Книга продолжает начатую Институтом этнологии и антропологии РАН серию «Народы и культуры» и посвящена одному из восточнославянских народов - белорусам.

В ней содержатся сведения об этнодемографических процессах в Белоруссии, расселении и численности белорусов в странах мира, рассматриваются проблемы возникновения и эволюции белорусов, традиционные формы материальной и духовной культуры этого народа, их бытование в современной жизни.
Для специалистов в области этнологии и других гуманитарных наук, а также для массового читателя, интересующегося историей и культурой белорусов.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ (М.Ф. Пилипенко, В.А. Тишков)   5
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
Глава 1
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ   7
Численность и расселение белорусов в Республике Беларусь (В.К. Бондарчик)  7
Демографические процессы (Г.И. Касперович)   11
Антропологический облик (И.И. Саливон, А.И. Микулич)    21
Этноязыковые процессы (В.К. Бондарчик)   28
Белорусская диаспора (СВ. Матюнин; в разделах "В России", "На Украине", "В
Прибалтике", "В Казахстане" использованы материалы И.В. Каращенко)   35
Глава 2
ОЧЕРК ЭТНИЧЕСКОЙ ИСТОРИИ    60
Взгляды на проблему (В.К. Бондарчик)  60
Ранняя истории (И.В. Чаквин)    64
Этногенетические процессы в XIII—XVI вв. (И.В. Чаквин)   77
Этнополитическое развитие в XVII-XVIII вв. (ИВ. Чаквин)   94
Консолидация и аккультурация конца XVIII-начала XX в. (В.К. Бондарчик)  101
Белорусский этнос в XX в. (Г.И. Касперович)   110
Изучение культуры и быта белорусов (В.К. Бондарчик)   133
ЧАСТЬ ВТОРАЯ
Глава 3
ТРАДИЦИОННАЯ    СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ    И ПРОМЫСЛОВАЯ КУЛЬТУРА  143
Земледелие (B.C. Титов)   143
Животноводство (B.C. Титов)  154
Промыслы и ремесла (Н.И. Бураковская, С.Ф. Терёхин, А.Н. Курилович)   162
Транспортные средства (Н.И. Бураковская)   214
Глава 4
ПОСЕЛЕНИЯ, ПОСТРОЙКИ, АРХИТЕКТУРНЫЕ ТРАДИЦИИ (А.И. Локотко) 223
Сельские поселения   223
Городские поселения и жилища   260
Архитектура    270
Глава 5
ОДЕЖДА (Л.А. Молчанова)   288
Глава 6
ПИТАНИЕ   310
Традиции питания (B.C. Титов)  310
Питание детей (А.Н. Курилович)   320
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ
Глава 7
БРАК И СЕМЬЯ   323
Традиции брачных отношений (Л.В. Ракова)   323
Отношения в семье (А.Н. Курилович)   333
Дети в крестьянской семье (А.Н. Курилович)   341
Внутрисемейные отношения в XX в. (А.Н. Курилович)    343
Глава 8
ОБЩЕСТВЕННЫЙ БЫТ    349
Сельская община и обычное право (С.Ф. Терёхин)  349
Быт сельских жителей (Г.И. Касперович)   355
Быт горожан (В.Н. Белявина)    369
Глава 9
ПРАЗДНИКИ, ОБРЯДЫ, ОБЫЧАИ   382
Семейные обряды (Т.И. Кухаронак)   382
Календарные праздники (Л.И. Минько)  395
ЧАСТЬ ЧЕТВЕРТАЯ
Глава 10
НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО   403
Устнопоэтическое творчество (А.С. Федосик)   403
Театрально-игровая культура (А.С. Федосик, В.Н. Белявина)   416
Народная хореография (В.Н. Белявина)   422
Народное прикладное искусство (ЕМ. Caxymd)  426
Глава 11
НАРОДНЫЕ МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ И ВЕРОВАНИЯ
(Л.И. Минько)    444
Взгляды на мир и природу   444
Народные знания   448
Глава 12
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА (ВН. Белявина)   460
Литература   460
Театр  468
Балет  475
Музыка   477
Кино   481
Живопись и скульптура  483
ЛИТЕРАТУРА  486
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ  500


ВВЕДЕНИЕ
Почти полвека назад в Институте этнографии АН СССР началась работа над фундаментальным трудом "Народы мира", в котором описана и систематизирована мировая этническая картина на тот момент состояния научного знания (издание осуществлено в 18 томах в 1954—1966 гг.). С тех пор многое изменилось, особенно во взглядах ученых и представлениях народов о самих себе и об окружающем мире. В преддверии III тысячелетия Институт этнологии и антропологии Российской академии наук начал издание новой серии "Народы и культуры", посвященной описанию этнических общностей, представители которых сформировались и проживают главным образом в регионе бывшего Советского Союза и прежде всего на территории Российской Федерации. Это исследование выполняется на основе новейших знаний силами большого коллектива ученых, представляющих многие научные центры России и других новых независимых государств. "Белорусы"- это второй том серии "Народы и культуры". Первый том - "Русские" - вышел в 1997 г.
В литературе высказаны разные мнения о белорусах. Одни считают их группой русского народа, другие - частью польского, третьи - отдельным славянским этносом. Различаются взгляды о предках белорусов, о времени и территории их формирования. Настоящая монография дает возможность составить представление о белорусах на основе достоверных сведений, богатого фактического материала. А он свидетельствует о том, что белорусы являются восточнославянским народом, родственным русскому по происхождению и очень близким ему по культуре и названию.
Белорусский народ формировался в то же время, что и русский этнос, на территории, которая располагалась по соседству с территорией формирования русского народа. Территория формирования белорусского культурного комплекса в этот период уже входила в другое государство - Великое княжество Литовское, Русское и Жемойтское. Складывание средней части восточных славян в единое целое происходило на основе местных черт восточнославянской культуры. Формирующаяся белорусская этническая общность впитывала в себя и некоторые элементы культуры невосточнославянской, в частности - западнославянской, балтской, тюркской. Есть некоторые особенности и в этнокультурном развитии белорусского народа. В XVII-XVIII вв. культура белорусов испытывала сильное влияние польской, а в XIX-XX вв. - русской. Эти влияния были обусловлены главным образом политическими факторами. В XVII-XVIII вв. белорусы находились в составе Речи Посполитой, основным населением которой были поляки. В XIX -начале XX в. белорусы проживали в Российской империи с преобладанием в ней русской культуры. Велико было значение русской культуры и в СССР (1922-1991), в который со времени его основания входила Белорусская ССР. Сильное воздействие сначала польской, а затем русской культуры придало своеобразие культуре белорусского народа. Но белорусская культура всегда в своей основе остается восточнославянской, представляя своеобразный этнический комплекс. Он и является предметом анализа и описания в предлагаемой монографии.
Авторы, принявшие участие в ее подготовке, стремились дать полное и содержательное представление о белорусском народе, его традиционной культуре, ее специфике, региональных и общих восточнославянских чертах. Соответственно этой цели разработана и структура тома. Он состоит из четырех частей. Часть первая включает необходимые общие сведения о белорусском народе - о его расселении, территории проживания, антропологическом облике, особенностях языка. Важное место занимает освещение вопросов происхождения белорусского народа и его этнокультурного развития в основные исторические периоды. В части второй рассматриваются земледельческая и промысловая культура белорусов, типы их поселений, жилище, как сельское, так и городское, комплексы традиционной белорусской одежды, специфика традиционной пищи, их региональные черты. Часть третья посвящена традициям белорусов в социальной и духовной культуре. Значительное внимание уделено развитию общины и семьи, эволюции семейных обрядов, календарных праздников. Часть четвертая раскрывает специфику устно-поэтического творчества, народного прикладного искусства, показывает развитие профессиональной культуры. Обстоятельно охарактеризованы народные знания белорусов.
К сожалению, в монографии освещены не все вопросы, касающиеся этнографической характеристики белорусского народа. В ней мало сведений о культуре таких социальных слоев белорусского народа в прошлом, как дворянство, духовенство, купечество, об общественных объединениях белорусов, их политической истории. Этнологические исследования этих проблем только начинаются. Эти и другие вопросы с большей полнотой будут рассмотрены в многотомном труде о белорусах, который готовится коллективом Института искусствоведения, этнографии и фольклора им. К. Крапивы НАН Беларуси.
Настоящая монография подготовлена коллективом сотрудников этого института. Имена авторов разделов указаны в Оглавлении.
В конце книги, в разделе "Литература" помещена библиография, которая включает работы, упоминаемые в тексте. Она составлена B.C. Титовым при участии В.Ф. Батяева.
В монографии употребляются обозначения "Белоруссия" (территория компактного расселения белорусов) и "Беларусь" (государство).
Использован иллюстративный материал личных архивов авторов, фотографии В. Агеенко, П.Н. Захаренко, В.Ф. Варварина, И.В. Каращенко, И.Н. Браима, из книги М.Ф. Романюка "Беларускае народнае адзенне" (1981), а также Белорусского телеграфного агентства, Белорусского государственного архива кинофотофонодокументов, картографический материал из атласа "Беларусы. Этнагеаграфiя, дэмаграфiя, дыяспара, канфесii" (1996).

Белорусы (Серия "Народы и культуры")

Про книгу
Видавництво, місто Наука, М.
Рік видання 1998
Кількість сторінок 503
Обкладинка тверд
    • 11.339грн.

  • Артикул: 22063
  • Наявність: В наявності

Схожі товари

Нації та націоналізм у глобальну епоху
Автор: Сміт Е.

Нації та націоналізм у глобальну епоху

Знаного британського суспільствознавця Ентоні Сміта вважають класиком студій з теорій націй і націоналізму, адже він є одним з найпродуктивніших авторів із цієї тематики. «Нації та націоналізм у глобальну епоху» — остання книжка автора. Вона присвячена дослідженню прийомів, за допомогою яких сьогодні аналізують відродження націоналізму, і пропонує власний погляд на останні тенденції у формуванні націй і націоналізмів, ґрунтовані на ідеях, коротко окреслених у попередніх книжках («Національна ідентичність», «Націоналізм»). Авторова аргументація полягає в тому, що націоналізм черпає силу зі своєї вкоріненості в історичній минувшині. Націоналістична ідеологія може пустити корені в конкретний ґрунт, тільки якщо вона зачіпає народну струну, її підхоплюють, а вона надихає певні соціальні групи й верстви...

734грн.

Ключевые идеи русской языковой картины мира
Автор: Зализняк

Ключевые идеи русской языковой картины мира

Каждый естественный язык отражает определённый способ восприятия устройства мира, или «языковую картину мира». Совокупность представлений о мире, заключённых в значении разных слов и выражений данного языка, складывается в единую систему взглядов, которую, сами того не замечая, принимают все носители данного языка. Реконструкции такой системы представлений, заложенной в русском языке, посвящена данная книга. В неё вошли статьи трёх авторов, в которых анализируются ключевые слова русской языковой картины мира — такие, как душа, судьба, тоска, счастье, разлука, справедливость, обида, попрёк, собираться, добираться, постараться, сложилось, довелось, заодно и др. «Ключевыми» эти слова являются потому, что они дают «ключ» к пониманию русской языковой картины мира; одновременно они являются лингвоспецифичными, так как содержат в своём значении концептуальные конфигурации, отсутствующие в готовом виде в других языках (сравнение проводится с наиболее распространенными языками Западной Европы). Работы, собранные в данной книге, написаны в период с 1994 по 2003 год; они объединены общностью наиболее важных методологических установок, при этом различаются по жанру и стилю и отчасти по используемому метаязыку.Статьи объединены в тематические разделы, соответствующие фрагментам русской языковой картины мира. В Приложении помещена статья Анны Вежбицкой, к чьим идеям в значительной степени восходит направление исследований, представленное в данной книге. ОглавлениеОт авторов 9I. Вместо введенияА. Д. Шмелев. Можно ли понять русскую культуру черезключевые слова русского языка? 17А. Д. Шмелев. Лексический состав русского языка как отражение «русской души» 25И. Пространство и времяАнна А. Зализняк, А. Д. Шмелев. Время суток и виды деятельности . .'. 39А. Д. Шмелев. Широта русской души 51И. Б. Левонтина, А. Д. Шмелев. Родные просторы 64И. Б. Левонтина, А. Д. Шмелев. На своих двоих: лексика пешего перемещения в русском языке ... . 76Анна А. Зализняк. Преодоление пространства в русской языковой картине мира 96А. Д. Шмелев. В поисках мира и лада . ПОIII. Человек: душа и телоА. Д. Шмелев. Дух, душа и тело в свете данных русского языка 133Анна А. Зализняк. Счастье и наслаждение в русской языковой картине мира 153Анна А. Зализняк, И. Б. Левонтина, А. Д. Шмелев. О пошлости и. прозе жизни , 175IV. Чувства и отношенияАнна А. Зализняк. Любовь и сочувствие: к проблеме универсальности чувств и переводимости их имен 205Анна А. Зализняк, И. Б. Левонтина. С любимыми не расставайтесь 226И. Б. Левонтина. Милый, дорогой, любимый 238И. Б. Левонтина. «Достоевский надрыв» 247И. Б. Левонтина, А. Д. Шмелев. Хорошо сидим! (Лексиканачала и конца трапезы в русском языке) 259И. Б. Левонтина. Помилосердуйте, братцы! 270Анна А. Зализняк. Заметки о словах: общение, отношение,просьба, чувства, эмоции 280А. Д. Шмелев. Дружба в русской языковой картине мира . . . 289V. Намерения и делаАнна А. Зализняк, И. Б. Левонтина. Отражение «национального характера» в лексике русского языка 307И. Б. Левонтина. Ното р18ег 336И. Б. Левонтина, А. Д. Шмелев. Русское «заодно» как выражение жизненной позиции : . 345VI. Этические концептыИ. Б. Левонтина. Звездное небо над головой 353И. Б. Левонтина, А. Д. Шмелев. Попречный кус 358И. Б. Левонтина, А. Д. Шмелев. «За справедливостью пустой» 363Анна А. Зализняк. О семантике щепетильности {обидно, совестно и неудобно на фоне русской языковой картинымира) 378А. Д. Шмелев. Плюрализм этических систем в свете языковых данных 398А. Д. Шмелев. Терпимость в русской языковой картине мира 410Анна А. Зализняк, А. Д. Шмелев. Компактность \$. рассеяниев метафорическо м пространств е русског о язык а ..... . 42 4VII. Вместо заключенияА. Д. Шмелев. Некоторые тенденции семантического разви- .тия русских дискурсивных слов {на всякий случай, есличто, вдруг) 437А. Д. Шмелев. Сквозные мотивы русской языковой картинымира 452VIII. ПриложениеА. Вежбицка {Канберра). Русские культурные скрипты и ихотражение в языке 467А. Д. Шмелев. Комментарии к статье Анны Вежбицкой ... . 500Указатель лексем 511 Литература 525ФРАГМЕНТ ТЕКСТААнна А. Зализняк, А. Д. ШмелевВремя суток и виды деятельности*Обоим авторам статьи приходилось отмечать про себя некоторую неуместность приветствия «Доброе утро!», с которым многиезападные слависты, даже хорошо знающие русский язык, обращаются к своему коллеге из России, встречая его на работе дополудня. Как мы постараемся показать, эта неуместность вызванане просто различием в употреблении этикетных формул, но коренится непосредственно в значени и слова утро.Часто обращают внимание на то, что границы между временами суток не совпадают в представлении носителей разных языков.Так, для говорящих на английском или французском языке утро(тогпт§, тайп) — это часть суток от полуночи до полудня (ср.англ. опе т гНе тогпгщ, франц. ипе Неиге Аи таНп); для носителей русского языка время, непосредственно следующее за полуночью, — это ночь, а не утро, ср. час ночи, два часа ночи, но не:*час утра, *два часа утра. Однако такого рода поверхностнымиразличиями специфика представлений о времени не исчерпывается. Чрезвычайно важной, на наш взгляд, является та особенностьрусской языковой картины мира, что в ней языковое обозначениевремени суток в значительной степени определяется деятельно*стью, которая его наполняет. Обоснованию этого тезиса и посвящена настоящая статья.Данные русского языка позволяют восстановить соответствующий фрагмент языковой картины мира следующим образом. Деньзаполнен деятельностью; утро начинает дневную деятельность, авечер кончает; ночь — это как бы «провал», перерыв в деятельности. Ночью нормально человек спит; утро для человека наступает,когда он просыпается после ночного сна. Если же человек ночьюне спал, то утро наступает, когда просыпаются окружающие люди(или природа) и вокруг возобновляется жизнь.Представление об утре как о начале дня (а о вечере как о конце)отражено в метафорах, связанных со словами утро и вечер. Так, встихотворении Пушкина «Телега жизни» выражение с утра отсылает к молодости (началу жизни), а под вечер — к старости (концу):(...)С утра садимся мы в телегу;Мы рады голову сломатьИ, презирая лень и негу,Кричим: пошел!..Но в полдень нет уж той отваги;Порастрясло нас; нам страшнейИ косогоры и овраги;Кричим: полегче, дуралей!Катит по-прежнему телега;Под вечер мы привыкли к нейИ, дремля, едем до ночлега —А время гонит лошадей.Впрочем, это представление не является специфичным для русского языка. Та же метафора использована, например, в знаменитой загадке, загаданной Сфинксом Эдипу: «Кто ходит утром начетырех ногах, днем на двух, а вечером — на трех?»Связь утра с идеей начала, а вечера — с идей конца проявляется в сочетаемости соответствующих слов русского языка. Мыговорим рано утром, поздно вечером, поздно ночью, но не говорим*рано днем, *рано ночью. По-видимому, дело в том, что параметры'рано' и 'поздно' применяются к суткам в целом, а не к отрезкам,обозначаемым словами утром, вечером, ночью. Сами наречия ранои поздно имеют при этом особое значение: 'в начале' и 'в конце' —а не 'раньше нормы' и 'позже нормы', как при независимом употреблении (ср.: Он рано начал говорить, поздно женился, раноумер; Он лег спать рано, а проснулся поздно понимается как то,что он лег спать вечером раньше, чем обычно ложатся, а проснулся утром позже, чем обычно просыпаются). Итак, рано утромзначит 'в самом начале (дня)', а поздно вечером и поздно ночью —'в самом конце (дня или суток)'. Наоборот, сочетания рано вечером и поздно утром, использованные, например, в стихотворенииЛ. Мартынова «Первый снег», звучат странно и находятся на грани допустимости:Ушел он рано вечером,Сказал: «Не жди. Дела...»(...)Вернулся поздно утром онВ двенадцатом часу...Прилагательные ранний и поздний в этом же значении обладаютболее свободной сочетаемостью:(1) Я в этот день почти не обедал и с раннего вечера просиделу одного инженера (Достоевский, Сон смешного человека);(2) Поздним утром, когда... над избами столбами поднималсялиловый дым, в деревню ворвались пять троек с колокольчиками(Гладков, БАС).Прилагательные ранний и поздний имеют те же два значения,что и наречия рано и поздно: 'наступивший раньше/позже нормы'и 'начинающийся'/'приближающийся к концу'. При этом здесьимеется определенный параллелизм в обозначении трех типов временных циклов: сутки, год и человеческая жизнь. В первом значении ('наступивший раньше/позже нормы') прилагательные ранний и поздний сочетаются с обозначением любого события, приуроченного, в нормативной картине мира, к определенному времени суток, времени года или возрасту. Так, поздний ужин означаетужин, происходящий позже некоторого нормального для ужинавремени дня, ранние холода — холода, наступившие в этом году раньше обычного, ранний брак — вступление в брак раньшетого возраста, когда люди обычно женятся, и т.д. Прилагательные ранний и поздний в этом значении могут применяться также к временам года и к жизненным фазам, ср.: ранняя старость(старость, наступившая раньше положенного срока), поздняя весна и т. п. В сочетаниях типа раннее прощанье или поздние словаимеется в виду несоответствие некоторому предполагаемому илижелаемому сроку.В значении 'начинающийся'/'приближающийся к концу' прилагательное ранний сочетается со словами утро, весна, детство,молодость, а поздний — со словами вечер, ночь и осень (о сочетаниях ранний вечер и позднее утро см. выше; вместо поздняястарость по-русски говорят глубокая старость, а сочетания глубокая ночь и глубокая осень существуют наряду с поздняя ночь ипоздняя осень). Слова день, лето и зрелость не сочетаются ни стем ни с другим прилагательным: во всех трех временных циклахэтот срединный этап концептуализируется как «плато», т.е. какнечто статическое, неизменное на всем своем протяжении, неградуируемое — в отличие от «начальных» (утро, весна, молодость) и«конечных» (..

3.149грн.

Етно-національна структура українського суспільства
Автор: Тищенко\ред.

Етно-національна структура українського суспільства

У довіднику за структурним принципом подано відомості про українську етнонацію, національні меншини та спільноти з невизначеним статусом (т.зв. корінні народи), про представників окремих етносів та їхні групи, представлені в Україні. Для кожної спільноти наведено інформацію про її загальну чисельність та розселення в світі, генеалогію мови, антропологічний тип, віросповідання, чисельність і розселення в Україні, мови спілкування, соціально-демографічні характеристики, історію цієї спільноти в Україні, додається нарис її етнічної історії. Довідник містить дані перепису 2001 р. про національний склад населення, мову спілкування, освіту, наведено бібліографію із вказаної проблематики. Для етнологів, політологів, соціологів, істориків, державних службовців, студентів, які вивчають етносоціологію, та усіх, хто цікавиться міжетнічними взаєминами в українському суспільстві...

1.199грн.