Предлагаемый читателю сборник статей посвящён памяти Александра Александровича Реформатского (16.10.1900—3.5.1978) в связи с двумя прошедшими датами — 100-летием со дня рождения и 25-летием со дня смерти этого выдающегося отечественного ученого.
В книгу включены работы как по общетеоретическим вопросам языкознания, так и по конкретным разделам этой дисциплины (фонетика и фонология, морфология, синтаксис, семантика).
Серия: Studia philologica. М.: Языки Славянской Культуры. 2004г. 768 с. Переплет, Увеличенный формат.
Оглавление.
Предисловие (В. А. Виноградов).
Хроника реформатских чтений (Я. Йот).
Общие проблемы языка.
Ю. А. Бельчиков. О стабилизационных процессах в русском литературном языке 90-х годов XX века.
В. К. Журавлев. Русский язык, русский национальный характер и облик русского ученого.
Л. Г. Зубкова. Эволюция общей теории языка в свете его отношения к миру и человеку.
В. Б. Касевич. Язык экологии и экология языка.
В. И. Постовалова. «Лингвистика должна быть верна своему предмету и его онтологии»: философско-лингвистические размышления А. А. Реформатского о природе языка и науке о языке и их истоки.
Культура речи. Фонетика. Фонология. Просодика.
Л. А. Вербицкая. Культура речи и языковая культура.
Е. А. Земская. Русский язык в чужой одежде (e-mail как средство транскрипции и инструмент лингвистического анализа).
Н. Йот. Печальная повесть о j-ике.
B. П. Калыгин. Некоторые аспекты палатализации в кельтских и славянских языках.
Р. Ф. Касаткина. Эти странные вибранты (некоторые проявления апико-альвеолярных артикуляций в русских говорах).
Ю. А. Клейнер. Позиция и контекст.
C. В. Князев. Об иерархии фонологических правил в русском языке (несколько новых соображений по поводу язв А. А. Реформатского).
Н. А. Любимова. Фонетический аспект общения в условиях становления двуязычия.
T. М. Николаева. «Лексическое ударение» и «пики интенсивности» в русском именном словосочетании.
Г. Ц. Пюрбеев. Действие интонационного фактора в предложении монгольских языков.
М. В. Софронов. Нулевая фонема в тангутском языке.
Н. А. Федянина. Ударение в структуре слова.
Морфология. Словообразование. Синтаксис.
В. М. Алпатов. Морфема. Субморф. Слогофонема.
А. В. Бондарко. Признак коррелятивности в структуре грамматических категорий (на материале русского языка).
A. П. Василевич. Исследование словообразовательных средств описания формы.
Е. С. Кубрякова. О семиотических особенностях производного слова.
H. Н. Леонтьева. Валентности, актанты, смысловая неполнота в информационно-лингвистической модели.
Igor Mél'cuk. Zero Sign Revisited.
Т. H. Молошная. Взаимодействие категории определенности/неопределенности и категорий падежа и числа существительного в современном русском литературном языке.
Е. К. Молчанова. Лексическое и грамматическое.
Н. В. Перцов. О некоторых казусах в русской морфемике.
B. З. Санников. Еще раз о чередованиях в синтаксисе (к проблеме альтернологии).
И. С. Улуханов. Исчисление и объяснение в морфологии и словообразовании.
А. М. Шахнарович, H. М. Юрьева. Производное слово в психолингвистике развития.
Б. С. Шварцкопф. О пунктуационном нулевом знаке.
Д. И. Эдельман. Об одной словообразовательной модели в иранских языках.
Слово. Текст. Языковая картина мира.
Е. И. Диброва. Эпистолярный конвой.
Л. Н. Иорданская. Лингвистика частей тела.
X. Ф. Исхакова. Грамматические показатели в личных именах (на материале тюркских языков).
Г. Е. Крейдлин, Е. А. Чувилина. Семантическая типология русских улыбок.
М. А. Кронгауз. Фамилия в русском языке и ее употребление.
Р. И. Лихтман. Заметки о терминах, или По следам идей Учителя.
М. В. Панов. Позиционные чередования в лексике.
Н. К. Рябцева. Ментальная сфера по данным языка. Когнитивный аспект.
В. Н. Телия. Концепт «товарищ»: камо грядеши? (социолингвистические перепутья).
В. Н. Топоров. Русск. чеколдыкнутъ и дербалызнуть (к проблеме мотивировки обозначений одной семантической группы).
Литература. Поэтика. Народная культура.
Н. В. Васильева. Заметки о двух собственных именах у Тургенева.
Л. Н. Виноградова. Структурная типология и терминология обрядов «изгнания».
B. П. Григорьев. «Чудо-безумец» Веха перед филологией XXI века.
A. К. Жолковский. На фоне мегаформ.
C. В. Кодзасов, С. Е. Никитина. Культура и фонетика: духоборские псалмы.
С. Е. Никитина. Об имени собственном в русских конфессиональных группах.
Эр. Хан-Пира. Живой труп и мертвые трупы у Пушкина и Толстого.
Вокруг Реформатского. Воспоминания. Архив.
М. Ф. Гнесин. Размышления о статье А. А. Реформатского «Речь и музыка в пении». Вступление и подготовка текста О. В. Никитина.
Вяч. Вс. Иванов. Зарисовки к портрету А. А. Реформатского.
Н. Йот. Вспоминая Учителя.
Л. Л. Касаткин. Обсуждение 2-го издания учебника А. А. Реформатского «Введение в языкознание» 22 июня 1956 г.
Е. В. Красильникова. Глухариные тока.
Л. П. Крысин. Реформатский — популяризатор науки о языке.
O. В. Никитин. А. А. Реформатский как собиратель и исследователь русского фольклора.
B. А. Плотникова. А. А. Реформатский (отрывок из воспоминаний).
А. А. Реформатский — С. И. Ожегову. Публикация О. В. Никитина.
И. А. Реформатский. Об отце-филологе, слове и языке размышления сына-химика, приученного относиться к слову сняв шляпу.
И. А. Реформатский, С. С. Ожегов. Коллеги. Друзья. Единомышленники.
А. В. Суперанская. Из воспоминаний о Реформатском.
P. Фрумкина. Реформатский сегодня.
М. Ц. Шабат. Александр Александрович Реформатский в моей жизни.
Varia.
С. A. Крылов. О научных источниках творчества А. А. Реформатского. Фрагмент металингвистического указателя.
Глеб Арсеньев. ***.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Языки славянской культуры, М. |
| Рік видання | 2004 |
| Кількість сторінок | 778 |
| Обкладинка | тверд |
-
1.589грн.
Схожі товари
Семиотика
Учебное пособие излагает курс семиотики в соответствии с Государственным стандартом по данной дисциплине. В книге раскрыто содержание основных терминов и понятий семиотики, изложены базовые концепции современной семиотической теории, показано место дисциплины в современном гуманитарном знании, раскрыты методологические принципы семиотического анализа..
Труды по языкознанию \Старостин
В данном издании трудов Сергея Анатольевича Старостина (1953—2005) собрано большинство работ, написанных им единолично или в соавторстве с начала 70-х гг. и вплоть до его кончины. Как правило, это статьи по конкретным разделам сравнительно-исторического языкознания (индоевропеистика, кавказоведение, синология, алтаистика) и макрокомпаративистике (теории дальнего родства языков), занимавшей привилегированное положение в круге интересов автора. Однако не последнее место среди них занимают и работы по общей теории и методологии компаративистики, а также по компьютерной лингвистике и автоматической обработке текста.Работы расположены в хронологическом порядке, что дает возможность проследить беспрецедентную в мировой лингвистической традиции эволюцию научных интересов автора — от детального исследования исторической фонетики целого ряда семей мелкого уровня до глобальных этимологических изысканий на материале колоссальных языковых макросемей.Страниц: 928 (Офсет)Масса: 1572 гРазмеры: 240x165x50 ммТип обложки: 7Б - твердаяОформление: Тиснение золотомТираж 800СОДЕРЖАНИЕ:О статьях С. А. Старостина (Вяч. Вс. Иванов) От составителя (Г. С. Старостин) К проблеме реконструкции праяпонской фонологической системы 1Способы передачи вокализма в древнеяпонской письменности 4К проблеме реконструкции древнекитайской фонологической системы (к вопросу о губных финалях) 6К вопросу о реконструкции праяпонской фонологической системы 8О реконструкции пралезгинской фонологической системы 18Развитие инициалей древнекитайского языка 21Предварительная типологическая классификация тональных систем дагестанских языков 23О системе финалей тангутского языка 25A tonological hypothesis of the origin of paradigmatic accent systems (В. А. Дыбо, С. Л. Николаев, С. А. Старостин) 28Preliminary remarks on accent correspondences between some languages of Dagestan 35Hекоторые соответствия индоевропейских долгот и ударений (С. Л. Николаев, С. А. Старостин) 39Реконструкция праабхазоадыгской системы согласных 44Реконструкция пралезгинских именных косвенных основ на гласный 50Парадигматические классы индоевропейского глагола (С. Л. Николаев, С. А. Старостин) 52Праенисейская реконструкция и внешние связи енисейских языков 147О тонах в древнекитайском языке 247Общая афразийско-севернокавказская культурная лексика (А. Ю. Милитарев, С. А. Старостин) 256Гипотеза о генетических связях сино-тибетских языков с енисейскими и севернокавказскими языками 265Sino-Tibetan and Austro-Thai (И. И. Пейрос, С. А. Старостин) 283Культурная лексика в общесевернокавказском словарном фонде 289Индоевропейско-севернокавказские изоглоссы 312Хуррито-урартские и восточнокавказские языки (И. М. Дьяконов, С. А. Старостин) 359Сравнительно-историческое языкознание и лексикостатистика 407Nostratic and Sino-Caucasian 448О японо-корейских акцентных соответствиях 467Etruscan as an East Caucasian language (В. Э. Орел, С. А. Старостин) 471Реконструкция общевосточнокавказской системы основных падежей 478Рабочая среда для лингвиста 481Распределение изоглосс в севернокавказских языках 497Заметки о древнекитайском языке 499Проблема генетического родства и классификации кавказских языков с точки зрения базисной лексики 529Old Chinese basic vocabulary: A historical perspective 547Response to L. Sagart's «Some remarks on the ancestry of Chinese» 571The historical position of Bai 580On vowel length and prosody in Altaic languages 591Hесколько новых хурритских этимологий 629Word-final resonants in Sino-Caucasian 633Genesis of the long vowels in Sino-Tibetan 660On the «Consonant Splits» in Japanese 668A Review of V. A. Chirikba's «Common West Caucasian» 682Hurro-Caucasica 745Subgrouping of Nostratic: comments on Aharon Dolgopolsky's «The Nostratic Macrofamily and Linguistic Paleontology» 752Сравнительное языкознание и этимологические базы данных 770О доказательстве языкового родства 779О синтаксическом процессоре с использованием ограниченных лингвистических средств (Н. В. Перцов, С. А. Старостин) 794Об одном новом типе соответствий смычных в ностратических языках 803Indo-European among other language families: problems of dating, contacts and genetic relationships 806Indo-European glottochronology and homeland 821Определение устойчивости базисной лексики 827Turkic and Chinese Loanwords in Tocharian (А. Лубоцкий, С. А. Старостин) 840Altaic and Chinese 850Computer-based Simulation of the Glottochronological Process (Letter to M. Gell-Mann) 854Комментарии 863Литература 900Список сокращений названий языков.......Вяч. Вс. ИвановО статьях С. А. Старостина (фрагменты)4. Севернокавказская семья языков и ее ближайшие родственники (хуррито-урартский)Начало занятий Старостина севернокавказскими языками относится к его студенческим годам. На незадолго до того созданном Отделении структурной и прикладной лингвистики (ОСИПЛ) МГУ, на котором Старостин учится в начале 1970-х годов, в программу обучения студентов была введена летняя практика, заключавшаяся в участии в экспедициях с целью изучения языков нашей страны. Те из нас, кто (как пишущий эти строки) при составлении и обсуждении планов Отделения настаивал на этой стороне его предстоявшей работы, могут находить удовлетворение в том, что тем самым они содействовали формированию будущих специалистов по языкам России такого масштаба, как Старостин и его товарищи по экспедициям. Каждое лето Старостин участвовал в поездках групп студентов в Дагестан, языки которого он начал один за другим изучать. Позже он говорил на шести языках, входящих в восточную группу севернокавказских, которые изучал в этих летних дагестанских студенческих экспедициях; абхазский — седьмой язык этой же семьи, относившийся к западной ее группе, стал для него разговорным после значительно более поздней летней поездки в Абхазию. Из совсем до него не тронутых тем описания севернокавказских языков Старостин много занимался тонами, которые в некоторых из них зафиксировал; эти данные он использовал (со своими соавторами по работе об индоевропейском акценте) для типологического сопоставления с индоевропейским. Во время предварительного обсуждения севернокавказской части этих тонологических наблюдений и гипотез (которые мы приняли далеко не сразу) в нашем Секторе структурной типологии Института славяноведения, куда Старостин стал часто наведываться, меня поразила одна подробность. Старостин пожаловался, что на исследование одного диалекта у него было очень мало времени — скажем, три дня (боюсь переврать, но что-то в этом роде). Я удивился. Из разговора выяснилось, что время на изучение языка у него отмеривается в очень сокращенных сроках. Теперь я думаю: нет ли какого-то механизма внутри нас, который лучше нашего сознания знает реальные уже отмеренные сроки жизни и старается в них уложиться (конечно, при наличии соответствующих способностей)? Старостин за свою жизнь успел очень много (к сожалению, лишь небольшую часть задуманного).Похоже, что какой-то опережающий механизм экономии времени в нем работал.При преобладающей установке на исследование развития языка Старостин занялся главным образом сравнительно-исторической фонетикой, морфонологией, морфологией и лексикологией отдельных подгрупп внутри восточнокавказской (в частности, пралезгинским) и западнокавказской ветвей севернокавказского. Из включенных в предлагаемый сборник морфологических статей можно отметить особенно интересную работу о восточнокавказских падежах, которые до того привлекали внимание таких лингвистов, как Ельмслев.Вместе с С. Л. Николаевым Старостин приступил к построению систем фонем для праязыков отдельных подгрупп и всей севернокавказской семьи в целом. Основы ее сравнительного изучения были заложены в период между двумя мировыми войнами великим русским лингвистом князем Николаем Сергеевичем Трубецким, занимавшимся этими языками на Кавказе в начале века. Перед эмиграцией князь Трубецкой оставил рукописи своих работ по сравнению этих языков в библиотеке университета Ростова-на-Дону (по свидетельству Е. А. Бокарева, эти материалы там хранились до начала Второй мировой войны, когда, как он мне говорил, он их видел; дальнейшая их судьба неизвестна — а библиотека во время войны была в основном сохранена: поиск рукописей следовало бы продолжить). Оказавшись за пределами России, князь Трубецкой восстановил (пользуясь своей удивительной памятью) тексты и слова этих языков и те соотношения между ними, которые он открыл и записал в тех позднее исчезнувших рукописях, которые он не смог взять с собой, покидая Россию. Статьи князя Трубецкого были опубликованы во французских и немецких научных изданиях и получили признание мировой науки. Ближе к нашему времени более полная картина фонологической системы была построена и детали сравнения были уточнены в обширном этимологическом словаре севернокавказских языков Николаева и Старостина. Старостин написал подробный современный комментарий к русским переводам всех этих статей князя Трубецкого, доведя реконструкцию до уровня теперешних знаний. Оказалось, что севернокавказская семья состоит из двух давно и далеко отошедших друг от друга ветвей — западной (убыхско-абхазо-адыгской) и восточной (включающей чечено-ингушские, или вайнахские, языки и несколько подгрупп многочисленных языков Дагестана). В статье об изоглоссах в севернокавказских языках Старостин, пользуясь компьютерными подсчетами, рельефно показывает это различие и общую картину соотношения подгрупп по лексическим данным.Родство всех севернокавказских языков давно (до Первой мировой войны) предполагал благодаря своей исключительной лингвистической интуиции и Марр, хотя он был далек от строгого доказательства этого (поэтому Старостин к его работам относился отрицательно). Марр ошибочно считал (как потом повторивший его ошибку грузинский историк Джавахишвили и целый ряд лингвистов, принявших это неверное предположение о наличии одной «иберийско-кавказской» семьи, якобы включавшей все основные языки Кавказа), что в ту же («яфетическую», по Марру, «иберийско-кавказскую», в более поздней терминологии) семью входит и грузинский с близко ему родст..
Новые информационные технологии и лингвистика
Настоящее учебное пособие посвящено современным проблемам использования новых информационных технологий в лингвистике и лингвистическом образовании. С учетом специфики данного аспекта знаний в пособии нашли отражение такие направления, как динамика становления интеллектуальных систем обучения, компьютеризация обучения в гуманитарных областях знаний (включая иностранный язык), назначение, специфика и концепция дистанционного (дистантного) обучения, гипертекст в лингвистике, новые информационные технологии и лингводидактика, автоматизированные обучающие системы. Дополнительно приведены примеры языковой специфики общения на базе Интернета.Книга предназначена студентам, аспирантам и докторантам, специализирующимся в области теоретической и прикладной лингвистики по направлению "Лингвистика и новые информационные технологии", а также всем, кто интересуется проблемами взаимодействия между лингвистическими знаниями и новыми информационными технологиями.ПредисловиеВведение1Немного истории: экспертные обучающие системы. Динамика развития и перспективы создания интеллектуальных систем обучения 1.1.О путях развития компьютерных обучающих систем в сфере образования 1.2.Экспертные обучающие системы в лингвистике 1.3.Основные виды тестирующих и моделирующих программ обучения2Компьютеризация обучения в гуманитарных областях знаний: лингвистика, обучение иностранным языкам 2.1.Компьютерное обучение естественному языку, становление и эволюция различных подходов 2.2.CALL и дихотомия "осознанное -- неосознанное" в обучении. Типология CALL 2.3.Стратегия компьютерного обучения в лингвистике3Назначение и специфика дистанционного обучения 3.1.Основные характеристики дистанционного обучения 3.2.Дистанционное обучение в России и за рубежом 3.3.Некоторые дидактические особенности КОП в дистанционном обучении 3.4.Примеры использования дистанционного обучения 3.5.Компьютерные обучающие программы и естественный язык4Особенности организации дистанционного обучения на базе компьютерных технологий 4.1.Роль и место компьютерных технологий в системе дистанционного обучения 4.2.Эффективность дистанционного обучения чтению на немецком языке 4.3.Принципиально новый подход к дистанционному обучению5Гипертекст в помощь лингвисту 5.1.Основные характеристики метода "гипертекст" 5.2.Конкретные гипертекстовые системы6Некоторые аспекты применения новых информационных технологий (НИТ) в образовании 6.1.Современные базовые компоненты новых информационных технологий 6.1.1.Сетевые технологии и телекоммуникации 6.1.2.Электронная почта 6.1.3.World Wide Web -- образование с использованием всемирной паутины 6.1.4.Видеоконференция как один из видов ДО 6.2.Некоторые критические аспекты проблемы обучения с помощью компьютера7Лингвистические требования к аудиовизуальному автоматизированному диалоговому обучающему комплексу "Билингв" (применительно к иноязычному произношению) 7.1.Общие признаки фонетической обучающей системы "Билингв" 7.1.1.Критический анализ существующих компьютерных фонетических систем 7.1.2.Методико-лингвистические требования к системе "Билингв" 7.1.3.Схема представления лингвистического материала для комплекса АВАДОК "Билингв"8Автоматизированные обучающие системы, предназначенные для обучения иноязычному произношению 8.1.Примеры фонетических обучающих систем, функционирующих в Интернете 8.2.Примеры авторских зарубежных фонетических обучающих систем 8.3.Об особенностях формирования баз данных фонетического профиляЗаключениеЛитератураПриложение 1. Концепция создания и развития единой системы дистанционного образования в РоссииПриложение 2. Internet chat vocabularyПриложение 3. Internet chat jargon..