Классическая работа английского социолога с мировым именем, директора Лондонской школы экономики (1997—2003) Энтони Гидденса посвящена рассмотрению природы современных обществ и характера происходящих в них изменений.

Описывая современность как «сокрушительную силу», Гидденс особое внимание уделяет дистанциации пространства и времени, делающей возможным превращение времени в абстрактную и точно измеримую категорию, а также развитию символических и экспертных систем, без которых немыслимо функционирование современных обществ.

В свою очередь, анализ символических и экспертных систем подводит Гидденса к проблеме доверия, имеющей огромное значение для современности.

СОДЕРЖАНИЕ:

Разрывы современности
Безопасность и опасность; доверие и риск
Социология и современность
Современность, время и пространство
Высвобождение
Доверие
Рефлексивность современности
Современность или постсовременность?
Институциональные измерения современности
Глобализация современности
Теория: два взгляда
Измерения глобализации
Доверие и современность
Доверие к абстрактным системам
Доверие и экспертиза
Доверие и онтологическая безопасность
Досовременное и современное
Абстрактные системы и трансформация интимности
Доверие и личные отношения
Доверие и тождество личности
Риск и опасность в современном мире
Риск и онтологическая безопасность
Адаптивные реакции
Феноменология современности
Утрата и новое обретение навыков в повседневной жизни
Возражения постсовременности
Езда на колеснице
Утопический реализм
Ориентации на будущее: роль социальных движений
Постсовременность
Является ли постсовременность западным проектом?
Именной указатель
Предметный указатель

Автор: Гидденс Э.

Последствия современности

Про книгу
Видавництво, місто Праксис, М.
Рік видання 2011
Кількість сторінок 352
Обкладинка м'яка
    • 2.384грн.

  • Артикул: 3754
  • Наявність: В наявності

Інші книги по темам:

Соціологія

Схожі товари

Технология социологического исследования
Автор: Сусоколов А.А.

Технология социологического исследования

Пособие является попыткой изложения содержания лекционного курса практикума. Данная работа не может считаться законченной; это скорее первая попытка обобщить накопленный опыт и выявить, что удалось, а что – нет в реализации проекта. Пособие состоит из двух частей: собственно курса лекций и Приложений. Приложения по объему сопоставимы с основным текстом. Это связано с основной идеей практикума – студент должен иметь наглядные образцы документов, которые ему надлежит готовить. В качестве примера в разделах по разработке программы, содержанию анкеты и подготовке отчета используются материалы исследования, подготовленного и осуществленного студентами первого потока кафедры социологии под руководством автора весной 2000 года. Исследование было посвящено ряду актуальных проблем студенческой жизни; одна из основных проблем – трудовая активность студентов. Именно эту тему используется в качестве примера в данном пособии. Окончательный вариант программы исследования и приводимый здесь вариант отчета подготовлен автором. Данное учебное пособие поможет читателю ответить на следющие вопросы: Как заключить договор, чтобы избежать любых неожиданностей? Как организовать исследовательский коллектив, чтобы хорошо работалось? Как разработать модель объекта, чтобы легче думалось? Как составить и оформить анкету, чтобы на нее хотелось отвечать? Как организовать выборку, чтобы уложиться в ресурсы времени и денег? Как написать и оформить отчет, чтобы его прочитали? Как провести презентацию на конференции, чтобы ее слушали?..

799грн.

Циклы, кризисы, ловушки современной Мир-Системы: Исследование кондратьевских, жюгляровских и вековых циклов, глобальных кризисов, мальтузианских и постмальтузианских ловушек//Cycles, Crises, and Traps of the Modern World-System. (In Russian)
Автор: Гринин Л.Е.

Циклы, кризисы, ловушки современной Мир-Системы: Исследование кондратьевских, жюгляровских и вековых циклов, глобальных кризисов, мальтузианских и постмальтузианских ловушек//Cycles, Crises, and Traps of the Modern World-System. (In Russian)

Cycles, crises, and traps the modern world-system (Kondratiev's, Juglar's and secular cycles, global crises, and the Malthusian and post-Malthusian traps).Исторические и современные события показывают, что циклы, порождающие ловушки и кризисы, являются важнейшим способом социального развития. Так, депрессия, недавно охватившая мир, вновь подтвердила, что цикличность и кризисы органично присущи современной экономике. А бурные события на Ближнем Востоке, вызвавшие политический кризис в регионе, наглядно показали, как и почему социальные системы раз за разом попадают в ловушки завышенных ожиданий и революционных иллюзий.Развитие почти всегда сопровождается возникновением диспропорций, усилением средовых ограничений, конкурентной борьбой за ресурсы и т. п. Поэтому сравнительно короткие периоды быстрого роста сменяются стагнацией, застоем и откатами, а циклы означают попеременное движение вперед и отступление. Откат назад --- неизбежное следствие забегания вперед в развитии --- сигнализирует о возникновении более или менее тяжелого кризиса в обществе. Постоянное повторение цикла с тяжелыми последствиями, ведущими к кризисам, означает, что обществу суждено при определенных условиях попадать в своего рода ловушку (говоря языком синергетики, оно скатывается к "аттрактору").Настоящая монография представляет собой попытку исследовать взаимосвязь циклов (как важнейшей формы развития обществ) с неизбежными последствиями такого развития --- ловушками и кризисами, преодоление которых дает мощный импульс социальной динамике. В книге анализируются мальтузианская ловушка, а также различные виды широко распространенных в современном мире постмальтузианских ловушек, связанных с модернизацией обществ и одним из ее главных следствий --- изменением демографической структуры общества. Монография включает в себя три раздела, посвященные соответственно длинным кондратьевским и среднесрочным жюгляровским экономическим циклам; мальтузианским и постмальтузианским (модернизационным) ловушкам, а также возможностям выхода из них; различного типа кризисам. В последнем разделе значительное внимание уделено прогнозам --- тому, как и насколько изменится мир в ближайшие десятилетия.Введение. Эволюционные циклы: развитие через кризисы и ловушкиРаздел 1. КОНДРАТЬЕВСКИЕ ВОЛНЫ И ЖЮГЛЯРОВСКИЕ ЦИКЛЫ                Глава 1. Кондратьевские длинные волны                Глава 2. Жюгляровские среднесрочные циклы                Глава 3. Соотношение волн Кондратьева и циклов ЖюгляраРаздел 2. МАЛЬТУЗИАНСКИЕ И ПОСТМАЛЬТУЗИАНСКИЕ ЛОВУШКИ                Глава 1. Мальтузианская ловушка и возможности выхода из нее                Глава 2. Модернизационные (постмальтузианские) ловушки                Глава 3. Мальтузианско-марксова и марксова ловушки                Глава 4. Ловушка на выходе из мальтузианской ловушки в современных модернизирующихся обществах                Глава 5. События Арабской весны 2011 г. К системному анализу и моделированию социально-политической дестабилизации в странах мир-системной периферииРаздел 3. КРИЗИСЫ И ПРОГНОЗЫ                Глава 1. О некоторых факторах политической нестабильности: к разработке математических моделей политических процессов                Глава 2. Великая депрессия 1929-1933 гг.                Глава 3. Психология экономических кризисов                Глава 4. Современный глобальный кризис: причины и особенности. Оценка первых этапов                Глава 5. Приведет ли глобальный кризис к глобальным изменениям?                Глава 6. Китайская экономическая модель и глобальные перспективы Китая                Глава 7. Реконфигурация Мир-Системы?                Приложение. Сводная хронологическая таблица циклических экономических кризисов                Краткий глоссарий                 Библиография..

2.010грн.

Педагогическая социология
Автор: Гольцова Н.В.

Педагогическая социология

В учебном пособии излагаются теоретические основы педагогической социологии, рассматриваются характеристики микросреды, взаимосвязь влияния воспитания и микросреды на развитие личности ребенка; представлены примеры обследования микросреды жизнедеятельности детей. Пособие может быть использовано в процессе профессиональной подготовки студентов вуза - будущих социальных педагогов...

684грн.