическое издание выходило на протяжении 39 лет: 1972-2010 гг. в издательстве Наука, Восточная литература.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | ВОСТ ЛИТ, М. |
| Рік видання | 2011 |
| Кількість сторінок | 9тт |
| Обкладинка | тверд |
-
82.194грн.
- Артикул: 22853
- Наявність: В наявності
Схожі товари
Этимологии, или Начала… Книги 1-3. Семь свободных искусств
Самое известное сочинение «первого энциклопедиста средневековья» Исидора, епископа Севильского (ок. 570-636 гг.), представляет собой всеохватывающую систему человеческого знания, ставшую связующим звеном между духовным миром античности и последующими эпохами. Предлагаемый читателю перевод первых трех из двадцати книг охватывает область науки, которую в средневековых университетах было принято именовать «семью свободными искусствами», и является древним учебником по грамматике латинского языка, риторике, логике, арифметике, геометрии, теории музыки и астрономии. Впервые для русскоязычного читателя эти дисциплины представлены такими, какими их видели преподаватели и учащиеся в средние века. Автор составлял свои книги по материалам античной науки, и еще шире — всего культурного универсума античности, систематизируя, классифицируя его и преобразуя в учебных целях.Издание предназначено для широкого круга читателей, интересующихся духовной культурой античности и средневековья, снабжено статьей, примечаниями и указателями.ОГЛАВЛЕНИЕПредисловие 5Книга I. О ГРАММАТИКЕ 6Глава I. О науке и искусстве 7Глава II. О семи свободных искусствах 7Глава III. О всеобщих [греческих] буквах 7Глава IV. О латинских буквах 9Глава V. О грамматике 12Глава VI. О частях речи 13Глава VII.Об имени 13Глава VIII. О местоимении 17Глава IX. О глаголе 19Глава X. О наречии 20Глава XI. О причастии 21Глава XII. О союзе 21Глава XIII. О предлоге 22Глава XIV. О междометии 22Глава XV. О буквах у грамматиков (фонетических знаках) 22Глава XVI. О слоге 22Глава XVII. О стопах 23Глава XVIII. Об ударении 27Глава XIX. О знаках ударения 28Глава XX. О пунктуации 29Глава XXI. О пометках в предложении 30Глава XXII. Об обыденных знаках 32Глава XXIII. О юридических знаках 33Глава XXIV. О воинских знаках 33Глава XXV. О знаках букв (тайнописи) 34Глава XXVI. О знаках пальцами (жестикуляции) 34Глава XXVII. Об орфографии 35Глава XXVIII. Об аналогии 38Глава XXIX. Об этимологии 39Глава XXX. О глоссах 40Глава XXXI. О различениях 40Глава XXXII. О варваризме 40Глава XXXIII. О солецизмах 42Глава XXXIV. О прочих ошибках 42Глава XXXV. О метаплазмах 44Глава XXXVI. О фигурах речи 46Глава XXXVII. О тропах 50Глава XXXVIII. О прозе 58Глава XXXIX. О стихах 59Глава XL. О басне 63Глава XLI. Об истории 64Глава XLII. Об авторах первых историй 64Глава XLIII. О пользе истории 65Глава XLIV. О родах истории 65Книга II. О РИТОРИКЕ И ДИАЛЕКТИКЕ 66Глава I. О риторике и ее названии 67Глава II. Об изобретателях искусства риторики 67Глава III. Об ораторе и частях риторики 67Глава IV. О трех родах дел 68Глава V. О двухчастном статусе дел 69Глава VI. О трехчастном споре 71Глава VII. О четырех частях речи 72Глава VIII. О пяти видах побудительных причин 72Глава IX. О риторических силлогизмах 72Глава X. О законе 75Глава XI. О сентенции 76Глава XII. О доказательстве и опровержении 76Глава XIII. Об олицетворении 77Глава XIV. О придании характера 78Глава XV. О родах вопросов 78Глава XVI. О стиле в речи 78Глава XVII. О трех манерах говорить 79Глава XVIII. О комме, колоне и периоде 79Глава XIX. Об избегании ошибок в [сочетании] букв, слов и предложений 80Глава XX. О сочетаниях слов 80Глава XXI. О фигурах в словах и предложениях 81Глава XXII. О диалектике 88Глава XXIII. О разнице между искусствами диалектики и риторики 88Глава XXIV. Об определении философии 89Глава XXV. Об «Исагоге» Порфирия 91Глава XXVI. О «Категориях» Аристотеля 93Глава XXVII. Об «Об истолковании» 95Глава XXVIII. О диалектических силлогизмах 96Глава XXIX. О классификации определений (сокращение из книги Мария Викторина) 102Глава XXX. О топике 105Глава XXXI. О противолежащих 109Книга III. О ЧЕТЫРЕХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИНАХ 112Предисловие 113Титул I. Об арифметике 114Глава I. О наименовании науки арифметики 115Глава II. О ее создателях 115Глава III. Что есть число 115Глава IV. Что числа представляют 116Глава V. О первом разделении [чисел: на] четные и нечетные 116Глава VI. О втором разделении всех чисел 118Глава VII. О третьем разделении всех чисел 121Глава VIII. О различии арифметики, геометрии и музыки 123Глава IX. Сколько существует бесконечных чисел 124Титул II. О геометрии 125Глава X. Об изобретателях геометрии и ее имени 126Глава XI. О четырехчленном делении геометрии 126Глава XII. О геометрических фигурах 126Глава XIII. О [средних] геометрических числах 128Глава XIV. Представление фигур, нарисованных ниже 128Титул III. О музыке 130Глава XV. О музыке и ее имени 131Глава XVI. Об изобретателях ее 131Глава XVII. Что может музыка 131Глава XVIII. О трех частях музыки 132Глава XIX. О тройном разделении музыки 132Глава XX. О первом разделе музыки, который называется гармоникою 132Глава XXI. О втором разделе музыки, который называется органикою 135Глава XXII. О третьем разделе музыки, который называется ритмикою 137Глава XXIII. О [средних] музыкальных числах 139Титул IV. Об астрономии 140Глава XXIV. Об имени астрономии 141Глава XXV. Об изобретателях ее 141Глава XXVI. О наставниках ее 141Глава XXVII. О различии астрономии и астрологии 141Глава XXVIII. О смысле астрономии 142Глава XXIX. О мире и его имени 142Глава XXX. О форме мира 142Глава XXXI. О небе и его имени 142Глава XXXII. О положении небесной сферы 142Глава XXXIII. О движении той же сферы 143Глава XXXIV. О беге той же сферы 143Глава XXXV. О быстроте [вращения] неба 143Глава XXXVI. Об оси неба 143Глава XXXVII. О небесных полюсах 144Глава XXXVIII. О точках вращения неба 144Глава XXXIX. О небесном своде 144Глава XL. О вратах неба 144Глава XLI. О двойном лице неба 144Глава XLII. О четырех частях неба 145Глава XLIII. О полусферах 145Глава XLIV. О пяти кругах неба 145Глава XLV. О круге Зодиака 146Глава XLVI. О белом круге 146Глава XLVII. О величине Солнца 146Глава XLVIII. О величине Луны 147Глава XLIX. О природе Солнца 147Глава L. О движении Солнца 147Глава LI. О действии Солнца 147Глава LII. О пути Солнца 148Глава LUI. О свете Луны 148Глава LIV. О фазах Луны 149Глава LV. О новолунии 149Глава LVI. О движении Луны 149Глава LVII. О близости Луны к Земле 150Глава LVIII. О затмении Солнца 150Глава LIX. О затмении Луны 150Глава LX. О различии светил, созвездий и звезд 150Глава LXI. О свете светил 150Глава LXII. О положении светил 151Глава LXIII. О движении светил 151Глава LXIV. О различном пути светил 151Глава LXV. О расстояниях до светил 151Глава LXVI. О круговом числе светил 151Глава LXVII. О светилах-планетах 152Глава LXVIII. О предшествовании и прямом движении светил 152Глава LXIX. Об удалении и попятном движении светил 152Глава LXX. О стоянии светил 153Глава LXXI. Об именах светил, которые получили имена небеспричинно 153ПРИЛОЖЕНИЯЛ. А. Харитонов. «Исидор Севильский». Историко-философская драма 160Пролог 160Эписодий 1. Визиготское королевство в Испании 162Эписодий 2. Жизнь Исидора Севильского 169Эписодий 3. Сочинения Исидора Севильского 172Эписодий 4. Свободные искусства: путь «из греков в латины» 177Эписодий 5. Тривиум: «второе дыхание» 183I. Грамматика 183II. Риторика 184III. Диалектика (логика) 187Эписодий 6. Квадривиум: потерянное наследство 190IV. Арифметика 196V. Геометрия 199VI. Музыка 204VII. Астрономия 208Эписодий 7. Метод «Этимологии» 216Эписодий 8. Заключительный 222Эксод 225От переводчика 228Комментарий 233Книга I. О грамматике 233Книга II. О риторике и диалектике 254Книга III. О Четырех математических дисциплинах 276Список сокращений имен авторов и их произведений 309Указатель имен 316Указатель терминов 327..
Маньчжурия далекая и близкая
..
Кто боится большого злого дракона? Почему в Китае лучшая (и худшая) система образования в мире?
Ошеломляющие успехи на международной аттестации PISA китайских школьников, из года в год превосходящих учащихся из всех других стран в знаниях по математике, литературе и естественным наукам, сделали Китай одним из мировых лидеров в области образования. Американские педагоги и эксперты считают, что для сохранения лидирующих позиций в образовании и статуса мировой сверхдержавы стране следует взять за образец китайскую систему образования.Действительно, многие реформы, осуществляемые в американских школах, представляют собой подражание китайской системе. Америка след в след идет за Китаем, но стоит ли двигаться в этом направлении? Чжао Юн, много лет проработавший учителем в Китае, предлагает увлекательный, в чем-то парадоксальный взгляд изнутри на китайскую систему школьного образования и открывает секреты того, как она стала одновременно «и лучшей и худшей» в мире. Он объясняет, как Китаю удается готовить учеников, занимающих первые места в мире по многим дисциплинам, и почему при этом китайские учителя, родители и политические лидеры ненавидят свою систему образования и стремятся отдать своих детей в западные школы. Эта насыщенная увлекательными историями и фактами книга — подробный и отрезвляющий от иллюзий экскурс по китайскому образованию.ОГЛАВЛЕНИЕЧем болеет «большой дракон»,или Кого и что критикуетпрофесcор Чжао Юн(Александр Юркевич) 7Выражение признательности 21Введение.Роковое влечение:самоубийственное стремление Америкик превосходству в образовании 23ГЛАВА 1.ОДУРАЧИВАЯ КИТАЙ,ОДУРАЧИВАЯ МИР:ИЛЛЮЗИИ ПРЕВОСХОДСТВА 39ГЛАВА 2.ИГРА ИМПЕРАТОРОВ:СОВЕРШЕННЫЙ МЕХАНИЗМГОМОГЕНИЗАЦИИ 63ГЛАВА 3.ПРАВИТЬ НЕ УПРАВЛЯЯ:ОТХОД ОТ АВТОРИТАРИЗМАИ КИТАЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙБУМ 91ГЛАВА 4.КОЛЕБЛЮЩИЙСЯ УЧЕНИК:КОЛЛИЗИИ «ВЕСТЕРНИЗАЦИИНАПОЛОВИНУ» 122ГЛАВА 5.КАК ОДУРАЧИТЬ ИМПЕРАТОРА:ПРАВДА О СПОСОБНОСТИ КИТАЯК ИННОВАЦИЯМ 153ГЛАВА 6.АД НА ПУТИ В РАЙ:КАК ДЕЛАЕТСЯ ЛУЧШЕЕ —ОНО ЖЕ И ХУДШЕЕ —ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ 190ГЛАВА 7.ВЕДЬМА, КОТОРУЮНЕВОЗМОЖНО УБИТЬ:ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕФОРМЫИ ОТСТУПЛЕНИЯ 222ГЛАВА 8.ИМПЕРАТОР ГОЛЫЙ:УЧИМСЯ НА ОПЫТЕ КИТАЯ,ЧЕГО НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ 255Библиография 290Об авторе 298Отзывы о книге 300..