Работа выдающегося историка Фернана Броделя, крупнейшего представителя французской исторической школы «Анналов», посвящена развитию цивилизаций Запада и Востока. На русском языке книга публикуется впервые. «Грамматика цивилизаций» была написана в 1963 г. и задумывалась автором как учебник для системы среднего образования во Франции. Однако для учебника она оказалась слишком сложна, зато была с огромным интересом встречена научными кругами мира, свидетельством чего стали переводы на многие языки. В отличие от других фундаментальных исследований автора, она написана в значительно более доступной форме, что облегчает восприятие концепции Броделя не только специалистами, но и широкой читательской аудиторией. Рекомендуется также преподавателям истории всех уровней образования.
Содержание -
От издательства
Бродель учит истории. Морис Эмар
Вместо предисловия
Введение. История и настоящее
РАЗДЕЛ I. ГРАММАТИКА ЦИВИЛИЗАЦИЙ
Глава 1. Перемены в терминологии
Глава 2. Цивилизация определяется в соотношении с другими науками о человеке
Глава 3. Преемственность цивилизаций
РАЗДЕЛ II. ЦИВИЛИЗАЦИИ ЗА ПРЕДЕЛАМИ ЕВРОПЫ
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ИСЛАМ И МУСУЛЬМАНСКИЙ МИР
Глава 1. Чему учит история
Глава 2. Чему учит география
Глава 3. Величие и закат Ислама (VIII—XVIII вв.)
Глава 4. Современное возрождение Ислама
ЧАСТЬ ВТОРАЯ. ЧЕРНЫЙ КОНТИНЕНТ
Глава 1. Прошлое
Глава 2. Черная Африка: сегодня и завтра
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. ДАЛЬНИЙ ВОСТОК
Глава 1. Введение
Глава 2. Классический Китай
Глава 3. Китай вчера и сегодня
Глава 4. Индия вчера и сегодня
Глава 5. Приморский Дальний Восток: Индокитай, Индонезия, Филиппины, Корея, Япония
Глава 6. Япония
РАЗДЕЛ III. ЕВРОПЕЙСКИЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ЕВРОПА
Глава 1. Пространство и свободы
Глава 2. Христианство, гуманизм, научная мысль
Глава 3. Индустриализация Европы
Глава 4. Составляющие Европы
ЧАСТЬ ВТОРАЯ. АМЕРИКА
Глава 1. Другой Новый свет: Латинская Америка
Глава 2. Америка по преимуществу: Соединенные Штаты
Глава 3. Призраки и трудности: вчера и сегодня
Глава 4. Об английском миропорядке
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. ДРУГАЯ ЕВРОПА
Другая Европа: Московия, Россия, СССР
Глава 1. От истоков до революции 1917 года
Глава 2. СССР с 1917 года до наших дней
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Весь Мир, М. |
| Рік видання | 2008 |
| Кількість сторінок | 552 |
| Обкладинка | тверд |
-
4.097грн.
Схожі товари
Цивилизационные кризисы в контексте универсальной истории (синергетика - психология - прогнозирование)
Общество не первый раз в своей истории сталкивается с особым типом кризисов (демографических, экологических, военно-политических), которые вызваны несбалансированной деятельностью людей. Были среди них и глобальные.Чем все эти кризисы, происходившие на различных исторических стадиях, сходны между собой? Почему они периодически повторяются и какую роль играют в развитии общества и природы? Существуют ли единые механизмы обострения антропогенных кризисов, и по каким симптомам можно прогнозировать их приближение?Наконец, каковы шансы планетарной цивилизации преодолеть надвигающийся комплексный кризис, какую цену за это придется заплатить, и каковы могут быть долгосрочные последствия?Автор исследует эти вопросы, привлекая данные исторической психологии, культурной и сравнительной антропологии, эволюционной биологии и космологии, а также обобщающие модели самоорганизации.Книга адресована научным работникам различных специальностей, преподавателям вузов, аспирантам и студентам. Ее материал может быть использован при разработке междисциплинарных курсов Универсальной истории (Big History ) для гуманитарных, естественнонаучных и технических факультетовОглавление:Очерк I. В зеркале двух веков. Предварительные оценки и сценарии1.1 . Двадцатый век, суровый и милосердный1.2 . Распутье двадцать первого векаОчерк II. Векторы исторической эволюции2.1. Архетипы времени в традиционной культуре2.2. Эволюционная идея в социологии и антропологии ХХ века2.3. Три эволюционных вектора: эмпирические обобщения2.4. Четвертый эволюционный вектор: интеллектуальная спо-собность и когнитивная сложность2.5. Пятый эволюционный вектор: гипотеза техно-гуманитарного баланса2.6. Диспропорции в развитии социального интеллекта, антро-погенные кризисы и культурные революции2.7. Homo prae-crisimos — синдром Предкризисного человека2.8. Общий знаменатель эволюционных векторов. Синергети-ческая модель культурной эволюции2.8.1. Устойчивое неравновесие, «удаление от естества» и провоциро-вание неустойчивостей2.8.2. Синергетический и психологический аспекты социального кон-фликта, или: почему так трудно избавиться от войн?ОчеркIII. Универсальный контекст истории человечества3.1. Векторы и кризисы в «дочеловеческой» истории3.1.1. Беспокойное семейство Hominidae3.1.2. Коллизии устойчивого неравновесия в биосфере3.1.3. «Набухающая» Вселенная3.2. Разум в мировой системе взаимодействий3.2.1. Что такое «законы природы», и нарушает ли их человек?3.2.2. Технология чуда и чудо технологии. Интеллект как Демон Мак-свелла3.3. О механизмах, движущих силах и «законах» истории. Но-вое обобщение синергетической моделиОчерк IV. Возвращаясь в будущее4.1. Двадцать первый век, загадочный и драматичный4.2. Перспективы интеллекта в натуралистической и в постне-классической прогностике4.3. И все-таки, спираль или заколдованный круг? (Юмористи-ческое каприччо на тему Эмпедокла)ПредисловиеОсвоение науки надо начинать с конца.Л.Д. ЛандауВ.И. Вернадский предвидел, что грядущая наука будет внутренне выстраиваться не по дисциплинам, а по проблемам, и сегодня мы уже наблюдаем взрывообразное умножение животрепещущих проблем, которые даже не могут быть корректно поставлены в рам-ках какой-либо единственной научной специальности. Поэтому, на наш взгляд, учебные пособия нового поколения призваны демонстрировать методы комплексного обсуждения вопросов, взаимно дополняя ракурсы различных дисциплин.В этом и состоит сверхзадача настоящей книги. Первый раз она была опубликована в 2001 году московским издательством «ПЕР СЭ» в качестве научной монографии. И получила неожиданно широ-кий отклик не только в профессиональных изданиях по философии, психологии и истории, но и в популярных и в общественно-политических журналах «Огонек», «Наука и религия», «Человек», «Октябрь», на сайтах «Интернет» и на телевидении.Отдельные фрагменты книги перепечатывались в журналах и сборниках с небольшими согласованными изменениями. Междуна-родный энциклопедический словарь «Глобалистика» (М., 2003) со-держит одиннадцать статей, посвященных категориям и моделям, ко-торые были предложены и подробно проанализированы в данной книге.Настоящее издание существенно переработано с учетом замечаний, а также новейших данных и гипотез астрономии, астрофизики, эволю-ционной биологии, антропологии, исторической социологии и психо-логии, включая исследования с участием автора.Структура и стиль изложения приближены к учебным задачам. Кроме того, книга дополнена Словарем, отразившим более 750 ис-пользованных в тексте терминов из различных научных областей, от физики до психологии. Конечно, мне никогда не отказывали в добро-желательных консультациях мои друзья — профессиональные астро-номы, физики, математики, биологи, генетики, географы, историки, социологи и философы. Но то, что работа выполнена не коллективом ученых, а одним автором, позволило взаимно увязать терминологиче-ские статьи, выстроить их в едином ключе и раскрыть содержание по-нятий языком, доступным читателю с добротным средним образова-нием.Словарь может иметь самостоятельное значение для преподава-ния и для междисциплинарных контактов, поскольку нам неизвестны соразмерные по предметному охвату дидактические материалы, из-данные в России или за рубежом.Пособие адресовано студентам, аспирантам, преподавателям как гуманитарных, так и естественных специальностей, и ориентировано на двуединую учебную задачу: естественнонаучное образование гума-нитариев и гуманитаризация естественнонаучного образования. Об-стоятельно показано, почему современная (постнеклассическая) наука размывает условные отраслевые границы, в чем состоят единство, преемственность и взаимосвязь различных фаз универсальной эволю-ции. Читатель может на конкретных примерах убедиться, какие по-следствия влекли за собой разрывы между технической и гуманитар-ной культурой в различные периоды человеческой истории.Из многолетнего педагогического опыта мне известно, что при-меры такого рода и указание на их закономерный характер (закон тех-но-гуманитарного баланса) хорошо запоминаются студентами и дают полезный воспитательный эффект. Он дополняется анализом сценари-ев обозримого будущего с обсуждением того, как судьба планетарной цивилизации зависит от особенностей мышления и деятельности двух ближайших поколений.Пособие содержит свежий и актуальный материал к пяти стан-дартным курсам вузовской программы: Концепции современного ес-тествознания; Глобальная экология; Экологические и демографиче-ские вызовы XXI века; Культурология; Антропология, — а также к спец-курсам по культурной антропологии и исторической психологии. Кроме того, оно может служить подспорьем для оригинального курса Универсальной истории (Big History), аналоги которого преподаются с 1990-х годов в ряде университетов США, Западной Европы, Австра-лии и Латинской Америки, а теперь и в некоторых российских вузах.Весь материал изложен в полемическом контексте, с обсуждени-ем альтернативных точек зрения и их аргументации. Автор старался в каждом случае отчетливо обозначить соотношение между установлен-ными фактами, теоретическими интерпретациями и гипотезами, ос-тавляя читателю широкий простор для самостоятельных суждений.В ряде случаев, с приближением к границам известного, исполь-зовались испытанные приемы: юмор, самоирония и самокритика. «Юмористическим каприччо» завершен основной текст, да и в Слова-ре терминов несколько статей, посвященных самым скользким и конъюнктурным публицистическим понятиям, написаны в стиле зна-менитого «Словаря Сатаны» Амбруаза Бирса.Автор будет благодарен за любые замечания, содержательные или композиционные, особенно по поводу Словаря.ОглавлениеВводный очеркРазмышление о методе постнеклассической науки. От существования — к становлению; от субъекта — к миру; от возможности — к действительностиDubito, ergo cogito… Cogito, ergo sum.R. CartesiusПрогресс — это длинный крутой подъем, ко-торый ведет ко мне.Ж.П. СартрМне не очень нравится существовать в этом мире, но я не перестаю удивляться вселенско-му чуду моего существования.В. ГарунИзменяется ли состояние Вселенной оттого, что на нее смотрит мышь?А. ЭйнштейнИзучая и сопоставляя поведение животных, зоопсихологи обнаружили примечательный феномен этологического баланса. Чем более мощным оружием наделила природа тот или иной вид, тем прочнее у его представителей инстинктивный запрет на убийство себе подобных.Из этого выдающийся ученый, лауреат Нобелевской премии К. Лоренц [1994, c.237] вывел остроумное заключение: «Можно лишь пожалеть о том, что человек… не имеет «натуры хищника»". Если бы люди произошли не от таких биологически безобидных существ, как австралопитеки, а например, от львов, то войны занимали бы меньше места в социальной истории.Своеобразным ответом стала серия сравнительно-антропологических исследований внутривидовой агрессии [Wilson E., 1978]. Выяснилось, что в расчете на единицу популяции львы (а также гиены и прочие сильные хищники) убивают друг друга чаще, чем современные люди.Этот результат прозвучал сенсационно не только для морали-стов, объявляющих человека самым злобным и кровожадным из зве-рей. Он требует серьезного осмысления, так как контрастирует с ря-дом хорошо известных обстоятельств.Во-первых, лев действительно обладает гораздо более мощ-ным инстинктивным тормозом на убийство особей своего вида, чем человек; к тому же палеопсихологи зафиксировали, а нейрофизиоло-ги объяснили механизм подавления большинства природных инстинктов уже на ранней стадии антропогенеза [Поршнев Б.Ф.,1974], [Гримак Л.П., 2001].Во-вторых, плотность проживания животных в природе не-сравнима с плотностью проживания людей в обществе, а концентра-ция и у людей, и у животных обычно повышает агрессивность.Наконец, в-третьих, несопоставимы «инструментальные» воз-можности: острым клыкам одного льва противостоит прочная шкура другого, тогда как для убийства человека человеком достаточно удара камнем, а в распоряжении людей гораздо более разрушитель-ное оружие.Удивительные результаты демонстрируют и сравнительно-исторические исследования. Например, австралийские этнографы сопостави..
Цивилизационное сознание и историческое знание: проблемы взаимодействия
Современная теория цивилизаций - это прогрессивная парадигма социально-исторического знания или проявление `нового расизма? Ответ на этот вопрос обосновывается в книге как теоретически, анализом статуса цивилизационных представлений в науке, так и практически, на примерах цивилизационных представлений в обществе разных стран мира: от древних Греции и Китая до Западной Европы и России. Приводится различение между цивилизационной самоидентификацией как проявлением исторического сознания и формирующимся на этой основе историческим знанием. Анализируется изменяющееся взаимодействие в них исторического воображения и достоверного знания. Показано, на каких этапах и в какой форме цивилизационные представления способствовали расширению или ограничению конкретного знания о прошлом. Для специалистов - историков, социологов, культурологов, политологов, философов, а также студентов и широкого круга читателей...
Древние цивилизации
В книге, написанной ведущими советскими востоковедами и антиковедами, рассказывается о древних цивилизациях Египта и Месопотамии, Ирана и Средней Азии, Индии и Китая, Греции и Рима, Японии и Америки, об их материальном и духовном вкладе в сокровищницу человеческой культуры.Настоящее издание - комплексное исследование, в его создании участвовали представители различных научных дисциплин: историки и филологи, востоковеды и африканисты, археологи, этнографы и антропологи. Главное, к чему стремился авторский коллектив, - передать дух, общую атмосферу эпохи.Авторы статей : Аверинцев С.С., Алексеев В.П., Ардзинба В.Г., Бандиленко Г.Г., Бауэр Г.М., Бонгард-Левин Г.М., Гуляев В.И., Дандамаев М.А., Деопик Д.В., Клочков И.С., Кормышева Э.Е., Кошеленко Г.А., Куббель Л.Е., Лесков А.М., Маринович Л.П., Массон В.М., Мещеряков А.Н., Мунчаев Р.М., Павлова О.И., Павловская А.И., Раевский Д.С., Сарианиди В.И., Степугина Т.В., Штаерман Е.М.Твердый переплетФормат: 70x100/16 (170x240 мм).Страниц: 480На мелованной бумаге,с большим количеством цветных иллюстраций и фотографий на каждой странице.Оглавление:ВведениеРасселение и численность древнейшего человечестваУ истоков древних цивилизацийДревняя цивилизация ЕгиптаДревние цивилизации Африки. Южная АравияДревние цивилизации МесопотамииЦивилизации Древней Малой АзииЦивилизации Древнего ИранаДревние цивилизации ЗакавказьяЦивилизация скифовДревние цивилизации Средней АзииДревние цивилизации АфганистанаДревнеиндийская цивилизацияДревние цивилизации Юго-Восточной АзииДревнекитайская цивилизацияДревнеяпонская цивилизацияДревнегреческая цивилизацияЭллинистическая цивилизацияДревнеримская цивилизацияЦивилизации Древней АмерикиЗаключениеКнига снабжена многочисленными цветными иллюстрациями, включая полностраничные.Лучшее академическое содержание в научно-популярном, красивом художественном изложении.Вся бумага мелованная! Очень хорошее качество полиграфии...