Учебник, соответствующий новой программе курса "История и философия науки" для аспирантов и соискателей, содержит положительную трактовку основных моделей, принципов, идей современной методологии познавательной деятельности. Рассчитан на лиц, проходящих специальную преддиссертационную подготовку для сдачи экзамена кандидатского минимума, и на всех интересующихся методологической проблематикой.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | МГУ, М. |
| Рік видання | 2005 |
| Кількість сторінок | 432 |
| Обкладинка | тверд |
-
1.784грн.
Схожі товари
Методология научного творчества \Майданов\тверд.
Настоящая книга посвящена анализу процесса научного творчества. Неординарные проблемы, их источники и способы постановки, подходы к решению, поиск оптимальных путей к открытию, методы решения научных проблем, в том числе парадоксов, --- вот основной комплекс вопросов, рассматриваемых автором на основе обширного историко-научного материала. В книге описывается логика процесса научного творчества, характеризуется ее природа, показаны особенности и формы ее проявления в факторах поисковой деятельности. Рассматриваются также логические структуры познавательного процесса, анализируются образцы решений научных проблем, предлагаются модели структуры творческого процесса. Обсуждаются вопросы, относящиеся к процессу открытия, а именно: как совершаются великие открытия? как наука переходит от имеющегося знания к знанию принципиально иному, логически не вытекающему из предыдущего? Показать, как осуществляется поиск ответов на эти и другие подобные вопросы, выявить закономерности, механизмы и средства открытий и является целью данной книги.Книга предназначена для философов, методологов науки и всех, кто интересуется проблемами научного творчества.ВведениеI Научные проблемы и парадоксы1 Непарадигмальные проблемы, их источники и способы постановки 1. Проблемность как существенная черта познавательного процесса 2. Источники непарадигмальных проблем 3. Имплицирование проблем 4. Противоречия познания как источник непарадигмальных проблем 5. Другие способы постановки проблем 6. Способность к постановке и видению непарадигмальных проблем2 Подход к решению проблемы 1. Что такое подход к проблеме? 2. Концептуальный аспект подхода 3. Стратегический аспект 4. Тактический аспект 5. Методологический аспект и качество подхода 6. Поиск подхода 1. Переход к другой стороне, к другому аспекту исследуемого явления 2. Использование других исходных данных, допущений и представлений 3. Поиск новых характеристик исследуемого явления 4. Сужение исследуемого содержания 5. Перевод исследуемого явления в другой предметный класс 6. Поиск решения с более общей точки зрения 7. Расширение области изучаемого явления 8. Расширение области приложения того или иного понятия 9. Новая трактовка явления 10. Переоценка значимости явлений, их элементов и других характеристик 11. Изменение основ теории 12. Использование новой теории из другой области знания 13. Выбор иного объекта исследования 14. Изменение цели исследования 7. Диалектические решения проблемы подхода3 Поиск пути к открытию 1. Виды путей и определяющие их факторы Определение пути открытия Минута, растянувшаяся на десятилетия Виды путей открытия Извилистый и прямой пути Движение поиска по нескольким путям Дефектные пути исследований Факторы, определяющие путь к открытию Поиск оптимального пути Классификация путей по степени их совершенства 2. Динамика и структура пути к открытию Динамика пути Структура пути &nbs..
Ratio serviens? Контуры культурно-исторической эпистемологии
"Ratio serviens" - это, конечно, метафора, но в ней есть эмоциональная напряженность, позволяющая привлечь внимание к опасностям, которые подстерегают научный разум, когда он, включаясь в решение прикладных практических задач, подчиняет им решение задач собственно познавательных. Разум "служит", но "сервильность" имеет в русском языке негативный смысловой оттенок. В книге обсуждается тема культурно-исторической эпистемологии, внутреннюю форму которой образует идея общения как самоценности, как стержневой ценности европейской и русской культуры, на служение которой и направлены усилия научного разума в рамках фундаментальной науки. В контексте этой темы современный подъем псевдонауки рассматривается как симптом культурных процессов, подводящих европейскую цивилизацию к ее границам. Книга рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся современной философской и эпистемологической проблематикой.Главы:Методологическая рефлексия над наукой: функциии структураПрикладная наука как эпистемологическийфеноменПсевдонаука вчера и сегодня..
Философия социальных и гуманитарных наук: Уч. пособ. для вузов / 2-е изд.
В учебном пособии анализируются философские проблемы социальных и гуманитарных наук: 1) общие методологические вопросы социально-гуманитарного познания; 2) философские проблемы отдельных социальных и гуманитарных наук (истории, политологии, социологии, экономики, юридических наук, языкознания, менеджмента, психологии, педагогики). Авторы книги - профессора МГУ им. М.В.Ломоносова, других российских вузов, ученые институтов РАН. Адресовано студентам, аспирантам, преподавателям, научным сотрудникам, всем, кто интересуется философией социально-гуманитарных наук...