Практический курс "Ремесло перевода" посвящен широкому кругу вопросов, связанных с адекватным воспроизведением английских текстов на русском языке. Автор, профессиональный переводчик с большим опытом практической и преподавательской работы, рассматривает проблемы перевода как в теоретическом плане (общие, грамматические, лексические вопросы перевода), так и в практическом (техника перевода, практика перевода). Большое количество примеров и упражнений помогает усвоению и закреплению пройденного материала.
Для студентов, учащихся, преподавателей, широкого круга лиц, интересующихся проблемами перевода с английского языка.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | АСТ, М. |
| Рік видання | 2007 |
| Кількість сторінок | 640 |
| Обкладинка | тверд |
-
1.589грн.
Схожі товари
Субстанция мышления: ЯЗЫК КАК ОКНО В ЧЕЛОВЕЧЕСКУЮ ПРИРОДУ. Пер. с англ.
В новой блестящей работе <Субстанция мышления> известный канадско-американский лингвист и психолог Стивен Пинкер исследует работу человеческого сознания в совершенно новом стиле --- через пристальное изучение нашей речи: от бытовых разговоров, шуток и сквернословия до юридических споров, от детских неуклюжих выражений до сленга, от политического дискурса до поэзии. Объясняя сложные идеи с помощью точных и остроумных примеров, Пинкер задает увлекательный тон изложению науки о языке.Исходный посыл книги --- помочь нам понять, кто мы такие и что нами движет. Что говорят ругательства о нашей эмоциональности? Что могут рассказать двусмысленные фразы во время ухаживаний о наших социальных отношениях? Как смысловые тонкости и оговорки --- наподобие тех, что доставили немало проблем многим политическим лидерам, --- раскрывают наши представления об ответственности и справедливости? Как в языке преломляются научные понятия? Автор предлагает ответы на эти и многие другие интереснейшие вопросы, виртуозно демонстрируя умение прояснять предмет и вовлекать читателя в процесс осмысления.Язык --- как показывает Пинкер --- тесно переплетен с самой человеческой жизнью,он поистине является окном в природу человека. Эта великолепная работа захватывает с первых же строк, подводя читателя к изумительному открытию: как много, оказывается, мы можем узнаем о нашем естестве, если осмыслим, как мы облекаем свои мысли и чувства в слова!Предисловие и благодарностиГлава 1.Слова и миры Слова и мысли Слова и реальность Слова и общество Слова и эмоции Слова и социальные отношенияГлава 2.Вниз по кроличьей норе Степени числа десять Парадокс детской речи Изменение концептуальной структуры (фрейма) Мысли о движении и изменении Мысли об обладании, знании и содействии Мысли о действии, намерении и каузировании Сообразительные говорящие или сообразительный язык? Язык мышления? Наши когнитивные причудыГлава 3.Пятьдесят тысяч врожденных понятий (и другие радикальные теории языка и мышления) Экстремальный нативизм Радикальная прагматика Лингвистический детерминизмГлава 4.Рассекая воздух Измельчение, расфасовка, приклеивание ярлыков: мысли о материи Игра на дюймы: мысли о пространстве Цифровые часы: мысли о времени Магическая сила: мысли о причинности Чистая и прикладнаяГлава 5.Метафора метафоры Зануды и мессии Метафора важна Мессия метафоры Глубже, чем метафора Хороший, плохой, злой Метафоры и разумГлава 6.Что значит имя? В мире или в голове? Цацки, блоги и блурбы: откуда берутся новые слова? Матери неудавшихся изобретений: тайны неназванного и того, что нельзя назвать Возвращение к проекту "Стив"Глава 7.Семь слов, которые нельзя произносить на телевидении Сквернословы Мозг-богохульник Семантика сквернословия: мысли о божествах, болезнях, грязи и сексе Пять способов сквернословия Сквернословие -- за и противГлава 8.Игры, в которые играют люди Тет-а-тет Осторожно, чувства: логика вежливости Как можно больше запутать: неопределенность, отрицание и другие стратегии конфликта Дележка, ранжирование, обмен: мысли о взаимоотношениях Пройти тест на смех: логика не слишком убедительного отрицания Выбирая незнание: парадокс рационального неведенияГлава 9.Выбираясь из пещерыПримечанияБиблиографияИменной указатель..
Общая риторика. (Пер)
Еще в середине 50-х годов текущего столетия возрождение интереса к риторике казалось невозможным и вряд ли оправданным. Однако отдельные и со временем все более многочисленные попытки перепрочтения риторического наследия в категориях современной лингвистики и семиотики привлекли внимание к ранее не замеченным эвристическим возможностям этой «стилистики древних». С появлением книги «Общая риторика», написанной группой ученых Льежского университета и переведенной на ряд европейских языков, стало особенно очевидно, что риторика открывает новые возможности для системных исследований в области лингвистики, философии и культуры.Рекомендуется лингвистам, литературоведам, логикам, философам, историкам, юристам...
Методы анализа текста и дискурса
Если Вы - специалист в области лингвистики и социолингвистических исследований или стремитесь им стать - эта книга станет для Вас незаменимым подспорьем. Здесь представлен самый широкий спектр методов анализа текста и дискурса - как их определяют в теории и как их можно применить на практике. Все методы даны в сравнении с другими, что значительно облегчает выбор подходящего для каждой конкретной ситуации. Широта подхода и разносторонний опыт авторов значительно выделяет книгу среди других работ по текстовому и дискурс-анализу. Учитывая ее полноту, можно смело утверждать - перед Вами энциклопедия по социолингвистическим исследованиям. Кому она будет полезна? Конечно же, всем социологам, лингвистам и филологам - теоретикам и практикам, студентам и опытным специалистам. Каждый найдет здесь для себя много ценной и интересной информации и расширит свои знания в работе с текстами и интерпретации дискурсов.СОДЕРЖАНИЕПредисловие научного редактораВведениеЧасть 1. МЕТОДЫ И ТЕКСТЫГлава 1. СОЦИАЛЬНО-НАУЧНЫЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА ТЕКСТА1.1. Способы доступа к данным1.2. С какой целью?Глава 2. ЧТО ТАКОЕ ТЕКСТ?2.1. Определение2.2. 7 критериев текста Богранда и Дресслера2.3. Лингвистический анализ текста2.4. Некоторые размышления о понятии дискурс2.5. Контекст2.6. Дальнейшие дискуссии о понятиях текст и дискурсГлава 3. КАК СОБРАТЬ МАТЕРИАЛ ДЛЯ АНАЛИЗА. КРАТКИЙ ОБЗОР3.1. Что нужно решить?3.2. Как отобрать материал для анализа?3.2.1. Выборка3.2.2. Теоретическое формирование выборки3.2.3. «Строго» теоретические посылки3.2.4. Кейс-исследование3.2.5. «Поход на рыбалку»Глава 4. КАРТА МЕТОДОВ И ТЕОРИЙЧасть 2. МЕТОДЫ АНАЛИЗА ТЕКСТАГлава 5. КОНТЕНТ-АНАЛИЗ5.1. Теоретическая база5.2. Основные теоретические посылки5.3. Цели метода5.4. Описание метода5.4.1. Процедуры, инструменты и правила классического контент-анализа5.4.2. Качественный контент-анализ5.5. Критерии и качества5.6. Предусловия и области примененияГлава 6. ОБОСНОВАННАЯ ТЕОРИЯ6.1. Теоретическая база6.2. Основные теоретические посылки6.3. Цели метода6.4. Описание метода6.4.1. Сбор данных6.4.2. Концепты и индикаторы6.4.3. Процедура кодирования6.4.4. Дальнейшие процедуры и правила обоснованной теории6.4.5. Дискуссия вокруг обоснованной теории6.5. Критерии качества6.6. Предусловия и области применения6.7. Сходства и различия с другими методамиГлава 7. ЭТНОГРАФИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ7.1. Теоретическая база7.2. Основные теоретические посылки7.3. Цели метода7.4. Описание метода7.4.1. Общий этнографический анализ текста7.4.2. Этнография речи7.5. Критерии качества7.6. Условия и области применения7.7. Сходства и различия с другими методамиГлава 8.2 МЕТОДА АНАЛИЗА ТЕКСТА, ОРИЕНТИРОВАННЫХ НА ЭТНОМЕТОДОЛОГИЮ: АНАЛИЗ СПОСОБА КАТЕГОРИЗАЦИИ УЧАСТИЯ И КОНВЕРСАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ8.1. Теоретическая база8.2. Основные теоретические посылки8.3. Цели метода8.3.1. Цели анализа СКУ8.3.2. Цели конверсационного анализа8.4. Описание метода8.4.1. Описание анализа СКУ8.4.2. Описание конверсационного анализа8.5. Критерии качества8.6. Области применения и предусловия8.6.1. Для анализа СКУ8.6.2. Для конверсационного анализа8.7. Сходства и различия с другими методами8.7.1. Анализ СКУ8.7.2. Конверсационный анализГлава 9. НАРРАТИВНАЯ СЕМИОТИКА (СТРУКТУРНАЯ СЕМАНТИКА)9.1. Теоретическая база9.2. Основные теоретические посылки9.3. Цели метода9.4. Описание метода9.4.1. Нарративная структура9.4.2. Глубинная структура9.4.3. Процедура анализа9.5. Критерии качества9.6. Области применения и предусловия9.7. Сходства и различия с другими методамиГлава 10. SYMLOG КАК МЕТОД АНАЛИЗА ТЕКСТА10.1. Теоретическая база10.2. Основные теоретические посылки10.3. Цели метода10.4. Описание метода10.5. Критерии качества10.6. Области применения и предусловия10.7. Сходства и различия с другими методамиГлава 11. 2 ПОДХОДА К КРИТИЧЕСКОМУ ДИСКУРС-АНАЛИЗУ11.1. Теоретическая база11.2. Основные теоретические посылки11.3. Цели метода11.4. Описание критического дискурс-анализа (Фэркло)11.4.1. Специфическое теоретическое обоснование11.4.2. Метод11.5. Описание исторического дискурс-анализа11.5.1. Специфическое теоретическое обоснование11.5.2. Метод11.6. Критическая дискуссия11.7. Критерии качества11.8. Области применения и предусловия11.9. Сходства и различия с другими методамиГлава 12. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ПРАГМАТИКА12.1. Теоретическая база12.2. Основные теоретические посылки12.3. Цели метода12.4. Описание метода12.4.1. Процедура анализа паттерна12.5. Критерии качества12.6. Области применения и предусловия12.7. Сходства и различия с другими методамиГлава 13. АНАЛИЗ ТЕКСТА: ТЕОРИЯ РАЗЛИЧИЙ13.1. Теоретическая база13.2. Основные теоретические посылки13.3. Цели метода13.4. Описание метода13.4.1. Макро-дизайн13.4.2. Микро-дизайн13.5. Предусловия, области применения и критерии качества13.6. Сходства и различия с другими методамиГлава 14. ОБЪЕКТИВНАЯ ГЕРМЕНЕВТИКА14.1. Теоретическая база14.2. Основные теоретические посылки14.3. Цели метода14.4. Описание метода14.4.1. Принципы и процедуры14.4.2. Отбор материала и единиц анализа14.4.3. Структура интерпретации14.4.4. Толкования и интерпретации14.5. Критерии качества14.6. Предусловия и области применения14.7. Сходства и различия с другими методами и процедурамиЧасть 3. ОБЗОР И СРАВНЕНИЕГлава 15. БИБЛИОМЕТРИЧЕСКИЙ ОБЗОР: ОСОБЕННОСТИ МЕТОДОВ АНАЛИЗА ТЕКСТА15.1. Частота цитирования: известность публикаций15.2. Частота встречаемости ключевых слов. Представленность методов15.3. Сети цитирования: связи между методамиГлава 16. СРАВНЕНИЕ МЕТОДОВ АНАЛИЗА ТЕКСТА16.1. Отличие между лингвистическими и нелингвистическими методами16.2. Действия по правилам16.3. Область применения методов16.4. Типы вопросов в различных методах: подтверждение и детальное изучение16.5. Исследовательские часы Карла Вейка16.6. Объяснение и атрибуцияГлоссарийЛитература..