Эта книга — первое российское учебное пособие по Новой и Новейшей истории Африки южнее Сахары, написанное авторским коллективом — сотрудниками Института всеобщей истории РАН, Института Африки РАН и преподавателями российских вузов (ИСАА МГУ, МГИМО, НИУ ВШЭ). В доступной и лаконичной форме здесь изложены основные проблемы и сюжеты истории Тропической и Южной Африки с XV в. по настоящее время. Среди них: развитие африканских цивилизаций, создание и распад колониальной системы, становление колониального общества, формирование антиколониализма и идеологии африканского национализма, события, проблемы и вызовы второй половины XX — начала XXI вв. Даны очерки истории 20 стран региона. Прослежены основные этапы отношений между Россией и Черной Африкой. В обширное приложение включены документы общеафриканского значения
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | РФСОН, М. |
| Рік видання | 2016 |
| Кількість сторінок | 704 |
| Обкладинка | тверд |
-
8.798грн.
Схожі товари
Археологическая эпоха: хронология, периодизация, теория, модель
В монографии впервые археологическая эпоха исследована как целостное явление, как большая открытая система. Предложена математическая модель хронологии и периодизации эпохи, построенная на основе чисел и ряда Фибоначчи. Описаны этапы эволюции, представлена математическая модель общего развития археологической эпохи, найдена величина ускорения этих процессов.Книга может быть интересна археологам, этнологам, историкам первобытного общества, историкам древних производств, социологам, а также философам, которые хотели бы больше узнать о начальных этапах развития процессов, протекающих в современности.ПредисловиеВведение1Археологическая эпоха: объект, пространство, время Объект, пространство, время2Методы исследования Моделирование Математические методы Новейшие методы О терминологии3Эволюция и развитие Эволюция Развитие Опыт изучения глобальных процессов4Хронология и периодизация исторического процесса Общие замечания Хронология как научная проблема Математическая модель хронологии От чисел и ряда Фибоначчи -- к хронологической модели Верификация модели хронологии археологической эпохи Математика хаоса в приложении к археологической эпохе5Эволюция и развитие в археологическую эпоху: теория и модель процесса Общие замечания Теория и модель эволюции Теория и модель развитияЗаключениеЛитератураПриложение 1. Заметки о скифской хронологииПриложение 2. Проблема идентификации, классификации и масштабной интерполяции в задачах ОЦЕНКИ хроноэволюционной периодизации рядами Фибоначчи (Постановка естественно-научной числовой диагностической задачи в системе 4М)..
История в энциклопедии Дидро и Д'Аламбера
На свете было, есть и будет множество разных энциклопедий, но лишь одну из них зачастую называют просто энциклопедией (или Энциклопедией с большой буквы), а ее авторов — просто энциклопедистами. Можно пользоваться различными специальными и общими энциклопедическими словарями и не иметь понятия о других, но о французской Энциклопедии Дидро и Д'Аламбера должен знать всякий образованный человек — так велико ее значение в истории идеологии, науки и культуры не только Франции, но и всей Европы XVIII в.История представлена в Энциклопедии очень широко и разнообразно. Из 60 с лишним тысяч статей более 6 тысяч посвящены различным историческим сюжетам. Кроме того, своего рода исторические введения или экскурсы имеются в статьях другого рода, относящихся к философии, отдельным отраслям науки, медицине, военному делу, ремеслам, архитектуре, изобразительному искусству, к музыке, театру, литературе, образованию, языку и даже к обычаям, одежде, пище и т. п...
Вспомогательные исторические дисциплины.
Учебник состоит из глав, посвященных палеографии (науке о рукописях), геральдике (науке о гербах), сфрагистике (науке о печатях), хронологии (науке о системе счета времени), метрологии (науке об измерении расстояний, веса, объема), генеалогии (науке о происхождении родов и фамилий) и др. Эти науки объединены понятием "вспомогательные исторические дисциплины", поскольку без них невозможно изучение и понимание прошлого. В книге раскрываются особенности методических приемов каждой из дисциплин, специфика предмета. Главное - помочь студенту всесторонне изучить исторический источник, дать максимальную информацию о его происхождении...