Хрестоматия содержит извлечения из текстов крупнейших представителей философии и методологии науки классического периода, когда теория познания и учение о методе впервые стали дополняться критической рефлексией над основаниями науки с позиций частнонаучного знания и конкретного познавательного опыта. Представлены наиболее влиятельные течения в философии и методологии науки классической поры (неокантианство, позитивизм, логицизм, эмпириокритицизм). Знакомство с представленными текстами необходимо для понимания причин возникновения философии науки как особой отрасли философского знания, дополняющей возникшие ранее учение о методе и теорию познания.
Предназначена для аспирантов, студентов и научных работников. Будет интересна всем, кто интересуется проблемами современной философии и науки.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | МарТ, РнД. |
| Рік видання | 2007 |
| Кількість сторінок | 544 |
| Обкладинка | тверд |
-
1.589грн.
Схожі товари
Проблемы социологии знания
Основную часть тома составляют «Проблемы социологии знания» (1924–1926) – главная философско-социологическая работа «позднего» Макса Шелера, признанного основателя и классика немецкой «социологии знания». Отвергая проект социологии О. Конта, Шелер предпринимает героическую попытку начать социологию «с начала» – в противовес позитивизму как «специфической для Западной Европы идеологии позднего индустриализма». Основу учения Шелера образует его социально-философская доктрина о трех родах человеческого знания, ядром которой является философско-антропологическая концепция научного (позитивного) знания, определяющая особый статус и значимость его среди других видов знания, а также место и роль науки в культуре и современном обществе.Философско-историческое измерение «социологии знания» М. Шелера раскрывается в его провидческой трактовке синтеза западной и азиатской культур знания как терапии от цивилизованного варварства человека «фаустовского» типа. Актуальность этих идей М. Шелера в наши дни несомненна.На русском языке полностью публикуется впервые. Книга адресована философам, социологам...
Язык научного общения: Вопросы методологии
В настоящей книге освещаются вопросы выбора и формирования языка научного описания в зависимости от основополагающих свойств изучаемого предмета. Рассматривается ретроспектива становления метаязыка лингвистики по мере развития отдельных школ и направлений. Очерчивается круг исследуемых методологических понятий, включающих соотношение метаязыка и языка-объекта, метаязыка и метаречи, поиск терминологических эквивалентов при переводе, моделирование текстов в целях оптимизации научного общения и др.Предназначается для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов университетов, а также для лингвистов, разрабатывающих проблемы терминоведения в контексте научной коммуникации..
