Эта книга для каждого, кто использует в жизни ГОЛОВУ! Квинтэссенция всех интеллектуальных тренингов по развитию ума и памяти. Авторы собрали все лучшие мировые методики по "прокачиванию" мозга и добавили свыше 333 чрезвычайно интересных, познавательных, остроумных и практичных вопроса, которые вы можете попробовать решить. А готов ли Ваш интеллект к сложному мыслительному процессу? Можно ли его укрепить и подготовить к любому испытанию "на прочность"? Какие есть способы и методы такой тренировки мышления? Авторы предлагают использовать их творение скорее как самоучитель по игре на извилинах. Или по меньшей мере как средство для их настройки. В любом случае конкретные знания, полученные при чтении этой книги должны быть не столько самоцелью, сколько полигоном для развития мыслительных способностей. Например, знаменитый физик Макс Теодор Феликс Юлиусович фон Лауэ сказал: "Не так важно приобретённое знание, как развитие способности мышления. Образование есть то, что остаётся, когда всё выученное забыто". Осмелимся дать нашему читателю и ещё один - на первый взгляд, излишний - совет: "Самая плохая бумажка лучше самой хорошей памяти!" Пишите, пишите и ещё раз пишите! Делайте пометки на полях этой книги, складируйте ключевые слова и фразы в блокнот, рисуйте, в конце концов!
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | АСТ, М. |
| Рік видання | 2013 |
| Кількість сторінок | 320 |
| Обкладинка | тверд |
-
2.010грн.
Схожі товари
Бегство от свободы. Человек для себя
Сборник объединяет 2 произведения известного немецко-американского философа, психолога и социолога Эриха Фромма (1900—1980), главного представителя неофрейдизма. Для широкого круга заинтересованных читателей.ОглавлениеБЕГСТВО ОТ СВОБОДЫПеревод с англ. Дудинского Д.Н. Предисловие к 1-му изданию Предисловие к 25-му изданиюГлава 1. ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ СВОБОДА f ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОБЛЕМОЙГлава 2. ИНДИВИДУУМ, ЕГО ОБОСОБЛЕННОСТЬ И ДВОЙСТВЕННЫЙ ХАРАКТЕР СВОБОДЫГлава 3. СВОБОДА И ЭПОХА РЕФОРМАЦИИ 1. Предыстория Средневековья и эпоха Возрождения 2. Эпоха РеформацииГлава 4. ДВА АСПЕКТА СВОБОДЫ В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКАГлава 5. МЕХАНИЗМЫ «БЕГСТВА» 1. Авторитаризм 2. Разрушительность 3. Политика соглашательства и автоматикаГлава 6. ПСИХОЛОГИЯ НАЦИЗМАГлава 7. СВОБОДА И ДЕМОКРАТИЯ 1. Иллюзия индивидуальности 2. Свобода и спонтанность Приложение. Личность и социальные процессы в современном обществеЧЕЛОВЕК ДЛЯ СЕБЯПеревод с англ. Дудинского Д.Н. ВступлениеГлава 1. ПРОБЛЕМАТИКА КНИГИГлава 2. ЭТИКА КАК ПРИКЛАДНАЯ НАУКА ИСКУССТВА ЖИТЬ 1. Этика гуманистическая и авторитарная 2. Этика субъективная и объективная 3. Наука о человеке 4. Гуманистическая этика и ее традиции 5. Этическое учение и психоанализГлава 3. ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА И ЕГО ХАРАКТЕР 1. Условия существования человека а) Слабость человека как биологического существа б) Дихотомии человека: экзистенциальные и исторические 2. Личность а) Понятие темперамента б) Понятие характера Динамическая концепция характера Неплодотворные ориентации а) Восприимчивая ориентация б) Авторитарная ориентация в) Стяжательская ориентация г) Ориентация характера в условиях рынка (рыночная ориентация) Плодотворная ориентация а) Характеристика понятия «плодотворная ориентация» б) Любовь и мышление при плодотворной ориентации Ориентация в условиях социализации Комбинации ориентацииГлава 4. ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ЭТИКА: ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ 1. Разграничение понятий себялюбия, любви к себе и личного интереса 2. Понятие совести а) Авторитарная совесть б) Гуманистическая совесть 3. Понятия «счастье» и «удовольствие» а) Удовольствие в качестве критерия ценности б) Виды удовольствий в) Цели и средства их достижения: проблемные вопросы 4. Вера — отдельная черта характера 5. Человек и его моральные силы а) Зол человек или добр? б) Подавление и плодотворность в) Взаимосвязь характера и моральной оценки 6. Виды этики: абсолютная и относительная, универсальная и социально-имманентная Глава 5. СОВРЕМЕННОСТЬ И ЕЕ МОРАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ..
Скрытое управление человеком (Психология манипулирования)
Книга посвящена приемам воздействия на людей. В ней исследованы предпосылки и изучена технология скрытого управления и манипулирования. Даны многочисленные примеры применения этой технологии в отношениях между руководителями и подчиненными, женщинами и мужчинами, детьми и родителями, учителями и учениками и т. д.Книга помогает освоить данный способ управления людьми и учит защищаться от манипуляторов.Адресуется тем, кто желает добиться многого, опираясь на силу своего интеллекта...
История зарубежной психологии. Тексты
В сборник включены отрывки из оригинальных произведений зарубежных психологов.Анализируется состояние зарубежной психологии в 30—60-х гг. XX в., дается характеристика ее основных направлений (необихевиоризма, когнитивной психологии, психоанализа, неофрейдизма, генетической психологии Ж. Пиаже) и проблем, выявляющих принципиальные методологические трудности в их развитии и разрешении.Тексты познакомят с эволюцией психологических знании за рубежом в период, непосредственно примыкающий к современному, и позволят понять состояние и основные тенденции в развитии зарубежной психологической науки.СОДЕРЖАНИЕВступительная статья. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ТЕНДЕНЦИИ В РАЗВИТИИ ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ В 30—60-е гг. XX в. 3НЕОБИХЕВИОРИЗМХалл К. ПРИНЦИПЫ ПОВЕДЕНИЯ 38Скиннер Б. ОПЕРАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ . 60Миллер Д., Галантер Ю., Прибрам К. ПЛАНЫ И СТРУКТУРА ПОВЕДЕНИЯ . 97КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯНайссер У. ЧТО ТАКОЕ КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ? . 117НАПРАВЛЕНИЯ КЛАССИЧЕСКОГО ПСИХОАНАЛИЗААдлер Л. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ 131Юнг К. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ . . 142НЕОФРЕЙДИЗМФромм Э. АВТОМАТИЧЕСКИЙ КОНФОРМИЗМ .172ПЕРСОНОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕШтерн В. ПЕРСОНАЛИСТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ 186Роджерс К. К НАУКЕ О ЛИЧНОСТИ .200ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ (Женевская школа)Пиаже Ж. ТЕОРИЯ ПИАЖЕ 232ПСИХОЛОГИЯ. ИСТОРИЯ. КУЛЬТУРАТриандис Г., Малпасс Р., Дэвидсон Э. ПСИХОЛОГИЯ И КУЛЬТУРА 293Политцер Ж. КОНКРЕТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ 312Заззо Р. О ПСИХОЛОГИИ АНРИ ВАЛЛОНА 326Сэв Л. ПРОБЛЕМА НЕ ТОЛЬКО НАУЧНАЯ .342..