Первый в России теоретико-прикладной толковый словарь "Социология труда" отражает современное состояние развития теории и прикладных исследований в области трудовых отношений, организации и стимулирования труда, эффективности различных моделей менеджмента, а также относящихся к трудовой деятельности проблем, рассматриваемых в экономике, социальной антропологии, психологии и правоведении. Словарь содержит термины, которые использовались в минувшем столетии, но, прежде всего, дает толкование терминов, связанных с новейшими научными и практическими достижениями в мировой и отечественной действительности. Всего в словаре 410 терминов. В его подготовке принимали участие ведущие российские специалисты и авторы из Беларуси.
Словарь предназначен для социологов-исследователей, работающих в области социологии труда, организации и смежных дисциплин, для преподавателей, аспирантов и студентов социологических и экономических факультетов, для профсоюзных функционеров и менеджеров, а также для широкой читательской аудитории.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Наука, СПб. |
| Рік видання | 2006 |
| Кількість сторінок | 426 |
| Обкладинка | тверд |
-
879грн.
Схожі товари
Социальная компетенция. Практическое руководство.
Основу этой книги составил тренинг, разработанный Рюдигером Хиншом и Ульрихом Пфингстеном в начале 80-х гг. Вначале он был предназначен для групп, которые состояли, главным образом, из неуверенных в себе людей. Однако со временем он получил такое широкое распространение, что сейчас его можно считать определенным психологическим методом. В последние годы вместе с растущей популярностью этого тренинга увеличился спрос на специальную литературу для участников.Групповой тренинг социальной компетентности можно применять в программах различной направленности. Например, для развития социальной компетентности молодежи, в специальных программах, поддерживающих профессиональную и социальную активность женщин, для подготовки и повышения квалификации учителей, для обучения родителей при воспитании детей и т.д. Уже давно групповой тренинг социальной компетентности не является исключительно клиническим и терапевтическим методом. Его предлагают всем тем, кто хочет совершенствовать свои способности компетентно разрешать проблемы в ситуациях социального взаимодействия...
Социология символа
В монографии детально рассматривается ряд социологических концепций символического, роль и место последнего в структуре социально-гуманитарного знания. Автор предпринимает попытку создания конвенциональной социологической трактовки символа, исследует ее возможные методологические перспективы, как в прикладной сфере социологического анализа, так и при рассмотрении того, что определяет и делает возможным сам социум - комплекс систем социальных интеракций. Примечательный факт: большая часть использованных в монографии источников еще не нашла отражения в отечественной социологической литературе.Для специалистов-обществоведов, преподавателей, аспирантов и студентов...
От мобилизации к революции
Известный американский исторический социолог Чарльз Тилли рассматривает проблемы коллективного действия, иллюстрируя свои теоретические выкладки, концептуальный аппарат и модели разнообразными историческими и современными примерами. Выделяя четыре интеллектуальные традиции исследования коллективного действия, восходящие к Марксу, Веберу, Дюркгейму и Миллю, Тилли разрабатывает собственную традицию, синтезирующую Маркса, Милля и Вебера, каузальный и целевой подходы к объяснению коллективного действия, организационный и ресурсный подходы, модель политической системы и модель коллективного выбора. Он показывает, каким образом исторические макропроцессы — коммерциализация, урбанизация, индустриализация, государственное строительство, демократизация, развитие коммуникационных технологий — до неузнаваемости меняют репертуар и формы коллективного действия, трансформируя интересы и организационный потенциал его участников наряду с макроструктурами, дающими возможности и одновременно ограничивающими их. В книге также представлена оригинальная теория революции как особой формы насильственного коллективного действия.Издание адресовано социологам, историкам, политологам, философам.ОглавлениеПредисловие . . . . . . . . . . . . . 9Глава 1Вводная . . . . . . . . . . . . . . 12Природа коллективного действия . . . . . . . . . . 12Теория коллективного действия . . . . . . . . . . . 18Компоненты коллективного действия . . . . . . . . . 20Группы, события и движения. . . . . . . . . . . . 23О том, что вы найдете в этой книге . . . . . . . . . . 25Глава 2Основные теории и подходык коллективному действию . . . . . . . . 27Маркс о 1848 годе . . . . . . . . . . . . . . . 27Дюркгейм . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Дюркгеймианская традиция . . . . . . . . . . . . 37Милль и утилитаристы. . . . . . . . . . . . . . 42Коллективный выбор . . . . . . . . . . . . . . 45Стратегическое взаимодействие . . . . . . . . . . . 50Милль и псевдо-Милль. . . . . . . . . . . . . . 56Вебер . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59Общественные движения . . . . . . . . . . . . . 62Марксовский анализ после Маркса . . . . . . . . . . 67Коллективная история коллективного действия . . . . . . 72Наша задача . . . . . . . . . . . . . . . . . 76Глава 3Интересы, организация и мобилизация . . . . . 80Элементарные модели . . . . . . . . . . . . . . 80Простое описание коллективного действия . . . . . . . 84Интересы . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89Организация . . . . . . . . . . . . . . . . . 93Мобилизация . . . . . . . . . . . . . . . .101Измерение мобилизации . . . . . . . . . . . . .115Общие условия мобилизации. . . . . . . . . . . .118От мобилизации к коллективному действию . . . . . . .123Выявление и измерение коллективногодействия . . . . . . . . . . . . . . . . . .130Глава 4Возможность совместного действия . . . . 140От мобилизации к возможности . . . . . . . . . . .140Репрессия и помощь . . . . . . . . . . . . . .142Репрессивные и толерантные правительства . . . . . . .152Власть . . . . . . . . . . . . . . . . . . .162Стороны . . . . . . . . . . . . . . . . . .165Интересы . . . . . . . . . . . . . . . . . .166Взаимодействия . . . . . . . . . . . . . . . .168Измерение власти . . . . . . . . . . . . . . .169Власть и членство в политической системе . . . . . . .175Обнаружение изменений в членствев политической системе . . . . . . . . . . . . .177Возможность/угроза . . . . . . . . . . . . . .187Взаимодействие мобилизациии возможности . . . . . . . . . . . . . . . .193Глава 5Изменение форм кол лективногодействия . . . . . . . . . . . . . 200Формы борьбы . . . . . . . . . . . . . . . .200Репертуары коллективного действия . . . . . . . . .211В качестве примера: забастовка . . . . . . . . . . .221Выборы, демонстрации и политическиесистемы . . . . . . . . . . . . . . . . . .232Глава 6Коллективное насилие . . . . . . . . . 239Британские драки как коллективное насилие . . . . . . .239Насилие: понятие и реальность . . . . . . . . . . .242Некоторые очертания насилия . . . . . . . . . . .246Насилие в Америке . . . . . . . . . . . . . . .247Политическое действие и вовлеченность в насилие . . . . .250Изменение контекстов коллективного насилия . . . . . .256Глава 7Революция и восстание . . . . . . . . 263Революционные ситуации и результаты революции. . . . .263Революционные ситуации. . . . . . . . . . . . .265Результаты революции . . . . . . . . . . . . . .268Комбинация ситуаций и результатов . . . . . . . . .270Непосредственные причины революционных ситуаций . . .277Альтернативы существующей политической системы . . . .280Принятие альтернативных требований. . . . . . . . .283Бездействие правительств . . . . . . . . . . . .290Непосредственные причины революционных результатов . . .294Коалиции между членами политическойсистемы и претендентами . . . . . . . . . . . . .295Контроль над существенными силами . . . . . . . . .298Революционные события и коллективное насилие . . . . .300Революционные результатыи дальнейшие структурные изменения . . . . . . . . .305Глава 8Зак лючения и новые начинания . . . . . . 309Возвращаясь к XVIII веку . . . . . . . . . . . . .309Теоретизирование о коллективных действиях . . . . . .315Важность истории . . . . . . . . . . . . . . .320История коллективного действия в современной Франции . . .326В качестве последнего примера:сельское коллективное действие в Бургундии . . . . . .331Приложение IПроцеду ры исследования забастовоки коллективного насилия во франции . . . . 336Приложение IIматериалы исследованияколлективного насилия во франции . . . . . 349Приложение IIIПроцеду ры исследования конк у рентныхсобраний в великобритании . . . . . . . 370Приложение IVматериа лы исследования конк у рентныхсобраний в великобритании . . . . . . . 388Библиография . . . . . . . . . . . 408..