В учебном пособии рассматриваются вопросы, связанные с уяснением места и роли психодиагностики в системе других наук, взаимосвязи теоретических проблем данной науки с психологической практикой. Дается представление об основных методах, используемых в индивидуальной и групповой психодиагностике, требованиях, предъявляемых к разработчикам психодиагностических методик, и правилах их применения.
Уяснению подлежат психометрические основы проектирования, разработки, адаптации и оценки эффективности психодиагностических методик, правила планирования и проведения психодиагностического обследования, составления комплексного психологического портрета личности.
Данное учебное пособие предназначено прежде всего для студентов факультетов психологии и преподавательского состава вузов, а также для всех интересующихся вопросами применения психодиагностических методик
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Академ.проект, М. |
| Рік видання | 2005 |
| Кількість сторінок | 640 |
| Обкладинка | тверд |
-
1.269грн.
Схожі товари
Воля и власть. Человек во власти и вне ее.
Кажется почти невозможным сказать что-то новое о воле и власти, которые, по сути, всегда центральными проблемами человеческой мысли. Но оказывается, что многие вопросы так и остались без ответа. Может быть потому, что те, кто пытался разобраться в природе воли и власти, на самом деле, лишь постоянно «примеривали» их на себя, вероятно потому, что не могли никак иначе их обрести. Осознает человек или нет, но власть и стремление к власти доминирует в его поведении хотя бы потому, что власть для него и есть воля. Но добиться этой «заветной» цели способен только тот, кто обладает той волей, которая соответствует уровню желаемой власти...
Библиологическая психология
В книге собраны труды Н.А.Рубакина - основателя особого направления психологии, связанного с исследованием чтения как психического процесса, как базового элемента социализации человека, как особого социального и культурного явления. Эти труды получают сегодня признание и вызывают живой интерес. Исследования Рубакина в области библиопсихологии были использованы в психолингвистике и других направлениях современной психологии и социологии. Условно деятельность Н.А.Рубакина можно распределить по нескольким основным направлениям: теория и практика библиотечного дела, руководство самообразованием и создание огромной научно-популярной литературы, изучение читателя и книги, разработка теории чтения с классификацией читателей по их психологическим типам. На деле все эти направления тесно связаны друг с другом и составляют единое целое в деятельности Н.А.Рубакина. Для настоящего издания отобраны из огромного наследия Н.А.Рубакина его основные работы, наиболее интересные для современного читателя и внутренне связанные между собой...
